Играем с водой» (игровая и поисковая деятельность)

Іс-әрекет

сатылары

Этапы

деятельности

Тәрбиешінің басқару әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық оятушылық

Мотивационно-

побудительный

Орг. круг "Мы ребята-дошколята".

-Дети, одна игрушка хочет поиграть с нами. А какая? Отгадайте загадку!

«Бегу я из крана:

Кап-кап-кап.

По песенке моей: с-с-с

Узнайте меня.»

Кто это? (Показ игрушки-капельки).

«Здравствуйте, дети! Я капелька,

Вот какая крошка,

Захотела поиграть с

Вами я немножко!

Поиграем мы немножко,

ну скорей поймайте крошку!»

у нас получился ручеек.

-Любите ли вы играть с водичкой?

Встают в круг, повторяют слова.

Отгадывают загадку.

-Водичка-капелька.

Под музыку: дети бегут друг за другом.

Музыка закончилась. Дети с воспитателем и капелькой садятся на стульчики.

Ұйымдастырушылықізденушілік

Организационно-поисковый

Из чего состоит капелька и где она живет?

Молодцы! А где можно встретить воду?

Ребята! А Капелька интересуется: знаете ли вы, кому нужна вода?

(показ и рассматривание картинок)

Да, ребята, без воды всё живое на свете гибнет. Вода – это жизнь! Вы сказали всё правильно: растениям нужна вода, их нужно поливать водой, иначе они погибнут. А людям вода просто необходима, чтобы готовить пищу, мыться. Ни одно живое существо не может жить без воды.

(читать стихотворение)

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, море, океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает.

На плите у нас кипит.

Паром в чайнике шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить!

«Экспериментирование с водой»

Ребята! А вы знаете, вода имеет волшебные свойства: с ней можно играть, проводить разные опыты и фокусы. Для этого мы сейчас превратимся в лаборантов и будем проводить опыты с вами.

Ребята! Посмотрите, что у нас на столах. Предлагаю вам сейчас налить в один стакан воду, а в другой молочко. Определите, в каком стакане вода.

Как вы догадались и как определили? Что нам помогло?

А давайте с вами посмотрим, правда это или нет?

Давайте посмотрим.

Положите в стаканчик с водой 2-3 камушка. Они видны в стакане с водой?

А теперь положите камушки в стаканчик с молоком. Видно их?

Теперь мы с вами убедились, что чистая вода на самом деле прозрачна. А вся ли вода прозрачная ребята? Это верно.

Но какой же всё-таки цвет имеет вода на самом деле?

Опыт № 1 «На определение цвета воды»

Давайте мы с вами это проверим. У вас на столах лежат разноцветные крышки. Вы будете опускать в воду эти крышки по очереди и смотреть, с цветом какой крышки совпадет цвет воды.

Выполняют действия с крышками и наблюдают за результатом.

Ну, что ребята, подошла какая-нибудь крышка по цвету?

Тогда какой вывод мы можем с вами сделать? Есть цвет у воды? Посмотрите: Капелька чуть улыбнулась. Она немного о себе уже узнала и улыбнулась этому. А мы сейчас немного отдохнем, хорошо?

Физминутка:

Опыт № 2 «На определение вкуса воды»

А теперь давайте узнаем, есть ли вкус у воды? Возьмите трубочки и сначала попробуйте сок. Вкусный сок? А какой у него вкус?

Правильно, сок сладкий. А теперь попробуйте воду. Какая вода на вкус? Есть у нее вкус?

А вот теперь давайте посмотрим, что будет, если мы в чистую воду добавим лимон, соль. Попробуйте воду, какая она стала на вкус?

Правильно, вода стала кислой. Чистая вода безвкусная, а если в нее добавить какое-нибудь вещество, что произойдет ребята?

Ребята, скажите пожалуйста, а вода чем-нибудь пахнет? Давайте сейчас понюхаем воду и узнаем, пахнет она или нет.

Правильно, вода ничем не пахнет!

Опыт № 3 «На определение запаха воды»

А теперь ребята понюхайте воду с лимоном. Есть запах у воды?

Как вы думаете, почему вода с лимоном пахнет?

Лимон пахнет, поэтому и вода пахнет.

Правильно, потому что у лимона есть запах. Значит, какой мы можем сделать вывод?

Чистая вода не пахнет, а если в нее добавить что-нибудь, то у воды появится запах, что в нее добавили.

Молодцы! Вижу, вы много знаете о вод. Давайте напомним Капельке, что мы узнали о ней.

Смотрите, какая Капелька веселая и радостная стала!

Игровое упражнение «Волшебная губка».

Дружите с водой и берегите ее, потому что без воды не будет жизни на земле!

Состоит из воды и живет в воде. В реке, море, океане (разные ответы детей).

Животным, птицам и людям. А еще надо растений, чтобы они не завяли.

Слушают стихотворение.

Перечисляют всё, что стоит на столе. Выполняют действия.

Вода прозрачная, а молоко нет.

Да, их видно в стаканчике с водой.

Нет! Камушек не видно в стаканчике с молоком.

Грязная вода не бывает прозрачной.

Нет, не подошла.

-Нет, у воды нет цвета. Она бесцветная.

Вкусный, сладкий.

Вода безвкусная. У нее нет вкуса.

Кислая, соленая.

Нет, вода не пахнет (возможны разные ответы детей).

Есть запах.

Прозрачная, бесцветная, без вкуса и запаха.

Губка впитывает воду.

Прощаются с капелькой.

Рефлектік-түзету

Рефлексивно-

коррегирующий

-Кто к нам приходил на занятие?

-Что мы делали на занятии?

-Что вам больше всего понравилось?

-Молодцы, капельке очень понравилось с вами играть!

Отвечают на вопросы.