- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Если что у вас болит, вам поможет Айболит
849
0
Занятие в подготовительной группе о правах ребенка
ТЕМА: "Если что у вас болит, вам поможет Айболит"
Задачи:формировать у детей представления об условиях, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья каждого ребенка.
Ход занятия:
В группу к детям приходит Айболит.
Айболит:Откуда берутся болезни?
Дети с помощью картинок отвечают на вопросы.
Айболит:Что будет, если не лечить болезни?
Дети рассматривают ситуации с детенышами животных: медвежонок объелся меда и малины; лисенок порезал лапку, в лапку попала грязь; зайчонок сломал зуб, грызя ствол дерева; цыпленок упал в пруд и простудил горлышко; щенок подрался с курицей, и она клюнула его в нос и бровь.
Айболит:А давайте с вами поиграем "Кто и что делает"
В игре заполняется устно анкета. К изображениям перечисленных профессий прикладывают карточки: кто и что делает.
Кто и как заботится о твоем здоровье | |
Кто? | Как? |
Родители | Заботятся о тебе, обеспечиваю питанием, одеждой, водят в поликлинику к разным врачам. лечат по назначению врача, закаливают, занимаются вместе с тобой туризмом, спортом, путешествуют. |
Врачи | Лечат, делают прививки, операции, консультируют, наблюдают. |
Воспитатели и сотрудники детского сада | Соблюдают режим дня, охраняют твое здоровье, следят за чистотой и свежестью воздуха, оказывают помощь, если заболел. |
Повара | Готовят вкусную и полезную пищу. |
Строители | Строят просторные дома, детские сады, школы, а также поликлиники и больницы. |
Писатели | Пишут полезные книги о здоровье, режиме дня, питании и т.д. |
Художники | Рисуют плакаты о том, как сохранить здоровье |
Композиторы, музыканты, певцы | Сочиняют и исполняют музыку, которая успокаивает и полезна для здоровья. |
Клоуны, актеры | Создают хорошее настроение, что также очень полезно для здоровья. |
Физвоспитатели, тренеры | Проводят физкультурные занятия и спортивные тренировки, которые сохраняют здоровье. |
Айболит:Вот видите, ребята, сколько людей заботятся о вашем здоровье, и это не случайно. Право детей на медицинский уход записано в Конвенции ООН о правах ребенка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243198-esli-chto-u-vas-bolit-vam-pomozhet-ajbolit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.