Конкурсная познавательно-развлекательная программа «Наши зимние соседи»

Конкурсная познавательно-развлекательная

программа «Наши зимние соседи»

Симонова В.В., учитель начальных классов МБОУОСОШ №1

Цель: расширять и обобщать представления обучающихся начального звена о зимующих птицах родного края(особенностях внешнего вида, мест обитания, пищи, повадок, образа жизни) через организацию познавательной и продуктивной деятельности.
Задачи:

Предметные(Образовательные)

-создать условия для обобщения и систематизации знаний младших школьников о зимующих птицах;

-познакомить учащихся с особенностями зимующих птиц, их жизнедеятельностью в зимний период;

-показать огромное значение птиц в природе и жизни человека;

-обобщить знания, обучающихся о правилах подкормки зимующих птиц.

Метапредметные (развивающие).

В сфере регулятивных УУД:

-развитие умения пользоваться своими правами и обязанностями;

-развитие умения планировать свои действия и строить свои высказывания в соответствии с поставленной задачей;

В сфере познавательных УУД:

-осуществлять поиск информации с заданной задачей.

-осуществлять классификацию.

-создать условия для развития внимания, памяти, речи, творческого воображения, умений и навыков самостоятельной работы обучающихся начального звена. 

В сфере коммуникативных УУД:

- планирование и умение применять правила учебного сотрудничества: сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в споре (дискуссии), доверие к сверстнику(соучастнику) деятельности.  

-умения достаточно полно и точно выражать свои мысли и свою позицию;

-управление поведением партнера.

3.Личностные:

- воспитывать любовь и бережное отношение к птицам, 
- прививать любовь к родной природе, 
- формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем;

- формирование объективной –самооценки, развитие речевого словарного запаса обучающихся;

- ориентация на смысл и содержание собственных поступков;

-знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

-развитие этических чувств, ответственного отношения к делу, умения вести себя в коллективе сверстников;

Оформление и оборудование: стенды «Ростовский Государственный Биосферный заповедник», «10 самых красивых птиц мира», выставка материалов о зимующих птицах (книги, фотографии), презентации «Зимующие птицы», презентации об участии в акциях «Покормите птиц зимой», «Всероссийский день зимующих птиц», выставка детских поделок «Зимующие птицы», листы бумаги; фотографии зимующих птиц, выставка детских рисунков обучающихся 4»Б» класса «Птицы, зимующие в наших краях» листовок, призывающих кормить птиц зимой; фотоотчет об участии в акции «Покормите , птиц»

На стенде эпиграф: Если добр ты душой

И природу любишь

Птичек покорми зимой!

Другом верным будешь!

Участники: обучающиеся четвертых классов.

Ученики 4 «Б» класса:

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну

Учитель:Добрый день, дорогие друзья, уважаемые гости!

Здравствуйте! Вокруг столько радостных, улыбающихся лиц! Прослушав данное стихотворение, вы, наверное, догадались ребята, что наше сегодняшнее мероприятие будет посвящено кому? (зимующим птицам). А, как вы думаете, именно в этот период мы будем о них говорить?

Для птиц зима – очень тяжелое время года для зимующих птиц. Голодно и холодно бедным пернатым. Из-за холода много тепла теряют зимние птицы. Для того чтобы согреться птицам необходимо много есть, и зимой еды им нужно намного больше чем летом. Поиск еды – главное занятие для птиц зимой. Темнеет быстро, а в темноте корма не найти. Поэтому с рассвета и до темноты птицы зимой ищут себе еду. А уж кто остался голодным – пропадет ночью, замерзнет! «Сытому морозы не страшны» — так можно сказать о птицах.

И сегодня вы стане участниками познавательно-развлекательной программы «Наши зимние соседи»(название на слайде)

Но прежде чем продолжить нашу программу , давайте выясним с вами каких птиц называют зимующими?

(Зимующие птицы - это те птицы, которые с приходом зимы не улетают на юг, а остаются зимовать в своем родном краю.)

Учитель:

Ребята, а на какие две группы делятся зимующие птицы? (оседлые и кочующие)

Учитель:Каких птиц называют оседлыми? (Оседлыми называют птиц, которые придерживаются определённой небольшой территории и за пределы её не перемещаются. Подавляющее большинство видов таких птиц обитает в таких условиях, где сезонные изменения не влияют на доступность корма — тропическом и субтропическом климате. Оседлые птицы весь год живут в одной и той же местности. В конце лета некоторые из них делают маленькие запасы на зиму.)

Учитель:Каких птиц называют кочующими? (К кочующим птицам относятся те птицы, которые в более тёплую зиму остаются на своей родине, а в холодные кочуют с одного места на другое. Птицы, кочующие не рискуют удаляться далеко от родины, чаще всего их перелеты ограничиваются сотнями километров к югу. Часто кочующие птицы просто перебираются на время холодов поближе к человеку, покидая леса и осваивая парки и сады. Это могут быть синицы, галки,

чижи.)

Учитель:Ну уж определение перелетных птиц вы , наверняка знаете!(Перелетные птицы - это птицы, которые на зиму улетают на юг, а на лето возвращаются назад - в среднюю полосу или даже на север, они после размножения покидают гнездовую территорию и на зиму перелетают в другие, удаленные районы. В отличие от кочующих, для перелетных птиц характерно наличие не только определенных направлений и сроков перелета, но и достаточно четко очерченной области зимовок, в которой птицы живут более или менее оседло. Передвижение к зимовкам у перелётных птиц проходит не в форме кочевок, а в виде перелета.)

Бывают птицы разными:

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму

На добрый, тёплый юг.

Другие – те народ иной:

В мороз над лесом кружат,

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи.

И наш первый конкурс проверит ваше умение классифицировать птиц на группы: перелетные, оседлые, кочующие.

Конкурс 1.Распределить птиц на три группы по способу зимовки (перелетные, кочующие, оседлые-провести стрелочку к нужному названию): ласточки, свиристели, сороки, соловьи, снегири, дятлы, лебеди, сойки, синицы, журавли, вороны, аисты, клесты(по 4 человека от команды)

перелётные птицы: ласточки, соловьи, лебеди, аисты, журавли, иволги; кочующие птицы: свиристели, снегири, клесты, синицы; оседлые птицы: сороки, дятлы, вороны, воробьи , сойки, галки

Перелетные Кочующие Оседлые

Ласточки

дятлы

соловьи

лебеди

синицы

аисты

воробьи

журавли

свиристели

галки

клесты

иволги

сороки

снегири

вороны

сойки

Учитель: Как к же птицы переносят зимой морозы? Оказывается, они готовятся к зиме как и люди! Как люди готовятся к зиме? (Они переодеваются в зимнюю одежду, утепляют жилье). А кто еще переодевается зимой в теплые зимние шубки? (Звери – зайцы, лисы, волки) И птицы тоже к зиме меняют оперение на более теплое и густое и более длинное зимнее оперение. Между перышками у птиц – воздух. Он не подпускает холод и задерживает тепло. Вот и не мерзнут они!
Наверное, ты часто видел, как в мороз птицы не летают, а сидят нахохлившись.
Они распушатся, приумолкнут. Зачем же они так делают? Почему сидят, а не летают? 
Оказывается, птицы не летают в мороз,  потому что в полете птица мерзнет намного быстрее. Когда птичка сидит, между перьями у нее находится неподвижный воздух. Он не пропускает к телу птицы холод и задерживает тепло. В полете же к телу птицы со всех сторон устремляется морозный воздух, и птичка мерзнет на лету.

Когда птички нахохлились, они становятся похожими на пушистые шарики. В эту пору им очень нужно помогать – подкармливать. Иначе птички могут погибнуть.

Зима – очень тяжелое время года для птиц. Холодно и голодно им. Из-за холода птицы теряют много тепла. Как же им согреться? Для того чтобы согреться птицам необходимо много есть, и еды им нужно зимой намного больше чем летом.

Отчего греет печка? Оттого что в ней дрова горят. Так и у птиц. Пища их греет как дрова греют печку. «Сытому морозы не страшны» — так можно сказать о птицах. Поэтому с раннего утра до позднего вечера зимующие птицы заняты одним важным делом. Как ты думаешь, каким? (поиском корма)

Да, поиск еды – главное занятие для птиц зимой. День зимой короткий, быстро темнеет, в темноте корма не найти. Вот и встают они с солнышком и целый день ищут себе еду. А уж кто не нашел еды и остался голодным – пропадет ночью, замерзнет! Еды больше в городе, вот и жмутся птички в холода поближе к нам, к теплу и еде. Люди подкармливают птиц на кормушках, чтобы помочь им выжить.

2 конкурс:( по 4 человека от класса) будет связан с экологическими акциями «Покормите птиц зимой», которая стартовала 12 ноября и «Всероссийский день зимующих птиц», который отмечается 15 января. Мы с ребятами 4 «Б» уже приняли участие в данных акциях. Ребята повторили названия птиц, которых можно встретить зимой в Ростовской области, узнали о способах изготовления кормушек, о различных продуктах, которые можно использовать в качестве корма для пернатых.

Дети 4»Б» также нарисовали листовки, призывающие помогать птицам в это трудное для них время. Данные листовки вы видите на наших стендах.

Здесь же вы видите выставку работ ребят 4»Б» «Зимующие птицы»

Учитель:В тексте, предложенном ребятам необходимо найти продукты, вредные для кормления птиц и найти ошибки в правилах кормления птиц и развешивания кормушек. Свой ответ необходимо аргументировать.

Текст: В первую очередь нужно понимать, что птиц нельзя кормить, можно их лишь подкармливать. При постоянно полной кормушке синицы попросту перестают искать другую пищу.

В кормушку синицам закладывают нежареные подсоленные семечки подсолнечника, пшено, творог средней жирности, смешанный с белыми панировочными сухарями, чтобы не слипался, скоблёную нежирную говядину, натёртое яйцо, сваренное вкрутую, заплесневелые продукты черный хлеб, мелко порезанное свежее яблоко, чипсы. В морозные дни хорошо подвешивать кусочек солёного сала, класть кусочек сливочного прогорклого масла,.

Вешать кормушку лучше всего на северной стороне на высоте 0,5метра. Не нужно приучать себя и птиц к определённому режиму, можно сыпать корм в кормушку любое время суток.

(проверка ответов)

Учитель:(работа с залом во время участия детей во 2 конкурсе)

Ребята, а вызнаете историю происхождения названий некоторых птиц?

Почему сороку назвали сорокой?

Но похоже, что название "сорока" происходит от манеры издавать данной птицей своеобразного "стрекотания". То есть "сорока" это и есть "издавать звуки".Может поэтому болтливого человека называют именно сорокой?

Сверчок сверчит, а сорока - стрекочет. Любопытно, конечно. Но в старославянских текстах сороку называют еще и "сврака". То есть она "врёт", как бы "всегда соврёт". Но это никак не увязывается с числом сорок и сорочкой!

Почему снегиря назвали снегирем?

Красивое и необычное наименование неизменно вызывает у людей вопрос: "Почему птицу назвали снегирь?" В переводе с латыни имя звучит как «огненный». Такое название присвоили птичкам за ярко-красный оттенок брюшка у самцов. Красного цвета у них также боковые стороны головы. Крылышки и шапочка на голове черного цвета, спинка окрашена серым. Самки отличаются от самцов тем, что грудка у них не красного, а бурого цвета с серым оттенком.

Почему клеста так назвали?

Название птицы «клёст» произошло от старого русского слова «клестить», что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв у этой птицы загнут крест накрест, он как будто сжат, сдавлен. За крестообразный клюв птицу и назвали клестом?

Почему воробья назвали воробьем?

Бытует мнение, что птица названа «воробей» из-за привычки отнимать еду у других птиц и воровать ее у людей (от созвучного выражения «вора бей!»( Это мнение имеет право на существование, но все же относится к разряду народного истолкования.

У исследователей существует две точки зрения на происхождение слова «воробей». Согласно первой, оно является со временем изменившимся древнеславянским словом «горобец», что означало «рябой».

Согласно второй, слово имеет звукоподражательную основу. То есть люди называли птиц в зависимости от звуков, которые те издавали. Считается, что несохранившееся слово «ворк» является основой для таких слов, связанных со звуками, как «ворчать», «ворковать», а также «воробей».

3 конкурс:разгадать кроссворд на тему "Зимующие птицы"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243044-konkursnaja-poznavatelno-razvlekatelnaja-prog