Тренинг «Изготовление тряпичной куклы»

Центр постинтернатного сопровождения

ТОГБУ «Центр поддержки семьи и помощи детям им. А. В. Луначарского»

Тренинг

«Изготовление тряпичной куклы »

Куклотерапия в групповой работе с выпускниками.

Рассказово 2015 г

В процессе тренинга выпускники осваивают технику изготовления русских тряпичных кукол. Через тряпичную куклу из поколения в поколение передавалась духовная сила, национальное богатство, мудрость , красота, талант, и культура народа и это делало его гораздо ярче чем нравоучения и беседы о патриотизме. Работа над тряпичной куклой приносит источник эмоционального переживания, радости, удивления, интереса. Уже доказано, что полимерная, фабричная кукла не благоприятно влияет на развитие детей. Совместное творчество помогает решить многие проблемы во взаимоотношениях. Тряпичная кукла может помочь сблизиться взрослому и ребенку, начать откровенный разговор про взросление и самоопределение подростка. Кукла сделанная своими руками, существует в единственном экземпляре, она уже авторская, она хранит тепло человеческих рук, создавших ее.

В ходе тренинга происходит анализ и пошаговый разбор изготовления тряпичных кукол. Самодельная тряпичная кукла помогает подростку рассказать какую-либо историю и как бы не от первого лица сообщить о своих проблемах и переживаниях.

Куклотерапия - лечит. Лечит она двумя способами. У кого как...

Первый (довольно редкий) механизм исцеления через куклотерапию.

Если человек - болен, устал, у него депрессия, что-то накипело на душе, то человек может изготовить куклу, кото-рая будет олицетворять эту его боль. Эта кукла будет «плохой» куклой, и человек постарается уничтожить её по­сле того, как это «что-то» покинет его вместе с последним стежком.

Психотерапевты говорят: чтобы в Вашу жизнь пришло что-то новое, старое должно уйти, зажить своей жизнью. Но куда уйдёт старое? Чтобы «отпустить» старое, мы должны дать ему его собственную самостоятельную жизнь в теле куклы.

Второй (более распространённый) механизм исцеления через куклотерапию

Многие люди испытывают, наоборот, прилив сил и радости, когда заканчивают работать над своей куклой. И они никуда не девают потом эту куклу - кукла становится их талисманом, помощником, кукла - радует.

Ну и наконец,

изготовление и вождение кукол даёт нам всем (и детям и взрослым) следующее:

«Мануальный интеллект» (развивает мелкую моторику руки и пластику кисти),

развивает способности к образному мышлению,

учит концентрировать внимание,

И самое главное, на мой взгляд:

развивает очень редкое и обязательное для Художника умение: выражать характер малыми сред­ствами!

Итак, всякая куклотерапия проходит в три этапа

Первый этап (первое занятие) Изготовление (пошив) куклы

Второй этап (второе занятие) Обучение «вождению» куклы (кукольная аэробика под руководством тренера-ве­дущего, что-то типа: «Куклы сели, куклы встали, куклы поклонились»), церемония «оживления» куклы, вообще знакомство со своей куклой...

Третий этап (все последующие занятия) - собственно,сказкотерапия с помощью кукол. Постановка ми­ни-спектакля, рассказывание сказки с помощью куклы, выполнение сложных сюжетных заданий Ведущего с помо­щью кукол и т.п. Кукольный театр...

Какой же процесс считается самым важным здесь, в куклотерапии?

Может быть, Вы удивитесь - но самый важный этап куклотерапии - это первый этап.

Ибо нет ничего важнее самого процесса изготовления куклы - этого процесса творения НОВОЙ ЖИЗНИ, пусть и СКАЗОЧНОЙ...

Обучение по данному направлению расширило профессиональные компетенции по организации и созданию оптимальных условий для всестороннего развития выпускника.

По мнению X. Дж. Джиногг, «каждая терапевтическая система должна объяснить и оправдать свою эффективность в терминах ее влияния на хорошо выделяемые переменные терапии».

Для оценки эффективности предлагается ответить на пять вопросов:

1. Облегчает ли этот метод (в нашем случае куклотерапия) установление терапевтических отношений?

2. Облегчает или затрудняет применяемый метод катарсис?

3. Помогает или препятствует метод достижению инсайта?

4. Дает ли он возможность изучения реальности или препятствует ему?

5. Открывает он или блокирует каналы сублимации?

Воспользуемся предложенными критериями и попробуем оценить куклотерапию.

1. Детям, имеющим проблемы, часто трудно пойти на контакт с незнакомым человеком. И здесь помогает кукла. Именно она привлечет к себе внимание ребенка (согласитесь, красивую или необычную куклу всегда хочется потрогать), первой «заговорит» с ним. Он тоже может взять в руки куклу и говорить от ее имени. Это используют психологи, проводящие тренинги. Фигурки-«помощники» облегчают знакомство участников тренинга.

2. «Катарсис — это специальный прием терапевтического воздействия, заключающийся в разрядке, отреагиро- вании аффекта, ранее вытесненного в подсознание и являющегося причиной невротического конфликта». Средствами для достижения катарсиса являются проигрывание и проговаривание своих проблем. Куклы и специально организованная среда для манипулирования ими являются хорошим средством для выражения своих проблем и поиска их решения.

3. «Инсайт — внезапное и невыводимое из прошлого опыта понимание существенных отношений и структуры ситуации в целом, посредством которого достигается осмысленное решение проблемы». Изготовление куклы, манипулирование ею приводит к осознанию проблемы, размышлению над ней и поиску решения. Приведем пример с Евгением Ч., который часто чувствовал себя удрученным, плакал; в процессе шитья куклы настроение мальчика менялось, а когда куклы «знакомились», Женя, видимо забыв, что его кукла — царевна Несмеяна, сказал смеясь: «Я впервые засмеялся, у меня хорошее настроение!»

4. Куклы, по мнению многих психологов, позволяют чувствовать себя защищенным при решении проблем и освоении новых способов поведения и коммуникации. Попробовав новый стиль межличностных отношений, манипулируя куклой и убедившись в его эффективности, легко перенести этот стиль в реальную жизнь.

«Сублимация — один из механизмов психологической защиты, снимающий напряжение в ситуации конфликта путем трансформации инстинктивных форм психики в более приемлемые для индивида и общества. Вне психоаналитической трактовки термин используется для обозначения переключения активности субъекта на более высокий уровень». Манипулирование куклами с целью снятия нервного напряжения, агрессии можно считать сублимацией. Так, дети, злясь на своих родителей или братьев и сестер, бьют не их, а кукол, — согласитесь, это куда более приемлемый вариант.

Рефлексия. Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243028-trening-izgotovlenie-trjapichnoj-kukly