- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа. Подготовительная группа (6-7 лет)
Принято Педагогическим советом МАДОУ №272 Протокол __ от ____________ | УТВЕРЖДАЮ Заведующий МАДОУ № _______ / Приказ №___ от ______ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по ознакомлению с природой в детском саду
(к программе «От рождения до школы»
под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой)
образовательная область познавательное развитие
О.А. Соломенникова
Подготовительная группа (6-7 лет)
Авторы-составители:
Подборская Е.С.
2016-2017г.
Ростов-на-Дону
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа базируется на общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под. редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой по направлению ознакомление с природой в детском саду.
ЦЕЛИ:
Ознакомление дошкольников с явлениями природы и особенностями взаимоотношения человека с окружающей средой, формирование начал экологической культуры
Задачи:
Формировать элементарные представления об окружающем мире
Расширять и обобщать знания детей об окружающем мире.
Развивать общие познавательные способности (формировать способность к наблюдению, сравнению, обобщению, классификации, установлению закономерностей). Развивать речь как средство и форму мыслительной деятельности.
Развивать интерес к предметам и явлениям окружающей действительности (мир людей, животных растений), местам обитания человека, животных растений (земля, вода, воздух);
Знакомить с предметами быта, необходимыми человеку, их функциональным назначением (одежда, обувь, посуда, мебель и др.);
Воспитывать любознательность; любовь и интерес к родному краю, Родине, детскому саду; уважение к людям труда; бережное отношение к природе.
Формировать первоначальное представление о себе, о ближайшем социальном окружении, о простейших родственных отношениях
Формировать первоначальное представление о макросоциальной среде (магазин, школа, поликлиника, транспорт и др.);
Продолжить знакомство с профессиями близких людей, подчеркивая значимость их труда;
Формировать представление о явлениях природы, суточных, сезонных и пространственных изменениях в природе;
Формирование экологических представлений, целостных основ отношения к окружающему миру.
Принципы:
реализации рабочей программы по ознакомлению с природой основываются на основных принципах общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой .
ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ:
Рабочая программа реализуется в форме организованной образовательной деятельности. Занятия проходят 2 раз в месяц – 2-я и 4-я неделя каждого месяца. Форма - игра, познавательные беседы, проектная деятельность.
Возраст детей: с 6 до 7 лет
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ:
МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В группе имеется ноутбук, телевизор,DVD.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Методическая литература для педагога:
«Ознакомление с природой в детском саду» О.А.Соломенникова Мозаика-Синтез, Москва, 2014
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Дата | № занятия | Вид и тема | Кол-во часов | Примечание |
Сентябрь | ||||
14.09.2016 | 1 | «Во саду ли, в огороде». | 1 час | |
28.09.2016 | 2 | «Экологическая тропа осенью (на улице)». | 1 час | |
Октябрь | ||||
12.10.2016 | 3 | «Берегите животных»! | 1 час | |
26.10.2016 | 4 | «Прогулка по лесу». | 1 час | |
Ноябрь | ||||
09.11.2016 | 5 | «Осенины». | 1 час | |
23.11.2016 | 6 | «Пернатые друзья». | 1 час | |
Декабрь | ||||
07.12.2016 | 7 | «Покормим птиц». | 1 час | |
21.12.2016 | 8 | «Как животные помогают человеку». | 1 час | |
Январь | ||||
18.01.2017 | 9 | «Зимние явления в природе». | 1 час | |
Февраль | ||||
01.02.2017 | 10 | «Экологическая тропа в здании детского сада». | 1 час | |
15.02.2017 | 11 | «Цветы для мамы». | 1 час | |
Март | ||||
01.03.2017 | 12 | «Экскурсия в зоопарк». | 1 час | |
15.03.2017 | 13 | «Мир комнатных растений». | 1 час | |
29.03.2017 | 14 | «Водные ресурсы Земли». | 1 час | |
Апрель | ||||
12.04.2017 | 15 | «Леса и луга нашей Родины». | 1 час | |
26.04.2017 | 16 | «Весенняя страда». | 1 час | |
Май | ||||
10.05.2017 | 17 | «Природный материал – песок, глина, камни». | 1 час | |
24.05.2017 | 18 | «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»! | 1 час | |
ИТОГО: | 18 | 18 часов | ||
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
К концу года дети должны:
Знать:
• Предметы ближайшего окружения (в квартире, на участке, на улице), и их назначение.
• Польза домашних животных для человека;
• Элементарные правила поведения в природе.
• Животных основных классов (звери, птицы, насекомые, рыбы, земноводные).
• Основные признаки диких и домашних животных.
• Растения (деревья, кустарники, травы, цветы, их характерные признаки).
Уметь:
• Соблюдать элементарные правила поведения в природе;
• Оказывать помощь окружающей природе (подкормка птиц зимой, уборка мусора).
• Называть домашних животных, времена года,
• Различать и называть некоторые растения ближайшего окружения;
ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ:
Диагностика уровня познавательного развития соответствует авторской методике О.А.Соломенниковой по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242742-rabochaja-programma-podgotovitelnaja-gruppa-6
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.