Конспект НОД по художественно эстетическому направлению «Удивительные звуки» для детей 5-6 лет тема: «Стеклянные» звуки

муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №172» г.о.Самара

КОНСПЕКТ НОД ПО

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ

«УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЗВУКИ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

ТЕМА: «СТЕКЛЯННЫЕ» ЗВУКИ

Подготовила

музыкальный руководитель:

Павленко Елена Николаевна

2017 год

Цель: Привлечь внимание детей к особому качеству и красоте стеклянных звуков, дать им качественные определения. Учить составлять произвольные композиции с предметами из стекла и музыкальными инструментами, пользоваться тихой динамикой: piano и pianissimo. Соотнести звучание стекла с некоторыми эмоциональными состояниями. Развивать тембровый слух, чувство ритма, ассоциативное мышление, воображение.

Музыкальные инструменты:

Треугольники, валдайские колокольчики, глокеншпили из набора орфовских инструментов, деревянные и металлические палочки для игры.

Пособия и материалы:

Стеклянные и хрустальные стаканы, бокалы и фужеры на ножках, баночки разных размеров, бутылки разной величины и другие стеклянные предметы. Сосуд с водой.

Аудиозапись: П. Чайковский «Танец феи Драже» из балета «Щелкунчик».

Ход:

Муз. рук.: Сегодня я предлагаю вам путешествие в стеклянное королевство, где вы познакомитесь со стеклянными звуками.

Слайд 2. Озвучивание строк:

В стеклянном королевстве живут очень изнеженные, хрупкие и

капризные звуки, они поселились в стекле и в хрустале.

Слайд 3. Озвучивание строк:

Два фужера до обеда,

Меж собой вели беседу.

Голосок наш очень лёгкий,

Звонкий, ледяной и колкий,

С лёгкостью летящей,

Хрупкий и блестящий.

Прослушивание звука - звон стекла.

Слайд 4. Озвучивание строк:

Поссорились чашки и блюдца,

Сейчас они разобьются

Скоро на кухне, на полке,

Будут лежать лишь осколки.

Прослушивание звука - бьющееся стекло.

Слайд 5. Озвучивание строк:

Среди стеклянных звуков есть королевские особы – это звуки

хрустальные. Их нежные, переливающиеся голоса нежны и
красивы, как будто рождаются из тишины и создают волшебный

колорит.

Прослушивание звука - хрусталь.

Муз рук: Попробуйте сами извлечь стеклянные звуки с помощью

различных палочек, или слегка ударяя предметы, друг о друга.

(Действия детей со стеклянными предметами).

Слайд 6. Озвучивание строк:

Стекло издаёт разнообразные звуки.

Проводя пальцем круговыми движениями по краю фужеров,

наполненных водой, вы услышите тихие и свистящие

звуки. А если соединить их - то получится музыкальная

композиция.

Слайд 7. Прослушивание звучащих фужеров.

Слайд 8. Стеклянные бутылки разной величины и формы, заполненные

водой издают звуки разной высоты и тембра, а дуя в пустую

бутылку можно получить глухой, гудящий звук.

Слайд 9. Прослушивание звучащих бутылок.

Муз. рук: Извлеките звуки из стеклянных бутылок и фужеров

этими способами. (Действия детей со стеклянными и

хрустальными фужерами и бутылками различной величины и

формы).

Слайд 10.Озвучивание строк:

Существует музыкальный инструмент стеклянная гармоника.

Его звук очень лёгкий, нежный, прозрачный и светлый.

.

Прослушивание игры на стеклянной гармонике.

Слайд 11.Озвучивание строк:

Стеклянные звуки переселились в некоторые металлические

Инструменты:

Металлофон.

Музыкальный треугольник.

Колокольчики.

Челеста.

Глокеншпиль.

При помощи мышки выбрать любое из 5 изображений. Прослушивание звучания инструментов.

Муз.рук: Ребята, попробуйте извлечь лёгкие, нежные, стеклянные звуки с

помощью имеющихся у нас инструментов. Чтобы они

получились стеклянными- играйте тихо, нежно и легко. Удачно

сочетаются со звучанием стекла звуки речи – дзинь, блям, ень, оль.

Вы можете их тоже использовать.

(Действия детей с музыкальными инструментами.)

Слайд 12.Озвучивание строк:

С помощью стеклянных звуков можно изобразить: метель,

звон бубенцов на лошадях, капель, капли дождя.

При помощи мышки выбрать любое из 4 изображений.

Метель.

Озвучивание строк:

Метель гудит,

В трубе шумит,

Очень страшно одному,

А метель всё у-у, да у-у.

Прослушивание звука - метель.

Муз рук: Я покажу вам, как воспроизвести звук метели на металлофоне,

бутылках, фужерах.

Слайд 12. При помощи мышки выбрать любое из 4 изображений.

Звон бубенцов на лошадях.

Озвучивание строк:

Слышишь, сани мчатся в ряд,

Колокольчики звенят,

Серебристым лёгким звоном,

Слух наш сладостно томят.

Прослушивание звука - звон бубенцов на лошадях.

Муз рук: Я покажу вам, как воспроизвести звук бубенцов на колокольчиках

и фужерах, постукивая их друг об друга с дребезжанием.

Слайд 12. При помощи мышки выбрать любое из 4 изображений.

Звон капели.

Озвучивание строк:

Кап, кап, кап, я капель,

У меня в апреле,

На весеннем тепле,

Капельки поспели.

Кап, кап, кап, звеня, запели,

Капли мартовской капели.

Прослушивание звука – капель.

Муз.рук: Я покажу вам, как воспроизвести звук капели на треугольнике и

стеклянной посуде, ударяя палочкой легко и ритмично.

Слайд 12. При помощи мышки выбрать любое из 4 изображений.

Капли дождя.

Озвучивание строк:

Между небом и землёю,

Дождь натягивает струны,

Мне и в сад уже не выйти,

За окошком дождь идёт,

Будто тоненькие нити,

Кто-то весело прядёт.

Прослушивание звука – капли дождя.

Муз.рук: Я покажу вам, как воспроизвести звук капель дождя на

треугольнике и стеклянной посуде, лёгкими и медленными

ударами постепенно усиливая силу звука и темп.

Муз. Рук.: Сегодня вы познакомились со стеклянными звуками и с музыкальными инструментами, издающими эти звуки. Придумайте и исполните красочную композицию, соединяя звучание стеклянных предметов, музыкальных инструментов и звуков речи. Не забывайте, что стеклянные звуки - лёгкие, тихие, нежные, светлые и прозрачные. Выберете самостоятельно предметы из стекла или инструменты.

Творческая импровизация под оркестровое исполнение «Танца феи Драже» П.И. Чайковского из балета «Щелкунчик».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242283-konspekt-nod-po-hudozhestvennojesteticheskom