Конспект занятия в старшей группе «Знайте и уважайте дорожные знаки»

Кировский район г. Самары

Конспект занятия

в старшей группе

«Знайте и уважайте дорожные знаки»

Программное содержание: Закрепить знания детей о дорожных знаках: «Светофор», «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Подача звукового сигнала запрещена», «Стоянка запрещена», «Железнодорожный переезд», «Животные на дороге», «Въезд запрещён», знать сигналы светофора и уметь правильно его собрать; учить детей по признакам отгадывать вид транспорта.

Материал для занятия: Дорожные знаки: «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Железнодорожный переезд», «Животные на дороге», «Въезд запрещён», «Стоянка запрещена», «Подача звукового сигнала запрещена»; Загадки о транспорте; кубики для сборки светофора; кубики, шапочки для инсценировок: волк, мыши, кот, коза, козлята, красная шапочка, медведь, сигналы светофора; эмблемы для команд: «Знаек», «Почемучек».

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами поиграем. Вы все будете жителями нашего необыкновенного городка, но для этого нужно хорошо знать и выполнять указания дорожных знаков. В игре будут участвовать две команды: команда «Знаек» и команда «Почемучек».

«Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она азбука над головой –

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтобы с тобой не случилась беда».

А сейчас первое задание: нужно отгадать загадки о транспорте:

Игра: «Счастливый случай»

/Поле разделено на несколько секторов, каждый сектор имеет свой цвет: зелёный, жёлтый, красный, где лежат загадки. Команды по очереди крутят стрелку: если стрелка остановится на зелёном секторе – счастливый случай, дети отгадывают загадку и получают сразу 3 очка (жетона); если – на жёлтом – отгадывают загадку и получают 1 жетон, а если на красном – пропускают ход./

Затем входят три ребёнка – три цвета светофора.

Зелёный: Ходить по улице опасно

Когда у вас вниманья нет.

Но есть, друзья, Зелёный!

Красный: Красный!

Жёлтый: И очень нужный жёлтый свет!

Красный: Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день, и ночь

Зелёный: Зелёный!

Жёлтый: Жёлтый!

Красный: Красный!

- Кто это, дети? Правильно, это хорошо вам знакомые зелёный, жёлтый и красный цвета светофора. Они приглашают вас на соревнование «Чья команда быстро и правильно соберёт светофор».

/В двух коробках находятся по 6 серых прямоугольников и по одному красному, жёлтому, зелёному. Команде вручаются жезлы. По сигналу участники команд по очереди подбегают к коробкам, вынимают из них по одному прямоугольнику, строят из них светофор, возвращаются на месо и передают жезлы следующим и т.д.

Побеждает та команда, которая быстро и без ошибки собрала светофор./

Дети садятся, под музыку Б. Савельева «Хвост за хвост» появляются мыши, переворачивают все дорожные знаки, звонят по телефону./

Мыши: - Леопольд, выходи! Выходи, подлый трус!

/раздаётся свисток, появляется кот/

Кот: - Ребята, давайте жить дружно! Что же вы наделали? Куда спрятали все дорожные знаки? Принесите поскорее знак, который устанавливается на переходах! /мыши не знают. Тогда воспитатель предлагает команде «Знаек» принести этот знак./

- Принесите знак, который устанавливается на железнодорожном переезде. /мыши не знают. Дети из команды «Почемучек» приносят этот знак/.

Воспитатель предлагает мышатам остаться с ребятами и запомнить знаки.

- Командам было дано задание – связать с правилами уличного движения любую сказку. Угадайте, какую сказку покажут «Знайки» /показывают картину из сказки «Волк и семеро козлят»/.

Коза: Новый ставлю знак дорожный

Будьте, дети, осторожны.

Этот знак знаком всем нам,

Как приду – отвечу вам.

Волк запутается сразу –

Он не видел их ни разу.

/Уходит, ставит знак «Осторожно, Дети!»/

Волк: Козлятушки-дитятушки,

Отопритеся, отомкнитеся.

Ваша мать пришла,

Молочка принесла.

Козлята: Что за знак стоит у дома?

Наша мама с ним знакома.

Волк: Может, стал я слишком стар?

Может быть в лесу пожар?

Здесь бегут все без оглядки,

Я спасу и вас, козлятки!

Козлята: Уходи от нас скорей!

Не откроем волку дверь!

Волк /детям/ Что за знак стоял у дома,

Вы, наверно, с ним знакомы?

/ дети из команды «Почемучек» отвечают, а козлята ставят знак «Подача звукового сигнала запрещена»/.

Волк: Козлятушки, дитятушки ….

Козлята: Не кричи здесь, страшный зверь.

Не откроем волку дверь!

Волк /детям/ Что за знак стоял у дома,

Вы, наверно, с ним знакомы?

/Дети подсказывают, козлята ставят знак «Стоянка запрещена»/

Волк: Козлятушки – дитятушки …

Козлята: Ты напрасно здесь шипишь.

И напрасно здесь стоишь.

Уходи от нас скорей,

Не откроем волку дверь.

Волк /детям/ Что за знак стоял у дома,

Вы, наверно, с ним знаком?

Время близится к обеду...

Кот: Приглашаю на беседу.

Это всё должно быть ясно,

Даже тем, кто ходит в ясли.

Должен знать ты каждый знак,

Он стоит не просто так!

- Пока команда «Почемучек» готовится к показу своей сказки

Я вас проверю

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы –

Отвечать на них не просто.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, Это я, Это все мои друзья», а если нет, то молчите.

Кто из вас идет вперёд?

Только там, где переход?

Кто бежит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что свет зелёный

Означает, путь открыт

А что жёлтый свет всегда,

Нам о вниманье говорит?

Знает кто, что красный свет –

Это значит хода нет?

Кто из вас, идя домой

Держит путь по мостовой?

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

- А теперь угадайте, какую сказку покажет вам команда «Почемучек».

/ показываю картину из сказки «Красная Шапочка».

Волк: Куда ты , девочка, спешишь?

И почему теперь молчишь?

Что там в корзиночке твоей?

Мой завтрак – видно – дай скорей!

К.Ш. : Иду я к бабушке своей.

Она болеет, плохо ей.

Несу я маслица горшок.

И очень сладкий пирожок.

Волк: Зубов и так нет у меня.

Неси все бабушке, дитя.

А где же бабушка живет?

К.Ш. : А там, за лесом поворот.

Потом идти лесной дорогой,

От мельницы еще немного.

Волк: Знаешь, что, и я пойду.

Бабушку твою найду.

Покороче нужен путь…

А! Доеду как-нибудь!

/видит знак «Железнодорожный переезд». Закрывается шлагбаум/.

Что за палка вдруг свалилась,

Искры сыплются из глаз…

Шишка «Разозлюсь сейчас»

Что за знак стоит? Кто мне объяснит?

/дети из команды «Знаек» отвечают, а волк едет дальше. Видит знак «Животные на дороге»/.

Волк: /появившемуся медведю/ Уходи, скорей, прошу

Или больно укушу.

Что за знак стоит?

Кто мне объяснит?

/дети отвечают, а волк продолжает путь, видит знак «Въезд запрещён»/.

Волк: Вот и всё, приехал я, здравствуй, бабушка моя!

/падает в канаву, вылезает весь в колючках/.

Волк: Что за знак подвёл меня,

Выбил зуб последний я!

Кот: Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать,

Надо знаки уважать.

/Вбегают бабка и дед, впереди колобок/.

Бабка: Что ж ты, глупый колобок, от нас

Пустился наутек? Далеко ведь

Не уйдёшь, под машину попадёшь.

Дед: Долго за тобой бежали, лапти новые стоптали.

/Дед и бабка пляшут/.

Бабка: Нас колобок привёл с тобой в городок детский, не простой.

Дед: Чья команда победит,

Ту колобок и наградит.

- Ребята, в нашем городке сегодня победила дружба. /Колобок вручает новую игру о дорожном движении/.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242102-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-znajte-i