- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы: технологии для развития успешной личности
776
0
Максимова Светлана Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе
Тверская область , Лихославльский район, д. Стан
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Станская средняя общеобразовательная школа»
«Утверждаю»
Директор школы_______Г. Н. Смирнова
Приказ №____от___Сентября 2016 г.
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Общая тема школы:
«Внедрение новых педагогических технологий в учебно- воспитательный процесс»
Тема по воспитательной работе:
«Духовно-нравственное развитие личности в условиях введения ФГОС »
2016/2017учебный год
ЦЕЛЬ:
• создание условий для развития у школьников ценностного отношения к духовным традициям русского народа, русским святыням, природе родного края;
• обеспечение развития художественного мышления и творческих способностей ребенка, умения ставить перед собой цель и планировать свою деятельность;
• формирование у ребенка сознания собственного «я»;
• повышение эффективности системы мер, направленных на предупреждение правонарушений среди подростков;
Создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика - личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.
ЗАДАЧИ:
• Организация единого воспитательного пространства, разумно сочетающего внешние и внутренние условия воспитания школьников;
• Развитие самоуправления школьников;
• Содействие формированию сознательного отношения учащихся к своей жизни, здоровью, а также жизни и здоровью окружающих людей;
• Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;
• Создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе, развитие родительских общественных объединений, повышения активности родительского сообщества;
• Воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.
Основные направления деятельности педагогического коллектива по достижению оптимальных конечных результатов
1.Гражданско-патриотическое воспитание.
Цели:-воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
-формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;
-усвоение ценности и содержания таких понятий как «служение Отечеству», «правовая система и правовое государство», «гражданское общество», об этических
категориях «свобода и ответственность», о мировоззренческих понятиях «честь», «совесть», « долг», «справедливость» «доверие» и др.;
-развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве ;
-развитие компетенции и ценностных представлений о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии;
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. | Праздник «День Знаний». Торжественная линейка. | Сентябрь | Замдиректора по ВР Педагог-организатор |
2. 3. | Классные часы « Моя будущая профессия» Турслет. | Сентябрь 2 сентября | Классные руководители |
4. | Классные час «День солидарности в борьбе с терроризмом» Линейка. Единая минута молчания. | 3 сентября | Классные руководители |
5 | Классные часы, посвященные Дню народного единства. | ноябрь | Классные руководители |
6. | День Героев Отечества. Уроки мужества, посвященные освобождению г. Калинина от немецко-фашистских захватчиков – 75 лет. | 09.12. 1 6 декабря | Классные руководители |
7. | Беседы в классах, посвященные Дню защитников Отечества. | Февраль | Классные руководители |
8 | День памяти Россиян. Вывод войск из Афганистана. Просмотр презентации - Максимовой Юлии. | 15.02 | Классные руководители |
9. | Вечер встречи выпускников | Февраль | Зам .директора по ВР Педагог-организатор |
10. | Участие в гражданско-патриотической акции «Снежный десант» | Февраль | Учителя физической культуры |
11 | «Лыжня России» | февраль | Степанова Н.В. |
12 | Возложение венка к могиле воина – интернационалиста земляка Кутузова В.Н. | февраль | Зам .директора по ВР Педагог-организатор |
13. | Воссоединение Крыма с Россией. Коммунарские сборы « Веснянка» | Март | Зам .директора по ВР Педагог-организатор |
14. 14.1 | Работа с Конвенцией о правах ребенка. Просветительская работа по Российскому законодательству Герб и флаг Тверской области. Классные часы. | В течение года | Учитель обществознания Классные руководители |
15. | Мероприятия, посвященные Дню Победы: > классные часы, беседы; > уточнение списков ветеранов; > поздравление ветеранов; > участие в общепоселковых мероприятиях : в митинге> участие в поселковом конкурсе военно-патриотической песни и художественного слова | Апрель май | Зам.директора по ВР Классные руководители |
16. | Уроки мужества. Посещение музеев, выставок. | В течение г. | Классные руков. |
17. | Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла. | В течение г. | Классные руков. |
18. | Участие в военно-спортивном лагере «Патриот» | Май | Учитель физкультуры |
2.Нравственное и духовное воспитание.
Цели:
> - формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики ;
> - формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов
> России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;
> - формирование у обучающихся комплексного мировоззрения, опирающегося на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной
> ответственности личности, на традиции своего народа и страны в процессе определения индивидуального пути развития и в социальной практике;
> - формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям,
> культуре и языку своего народа и других народов России.
№ | ________________ ^ _________ ** 1 ______________________ К__________________________I---------------------------- «—Г ----------------------- Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. | Встречи с интересными людьми. | В течении года | Классные |
руководители | |||
2. | Беседы на нравственные темы: | Октябрь | Классные |
1.Школьный этикет | руководители | ||
2. Я среди людей, люди вокруг меня. 3. Я личность – мои роли. 4. Культура поведения. Такт. 5. Я и мой класс. Социометрия. 6. Умение общаться - путь к успеху. 7.Страна, в которой мне хотелось бы | |||
жить. | |||
8. «Я имею право на...» - разговор на | |||
заданную тему. | |||
9. А если не получилось?... Что дальше? | |||
-диспут. | |||
10. Мой профессиональный выбор. Прав | |||
я или нет? | |||
11. Как ладить с людьми? (любить, | |||
строить взаимоотношения, находить | |||
понимание со взрослыми, дружить с | |||
товарищами). | |||
3. | Праздничная программа « Спасибо, Учитель» | 4октября | Зам.директора по ВР, педагог- организатор |
4. | Акция «Ты не один» (поздравительные открытки ко Дню пожилого человека). | 1октября | Руководитель клуба « Ветеран» Дрыго Е.С. |
5. | Акция «Спеши делать добро» (Поздравления | Октябрь, | Классные |
учителей - ветеранов) | Декабрь, | руководители 5-1 1 | |
Май | классов | ||
6. | Праздник « Осенний сюрприз» 1-4 классы | Конец | Педагог-организатор |
октября | Классные руководители | ||
7. Моя малая Родина –классные часы сентябрь Классные руковод. | |||
8. | Выставка декоративно-прикладного | 1-5октября | Зам.директора по ВР |
творчества «Краски осени» 1-4, 5-1 1 классы | Классные | ||
руководители совет | |||
старшеклассников | |||
9. | Мероприятия, классные часы, посвященные | Ноябрь | Классные |
Всемирному дню толерантности | руководители | ||
10. | Вечер встречи с выпускниками | Февраль | Зам. директора по ВР |
Педагог-организатор | |||
11. | Апрельская капель | Апрель | Зам. директора по ВР |
12. | Классные часы по профилактике правонарушений, воспитанию нравственности и гражданственности учащихся | В течение года | Педагог-организатор |
13. | Цикл классных часов «Уроки нравственности» | В течение года | Классные руководители |
3.Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:
Цели:
> формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;
> - формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних
лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека;
> - формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития
индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;
> - формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности;
> - формирование дополнительных условий для психологической и практической готовности обучающегося к труду и осознанному выбору профессии, профессиональное образование, адекватное потребностям рынкам труда, механизмы
трудоустройства и адаптации молодого специалиста в профессиональной среде.
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. 1.1 | Трудовой десант Организация встреч с представителями | сентябрь В течение | Классные руководители |
1.2 | различных профессий Экскурсия в центр занятости населения. | года | |
2. | Организация дежурства по школе | В течение года | Классные |
по графику | руководители | ||
школы | |||
3. | Участие в конкурсе «Компьютерная | Декабрь | Учитель информатики |
фантазия» | Кретова Ю.В. | ||
4. | Участие в районном конкурсе декоративно- | Январь | Учителя технологии |
прикладного творчества «Рождественский | Дрыго Е. С. | ||
подарок» | Терехов А. В. | ||
5. | Беседа с учащимися начальной школы « Все | Январь | Классные |
профессии нужны, все профессии важны» | руководители 1 -4 классов | ||
6. | Проведение диагностики профессионального | Март | |
самоопределения обучающихся 9-1 1 классов | Классные | ||
руководители | |||
7. | Беседы по профориентации в 9-1 1 | Апрель | Классные |
1.Познай самого себя. | руководители | ||
2. Какие факторы оказывают значительное | |||
внимание на выбор профессии. | |||
Анкетирование. | |||
3. Профориентация и медицинская | |||
профконсультация. | |||
4.Мотивы выбора профессии. | |||
5. Психологические характеристики | |||
профессий. | |||
6.Они учились в нашей школе. | |||
7.Выпускники школы-учителя. | |||
8.Профессии с большой перспективой. | |||
9. Как стать гением. Жизненная стратегия | |||
творческого человека. | |||
8. | Участие в районном фестивале детского творчества «Апрельская капель» | Апрель | Замдиректора по ВР Педагог - организатор |
9. | Посещение музеев, театров, кинотеатров, выставок. | В течение года | Зам. директора по ВР Классные руководители |
10. | Конкурсы рисунков, творческих работ «Краски осени» «Зимушка-зима» | В течение года | УчителяИЗО, технологии, классные руководители |
11. | Организация и проведение традиционных школьных праздников | В течение года | Зам. директора по ВР Педагог-организатор |
12. | «Летняя трудовая четверть» | Июнь-август | Классный руководитель 10 класса |
4.Интеллектуальное воспитание. Цели:
> формирование у обучающихся общеобразовательных учреждений представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях
^ интеллектуального развития личности (например, в рамках деятельности детских и юношеских научных сообществ, центров и кружков, специализирующихся в сфере интеллектуального развития детей и подростков, в процессе работы с одаренными детьми, в ходе проведения предметных олимпиад, интеллектуальных марафонов и игр, научных форумов и т.д.);
^ - формирование представлений о содержании, ценности и безопасности
современного информационного пространства (например, проведение специальных занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с научной информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности учащихся и т.д.);
> - формирование отношение к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. | Работа школьного научного общества «Начало» | В течение года | Зам .директора Чернова О.Н. |
2. | Школьные и районные олимпиады | Сентябрь -октябрь | Зам.директора Чернова О.Н. |
3. | День наук - Интеллектуальный марафон | Октябрь | Учителя-предметники |
4. | Конкурс школ базового округа «Ученик года» | Январь | Зам. директора по ВР |
5. | Конференция НО «Начало» (базовый округ) | Ноябрь Февраль | Зам.директора Чернова О.Н. Учителя-предметники |
6 | Районная конференция НОУ «Открытие» | Март | Зам. директора по МР |
7. | Книжкина неделя | март | Учителя начальной школы |
8 | Районный конкурс «Ученик года» | Апрель | Зам. директора по ВР |
9 | Участие в дистанционных конкурсах, марафонах, викторинах, олимпиадах. | В течение года | Классные руководители |
5.Здоровьесберегающее воспитание. Цели:
-формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;
-формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;
-формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.
Мероприятия | Сроки | Ответственные | |||||||||||||||||||||||||||||
1 | Классные беседы о личной безопасности на | В течение | Медработник | ||||||||||||||||||||||||||||
дорогах, закаливании, режиме дня и значении | года | Классные | |||||||||||||||||||||||||||||
оздоровительных мероприятий | руководители | ||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Месячник по предупреждению детского | Сентябрь | Замдиректора по ВР | ||||||||||||||||||||||||||||
дорожно-транспортного травматизма и | Педагог-организатор | ||||||||||||||||||||||||||||||
профилактическая акция «Внимание, дети!» | Классные | ||||||||||||||||||||||||||||||
руководители | |||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Проведение антинаркотического месячника «Мы без наркотиков».
| октябрь | Кл.руководители
| ||||||||||||||||||||||||||||
5 | Проведение бесед по половому воспитанию 7-9классы | Октябрь | Медработник | ||||||||||||||||||||||||||||
Классные | |||||||||||||||||||||||||||||||
руководители | |||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Проведение классных часов из цикла | Ноябрь | Классные | ||||||||||||||||||||||||||||
«Осторожно, огонь!» 1-7 классы | руководители | ||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Классные часы: | В течение | Медработник | ||||||||||||||||||||||||||||
1 . Цикл бесед "Гигиена школьника". | года | Классные | |||||||||||||||||||||||||||||
2. "Здоровые привычки - здоровый образ | руководители | ||||||||||||||||||||||||||||||
жизни". | |||||||||||||||||||||||||||||||
3. "Я здоровье берегу, сам себе я помогу". | |||||||||||||||||||||||||||||||
4. "Кто наши враги". | |||||||||||||||||||||||||||||||
5. "О спорт, ты - мир!". | |||||||||||||||||||||||||||||||
6. "Режим питания". | |||||||||||||||||||||||||||||||
7. "Вредные привычки и их преодоление". | |||||||||||||||||||||||||||||||
8. "Пока горит свеча". | |||||||||||||||||||||||||||||||
9. "Здоровый образ жизни - главное | |||||||||||||||||||||||||||||||
условие профилактики возникновения | |||||||||||||||||||||||||||||||
вредных привычек". | |||||||||||||||||||||||||||||||
10. "Бросай курить - ты уже не | |||||||||||||||||||||||||||||||
маленький". | |||||||||||||||||||||||||||||||
1 1 . "Память: как ее тренировать". | |||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Участие в легкоатлетическом пробеге «Кросс нации» | Сентябрь | Учителя физической культуры | ||||||||||||||||||||||||||||
9 | Организация школьных спортивных мероприятий: | В течение года | Учителя физической культуры | ||||||||||||||||||||||||||||
10 | Всемирный день борьбы со СПИДом | Декабрь | Классные руководители | ||||||||||||||||||||||||||||
11 | Участие в районных, городских спортивных соревнованиях и акциях | В течение года | Учителя физической культуры | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | Классные часы по ПДД. «Безопасное колесо» | Сентябрь | Классные руководители Учитель ОБЖ |
Дорожная азбука Игра «Дорожная азбука»(дорожные знаки, правила дорожного движения) «Знайте правила движенья, как таблицу умноженья» «В гостях у светофора» «Чтобы путь был счастливым» «У светофора в гостях» «Внимание, дорога» . Школа светофорных наук «Тише едешь-дальше будешь». Классный час (урок-практикум) «Причины ДТП. Оказание первой медицинской помощи» Просмотр и обсуждение видеороликов «Правила дорожного движения» . Викторина «правила дорожного движения» Викторина «Автомобиль. Дорога. Пешеход» Просмотр и обсуждение видеороликов «Безопасность на дороге», «Почему сбивают пешеходов» 18. Викторина 19. Инструктаж ПДД | |||
13 | Дни Здоровья | Сентябрь | Учителя физической культуры Шарова В.П Учителя физической культуры Руководитель секции |
Февраль | |||
14 | Районный этап спортивных соревнований | По плану района | |
«Президентские состязания» и | |||
«Президентские спортивные игры» | |||
15 | Лыжня России -2015 | Февраль | |
16 | Участие в гражданско-патриотической акции «Снежный десант» | Февраль | |
17 | Районные соревнования школьных Санпостов | Апрель | |
18 | Легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы. | Май | |
19 | Работа спортивной секции | В течение года | |
20 | Работа кружка «Вырасти здоровым!» | В течение | Руководитель кружка |
21 | Профилактические мероприятия, лекции, встречи с медицинскими работниками, сотрудниками правоохранительных органов | В течение года | Классные руководители |
22 | Работа НО «Открытие» в данном направлении | В течение года | Зам .директора Чернова О.Н. |
23 23.1 23.2 23.3 | Работа кабинета Здоровья Игра « Я, здоров, поэтому успешен» Беседы «За здоровый образ жизни» Единый урок «Здоровый образ жизни» | В течение года 2 октября | Шарова В.П Шарова В.П |
24 | Участие в акции «Чистый город» | апрель | Максимова С.Н. |
25 | Работа детского оздоровительного лагеря | Июнь | Начальник лагеря |
6. Социокультурное и медиакультурное воспитание.
Цели:
-формирование у обучающихся общеобразовательных учреждений представлений о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство;
-формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующейпринципымежкультурногосотрудничества,культурноговзаимообогащения
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственн ые |
1. | Профилактическая работа по недопущению | В течение | Классные |
проявления экстремизма и преступление | года | руководители | |
террористической направленности | |||
2. | Мероприятия, классные часы, посвященные | Ноябрь | Классные |
Всемирному дню толерантности | руководители | ||
3. | Беседы | По плану | Классные |
• «Международный терроризм» | классных | руководители7-9 | |
• Классный час : | руководителей | Классов Учитель ОБЖ. |
• «Что такое терроризм» | |||
• «Экстремизм» | |||
• «Патриотизм без экстремизма» | |||
• «Экстремизм в молодёжной среде». | |||
4. | Участие учащихся школы в благотворительных акциях по различным направлениям | В течение года | Классные руководители |
5. | Участие в благотворительной акции | Апрель | Классные |
(благоустройство территории у памятника участникам ВОВ). | руководители | ||
6. | Работа Совета старшеклассников | В течение | Зам .директора по ВР |
года |
7.Культуротворческое и эстетическое воспитание. Цели:
-формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;
-формирование представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры и культурного продукта;
-формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;
-формирование дополнительных условий для повышения интереса обучающихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. | Проведение общешкольных торжественных линеек | Сентябрь, май | Зам. директора по ВР Педагог-организатор Классные руководители |
2. | Оформление классных уголков. | Сентябрь | Классные руководители Актив класса |
3. | Конкурс классных уголков. | Ноябрь | Классные руководители Совет старшеклассников |
4. | «День Учителя» ( концерт) | октябрь | Зам. директора по ВР Педагог-организатор Классные руководители |
5. | Участие в музыкально-литературной гостиной « Родники поэзии» | декабрь | Классные руководители |
6. | Новогодние праздники КТД. | Декабрь | Зам. директора по ВР Педагог-организатор |
7. | Вечер встречи с выпускниками | Февраль | Зам. директора по ВР Педагог-организатор |
8. | Праздничный концерт, посвященный Международному женскому дню. КТД. Участие 6 класса в конкурсе «Живая классика» | Март | Зам. директора по ВР Педагог-организатор |
9. | Школьный конкурс -стихи -песни -рисунки -фотографии -поделки | Март | Зам. директора по ВР Педагог-организатор Классные руководители |
10. | Праздник Последнего звонка День открытых дверей. | Май | Зам. директора по ВР Педагог-организатор |
11. | Выпускной вечер | Июнь | Зам. директора по ВР Педагог-организатор |
12. | Посещение музеев, театров, выставок. | В течение года | Классные руководители |
13. | Участие в фестивалях и конкурсных мероприятий детского художественного творчества | В течение года | Зам. директора по ВР |
14. | «Русская и карельская культура» беседы, посещение музеев, участие в праздниках. | январь | Дрыго Е.С. |
15. | Подготовка праздничных и досуговых мероприятий, приуроченных к календарным и знаменательным датам деревни, района, региона, страны | В течение года | Зам. директора по ВР Педагог-организатор Классные руководители |
8.Правовое воспитание и культура безопасности.
Цели:
-формирования у обучающихся правовой культуры, представлений об основных
правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам
человека и свободе личности, формирование электоральной культуры;
-развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе,
в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной
безопасности,
о девиантном и делинкветном поведении, о влиянии на безопасность молодых
людей отдельных молодёжных субкультур.
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Оформление стендов «Правовой уголок» ПДД, Пожарная безопасность | В течение года | Зам. директора по ВР Учитель ОБЖ |
2 | Мероприятия, классные часы по ознакомлению несовершеннолетних с основами информационной безопасности детей «Основы медиабезопасности» | Сентябрь | Классные руководители |
3 | Классный час «Правовая культура как составляющая общей культуры личности». | Октябрь | Классные руководители |
4 | Работа кружка «Азбука безопасности» | В течение года | Руководитель кружка |
7 | Участие в мероприятиях гражданско-правовой направленности (акциях, конкурсах, фестивалях) | В течение года | Зам. директора по ВР |
8 | Коммунарские сборы. | март | Зам.директора по ВР Педагог-организатор Классные руководители |
9 | Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на учёте, пропускающими занятия без уважительной причины, совершающими правонарушения | В течение года | Зам.директора по воспитательной Классные руководители |
10 | Встречи с инспектором ПДН | В течение года | Зам.директора по воспитательной |
9.Воспитание семейных ценностей. Цели:
-формирование у обучающихся ценностных представлений о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;
- формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений.
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. | Составление социальных паспортов классов и школы | сентябрь | Классные руководители Замдиректора по ВР |
2. | Классные мероприятия: «Уроки семьи и семейных ценностей. Родословное древо» День семьи, любви, верности. Час доверительных бесед «Почему мне так трудно?» «Сервировка праздничного стола» «Семейные реликвии». «Человек в семье» «Учитесь говорить друг другу комплименты». | В течение года | Классные руководители |
3. | Классные мероприятия, посвященные Международному Дню матери | Ноябрь | Классные руководители |
Районные семейные чтения | Апрель | Замдиректора по ВР Классные руководители | |
4. | День открытых дверей | май | Зам .директора по ВР Классные руководители |
5. | Выставки книг о семье в библиотеке | В течение года | Библиотекарь |
6. | Проведение тематических родительских собраний : «Роль семьи в формировании личности ребенка». | По планам классных руководителей | Классные руководители |
10.Формирование коммуникативной культуры. Цели:
формирование у учащихся дополнительных навыков коммуникации, включая межличностную коммуникацию, межкультурную коммуникацию; формирование у учащихся ответственного отношения к слову как к поступку; формирование у учащихся знаний в области современных средств коммуникации и безопасности общения;
формирование у учащихся ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире.
Мероприятия | Сроки | Ответственн ые |
Выпуск школьной газеты | В течение года | Шарова В.П. |
Пополнение Сайта школы Беседы о «вредных» сайтах Беседы « Правильное использование ИКТ» | В течение года сентябрь | Замдиректора по ВР Классные руководители |
Оформление классных стенных газет | В течение года | Классные руководители |
Участие в конференциях различного уровня | В течение года | Зам.директора Чернова О.Н. и Максимова С.Н. |
11.Экологическое воспитание. Цели:
формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты; формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях, формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;
формирование условий для развития опыта многомерного взаимодействия учащихся общеобразовательных учреждений в процессах, направленных на сохранение окружающей среды.
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. | Экологическая акция по уборке территории школы. День земли | Сентябрь, апрель | Классные руководители |
2. | Работа в экологическом отряде | В течение года | Главный специалист администрации Станского поселения по работе с молодежью |
3. | Мероприятия посвященные году экологии; | Март | Педагог-организатор Классные руководители |
4. | Экологические рейды «Самый чистый класс!» | В течение года | Классные руководители |
5. | Классные часы: Экологическое воспитание. Планета заболела. Проблема экологии окружающей среды. Будущее рождается сегодня. | По планам классных руководителей | Классные руководители |
6. | Работа НО «Начало» в данном направлении | В течение года | Зам. директора по Чернова О.Н |
Система работы с классными руководителями
Методическаятема «Личностно-ориентированный подход в воспитании-основа успешной социализации личности».
« Цель МО: изучение и распространение опыта классных руководителей по
успешной социализации учащихся и повышение их профессионального мастерства.
Задачи МО:
-совершенствование профессионального мастерства классных руководителей;
-внедрение инновационных методов педагогического воздействия в воспитательный процесс;
-обобщение и распространение передового опыта воспитательной работы;
-оказание методическую помощь классным руководителям;
-развивать коммуникативную культуру классных руководителей;
ЗАСЕДАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
№№п/п | Тема заседаний | Форма работы | Выступающие | ||||
1.1 | сентябрь Утверждение плана работы на 20 16-2017 учебный год в соответствии с законом о модернизации работы классных руководителей | обсуждение | Руководитель Максимова С.Н; классные руководители. | ||||
1.2 | Планирование внеклассной работы на 2016-2017 учебный год согласно плана воспитательной работы школы. | круглый стол | Зам.директора по ВР; кл. руководители | ||||
1.3 | Составление и утверждение открытых классных часов на предстоящий учебный год | обсуждение | Кл. руководители, Зам.директора по ВР | ||||
1.4 | Обсуждение и утверждение Турслета. | обсуждение | Кл. руководители, Зам.директора по ВР | ||||
1.5 | Доклад «"Развитие самостоятельности у учащихся ». | обмен опытом | Руководитель МО | ||||
декабрь | |||||||
2.1 | "Профилактика девиантного и суицидного поведения подростков" | беседа | Зам.директора по ВР, | ||||
2.2 | Патриотическое воспитание через личное отношение к истории Отечества | обмен опытом | Максимова С.Н. | ||||
2.3 | «Система работы по профориентации старшеклассников» | доклад | Шарова В.П. | ||||
март | |||||||
3.1 | Педагогика поддержки и практика помощи классным руководителям | Консультация в течение года | Зам. директора по ВР | ||||
3.2 | "Обучение младших школьников способам общения" | обмен опытом | Лебедева Т.А. | ||||
3.3 | Здоровый образ жизни и вредные привычки | круглый стол | Шарова В.П | ||||
май | |||||||
4.1 | Отчет по выполнению плана работы МО за прошедший учебный год | доклад | Руководитель МО | ||||
4.2 | Анализ воспитательной работы | круглый стол | Классные руководители | ||||
4.3 | Планирование работы МО на 2017-2018 учебный год и определение основных задач в деле их реализации | обсуждение | Классные руководители, зам.директора по ВР | ||||
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
дата | тема | ||
сентябрь | -Утверждение планов воспитательной работы. - Утверждение графика проведения классных часов. -Утверждение графика проведения открытых внеклассных мероприятий. | ||
октябрь | -Организация каникулярного времени. | ||
ноябрь | -Работа кружков и секций. - Диагностика роли классного руководителя в развитии ученического самоуправления. | ||
декабрь | -Посещение классных часов. - Организация каникулярного времени. | ||
январь | -Утверждение планов воспитательной работы на 2 полугодие. | ||
февраль | -Работа классного руководителя с ученическим дневником. | ||
март | -Обмен опытом по созданию дневника кл. руководителя. | ||
апрель | -Организация каникулярного времени. | ||
май | -Работа по профилактике ДДТТ. - Организация летнего отдыха учащихся. | ||
МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
месяц | тема |
сентябрь | -Оказание помощи в работе по созданию банка по изучению воспитанности учащихся. |
октябрь | -Оказание помощи классным руководителям в работе по созданию дневника классного руководителя. |
ноябрь | -Организация работы классного руководителя в связи с переходом на ФГОС" |
декабрь | -Документация классного руководителя. - Составление рекомендаций по выступлению на классных часах, родительских собраниях по различным темам. - Пополнение методической копилки классного руководителя в методическом кабинете. |
январь | -Организация работы с родителями. |
февраль | -Оказание помощи по созданию портфолио. |
март | -Анализ деятельности классного руководителя. |
апрель-май | -Оформление документации к организации летнего отдыха учащихся |
Весь период | -Информационная работа |
Работа с родителями.
Цель:обеспечение взаимодействия школы с родительской общественностью, привлечение родителей к воспитательному процессу.
Формы работы с родителями:
№ | Мероприятие | Сроки | Ответственные |
1 | Мониторинговые исследования семей учащихся школы | В течение года | Классные руководители |
2 | Выборы родительских комитетов | Сентябрь | Классные руководители |
3 | Общешкольные родительские собрания: 1.Роль семьи в формировании личности ребенка. 2.Координация усилий семьи и школы в формировании здорового образа жизни школьников. | Сентябрь Ноябрь Февраль | Администрация школы Классные руководители |
4 | Социальная диагностика семей «риска» | Октябрь | Классные руководители |
5 | Проведение тематических классных родительских собраний | 1раз в триместр | Классные руководители |
6 | Индивидуальные встречи с родителями | По мере необходимости | Классные руководители |
7 | Проведение рейдов в социально-неблагополучные семьи, с целью выявления условий проживания и воспитания несовершеннолетних | В течение года | Классные руководители |
8 | Индивидуальная профилактическая работа с социально-неблагополучными семьями | По мере необходимости | Администрация школы |
9 | Оказание психолого-педагогической помощи и рекомендаций родителям (лицам, их заменяющим), имеющим затруднения в воспитании детей | В течение года | Зам. директора по ВР, Социальный педагог Педагог-психолог |
10 | Предоставление информации родителям об учащихся, дневников успеваемости | В течение года | Классные руководители |
11 | Привлечение родителей к организации и участию в воспитательном процессе (внеклассная, внеурочная работа). | В течение года | Зам. директора по ВР Классные руководители |
Социальное сопровождение воспитательной системы
Цель формирование у учащихся отрицательного отношения к нарушению нормобщественного поведения.
Задачи:
> Повышение уровня правовой культуры учащихся.
> Предупреждение ранней дезадаптации детей начальных классов.
> Профилактическая работа с учащимися и родителями по предупреждению правонарушений.
> . Оказание адресной помощи.
№ | Мероприятие | Сроки | Ответственные |
1 | Сверка списка обучающихся, неблагополучных семей, состоящих на ВШУ, ПДН, КДН. | В течение года | Классные руководители |
2 | Сбор информации о детях и семьях, состоящих на разных формах учета. | В течение года | Классные руководители |
3 | Формирование банка данных: уровень социальных навыков учащихся; социальный статус; картотека учащихся из семей, не обеспечивающих воспитания. | В течение года | Классные руководители |
4 | Работа по профилактике правонарушений. | В течение года | Зам. директора по ВР |
5 | Организация самоуправления в классах (работа по правилам поведения, изучение заповедей учащихся и т. д.) | В течение года | Классные руководители |
6 | Беседы с родителями, профилактические памятки. | В течение года | Классные руководители |
7 | Тематические классные часы по профилактике правонарушений. | В течение года | Классные руководители Инспектор КДН, ПДН |
8 | Индивидуальные профилактические беседы с подростками | В течение года | Зам. директора по ВР Классные руководители Инспектора КДН, ПДН |
9 | Предупреждение пропусков уроков учащимися без уважительных причин. | В течение года | Классные руководители |
10 | Встречи с работниками правоохранительных органов и прокуратуры | В течение года | Зам. директора по ВР, |
11 | Сбор информации о занятости учащихся группы «риска» в кружках и секциях учреждений дополнительного образования | Сентябрь -октябрь, январь -февраль | Классные руководители Зам. директора по ВР |
13 | Помощь в умении планировать свое свободное время, посильный контроль за проведением свободного времени учащихся группы «риска» | В течение года | Классные руководители |
14 | Совместная работа с инспекторами ПДН, КДН. | В течение года | Классные руководители |
16 | Вовлечение учащихся группы «риска»в социально-значимую деятельность | В течение года | Классные руководители |
17 | Организация каникулярного летнего отдыха | Март - апрель | Зам. директора по ВР |
План работы Совета старшеклассников МОУ « ССОШ». Триместры | |||
№ | 1 сентябрь -ноябрь | 2 декабрь - февраль | 3 март - май |
1 | Организационное собрание. Распределение поручений. | Обсуждение и организация Новогодних праздников. | Проведение концерта к 8 марта. |
2 | Планирование работы на год. | Проверка классных уголков. | Коммунарские сборы. Подготовка и беседа с комиссарами отрядов. |
3 | Турслет. Предложения по проведению. | Беседа с отстающими учащимися. | Подготовка к Апрельской капели. Обсуждение и участие. |
4 | Самоуправление. Проведение Дня учителя. | Подготовка к вечеру встречи. Сбор информации. | Разработка и участие в неделе посвященной Дню Победы. |
5 | Осенний сюрприз –проведение осеннего праздника для 1-4 кл. | Подведение итогов 2 триместра. Анализ и выводы. | День семьи. Проведение экскурсии для родителей по школе. | ||
6 | Конкурс сочинений ко Дню Матери. | Поздравление выпускников. Участие в заключительном концерте. | |||
| |||||
20
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241943-plan-vospitatelnoj-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.