Владимир Мономах. «Поучение детям»

Интегрированный урок.

Тема: Владимир Мономах. « Поучение детям».

«... Никто из древнейших князей российских не имеет более права на любовь потомства,ибо он с живейшим усердием

служил Отечеству и добродетели…»

Н.М.Карамзин

Цели урока:

Изучить политическую ситуацию, сложившуюся на Руси в начале XII века

Развивать умение анализировать текст первоисточника и давать характеристику выдающемуся человеку.

Воспитывать познавательный интерес к предмету, а также способствовать воспитанию трудолюбия, честности, терпимости на примерах видных исторических деятелей.

Оборудование:

Фильм «Владимир Мономах»

Раздаточный материал (документы, )

Тип урока: интегрированный (история + литература)

Ход урока

I. Организационный момент.

Формирование четырех групп

И, Вступительное слово учителя русского языка и литературы Болтоноговой С.С.

Читает эпиграф. «... Никто из древнейших князей российских не имеет более права на любовь потомства,ибо он с живейшим усердиемслужил Отечеству и добродетели…»

Н.М.Карамзин

Почему же удостоился Владимир Мономах такой высокой оценки и современников, и потомков? Ответ нам дает история.

1)фрагмент фильма

История

Ш. Беседа по вопросам. Учитель истории Москалёва И.Г.

Какие качества характера Владимира Мономаха позволили ему в 13 лет управлять княжеством?

Отвечает каждая группа (чувство ответственности, сила воли, смелость...)

Учитель: Начало правления Владимира Мономаха пришлось на конец XI века – начало XII века и совпало с бесконечнойчередой княжеских усобиц.

Как отразились междоусобные войны на обороноспособности русского государства? Ответ: Ослабление обороноспособности, незащищенность границ, нападения кочевников.

Учитель: Пока князья враждовали между собой, половцы вновь напали на Русскую землю, разграбили многие города и села, увели в плен огромное количество людей.

2)фрагмент фильма (половцы)

Что необходимо было сделать князьям, чтобы обезопасить границы государства?

Ответ:Объединиться

Учитель: По настоянию Владимира Мономаха в 1097 году князья собрались на съезд в городе Любече.

3)фрагмент фильма (съезд)

Работа с документом в группах. Учитель истории Москалева И.Г.

Учитель объясняет правила работы. На партах — документы и вопросы.

Задание: обсудить документ и написать ответы фломастером на отдельных листах.

^ С какой целью собрались князья?

^ Какие приняли решения?

^ Какие черты характера ВМ здесь проявились? (мудрость, гибкость, терпимость) Ученик читает текст документа. Обсуждение ответов (вывесить на доску).

Учитель подводит итог: съезд положил начало объединению русских сил против половцев. Но прошло немного времени, и князья, один за другим, начали нарушать условия договора, подписанного в Любече. В 1113 году, уступив долгим уговорам, ВМ взошел на Киевский престол.

Литература

Вступительное слово учителя русского языка и литературы Болтоноговой С.С.

В1113 году Владимир Мономах принял решение о начале летописании, дабы помнили потомки о делах предков своих.

Что такое «летопись»?

Как называется самая известная летопись

Кто начал ее писать?

На склоне лет Владимир Мономах, подводя итог всему прожитому, написал свое «Поучение детям». Оно включено в «Повесть временных лет».

В «Поучении детям» три части: собственно поучение, автобиографический рассказ о своих путях, письмо врагу своему и убийце сына Изяслава, Олегу Святославичу.

«Без сего завещания, столь умно писанного, мы не знали бы прекрасной души Владимира», - утверждал Н.М.Карамзин.

Давайте же прочтем фрагменты его «Поучения детям».(работа с документом)

Работа с текстами в группах.

Проанализировать поучения и ответить на вопрос: «Какие черты характера Владимира Мономаха оценил и хотел видеть в русском человеке?»

Написать на отдельных листах выявленные качества.► На доску.

Сравнить черты характера Владимира Мономаха и « Поучения..» Вывод.

Проблемный вопрос: По вашему мнению, современный человек должен обладать этими качествами или они устарели?

Подведение итогов урока.

Так какое же завещание оставил Владимир Мономах нам, потомкам?

Домашнее задание.

Напишите свое поучение сестре, брату, другу и т.п

.Из «Повести временных лет»: о Любечском съезде князей русских

Вопросы и задания к документу:

Найдите в тексте объяснение причин сбора князей на съезд в г. Любече. Оцените решения съезда по их последствиям. Удалось ли князьям прекратить междоусобицы? Если нет, то почему?

В 1097 году пришли Святополк, и Владимир, и Давыд Игоревич, и Василько Ростиславович, и Давыд Святославич, и брат его Олег, и съехались в Любече для установления мира и говорили друг другу: «Зачем губим русскую землю, сами на себя усобицы поднимая? А половцы нашу землю расхищают и радуются, что нас раздирают междоусобицы. Да ныне объединимся в единое сердце и будем соблюдать Русскую землю. И пусть каждый владеет отчиной своей». И на том целовали крест: «Если теперь кто на кого поднимется, против того будем все». И, попрощавшись, пошли восвояси.

Из «Поучения детям» князя Владимира Мономаха (XII в.)

Вопросы и задания к документу:

Выделите в тексте нравственные принципы, которые Владимир Мономах хочет привить своим детям; от чего он их предостерегает?

Только ли своих детей поучал Владимир Мономах?

Актуальны ли сегодня нравственные установки Владимира Мономаха? Свой ответ поясните.

Можно ли по данному фрагменту составить представление о самом князе Владимире Мономахе?

Если да, то каково оно''

А теперь, поведаю вам, дети мои, о труде своем, который нес я в разъездах и на охоте с 13 лет. Миров я заключил с половецкими князьями без одного 20.

Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев… На войну выйдяВ дому своем не ленитесь, но за всем смотрите. На войну выйдя, не ленитесь, не полагайтесь на воевод; ни питью, ни еде, не предавайтесь, ни спанью; сторожей сами наряжайте и ночью, расставив стражу со всех сторон, около воинов ложитесь, а вставайте рано; а оружия не снимайте с себя второпях, не оглядевшись по лености, внезапно ведь человек погибает.

Лжи остерегайтесь, и пьянства, и блуда, от того ведь душа погибает и тело.

Куда бы вы ни держали путь по своим землям, не давайте причинять вред ни своим, ни чужим, ни селам, ни посевам, чтобы не стали проклинать вас.

Куда же пойдете и где остановитесь, напоите и накормите нищего, более же всего чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, простолюдин ли, или знатный, или посол; если не можете почтить его дарами, — то пищей и питьем: ибо они проходя, прославят человека по всем землям, или добрым, или злым. Больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны. Не пропустите человека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите. Жену свою любите, но не давайте ей власти над собой. А вот вам и основа всему: страх Божий имейте превыше всего.