Урок по лепке «Грибочек»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Ординская детская школа искусств»

Тема урока

«Грибочек»

по предмету лепка

для отделения ранней художественной подготовки

(5-7 лет)

Разработчик:

Преподаватель ДШИ

Басанова О.В.

Орда, 2017

Тема урока «Грибочек»

Цель урока: создание простого рельефа из пластилиновых жгутиков.

Задачи урока:

Образовательные - закрепить знания о грибах (съедобные и несъедобные); познакомить с нетрадиционной техникой работы с пластилином.

Развивающие - закрепить ранее усвоенные приёмы лепки (отщипывание от целого куска пластилина, раскатывание жгутика);

Воспитательные - воспитывать внимательность, усидчивость и терпение; научить доводить начатое дело до конца.

Методы обучения – словесный, игровой, наглядный, практический.

Тип урока – комбинированный.

Вид урока – беседа, практическая работа.

Средства обучения:

Для преподавателя – образец готовой работы «Грибочки» (приложение ), небольшие бумажные квадратики с изображением грибов, корзинка, муляжи грибов по количеству детей, пластилин, стека.

Для учащихся – картон оранжевого цвета (1/2 формата А4), пластилин, стека.

План урока.

Организационный момент.

Беседа на тему урока.

Практическая работа.

Подведение итогов.

Структура урока

Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Беседа на тему занятия.

Ребята, наш урок мне хочется начать с загадки.

Загадка: Пришла без красок и без кисти, да перекрасила все листья.

Кто мне скажет, о каком времени года в ней говорится? (Осени.)

Правильно. Время года – осень. Осенью в лесу очень красиво, на деревьях листья разных цветов. Каким цветом бывают осенью листья? (Желтого, оранжевого, коричневого, красного цвета) Кто из вас знает, что растет в осеннем лесу в траве под листьями?

Если дети затрудняются ответить, то загадать загадку.

Загадка: Стояли на крепкой ножке, теперь лежат в лукошке. (Грибы)

Правильно, грибы. Сегодня на уроке мы с вами будем лепить грибочек. А какие грибы вы знаете? (белый, рыжик, мухомор, поганка, масленок и др.)

Молодцы, грибы бывают съедобными – это белый, масленок, рыжик.

И несъедобные, или ядовитые – это поганка, мухомор.

А сейчас, давайте мы с вами поиграем!

(Преподаватель берет приготовленную корзинку с муляжами грибов, прикрытую салфеткой)

Я подойду к каждому с корзинкой, вы не подглядывая, опускаете в корзинку руку и достаете один гриб. Нужно сказать, как называется гриб, съедобный он или ядовитый.

Игра с детьми.

Молодцы, а теперь мы с вами слепим съедобный белый гриб. Гриб состоит из двух частей.

3.Практическая часть

Для работы нам нужен пластилин – белого, желтого, оранжевого, коричневого цвета,картон оранжевого цвета (1/2 формата А 4).

Последовательность выполнения работы из пластилина (приложение).

1. Работу начинаем с «ножки» гриба. Раскатываем жгутик белого цвета, укладываем жгутики вертикально друг за другом.

2. Делаем «шляпку» гриба. Раскатываем жгутик коричневого цвета, укладываем жгутики горизонтально друг за другом.

3. Делаем травку. Смешиваем три цвета (желтый, оранжевый, коричневый). Раскатываем жгутики так, чтобы один край жгутика был острым, укладываем «хаотично» имитируя травку, острым краем вверх.

4.Итог урока.

О чем мы сегодня говорили на уроке?

Чему мы научились на занятии? Что узнали нового?

Ребята, перед вами два грибочка – белый и мухомор. Если вам было интересно на уроке и у вас все получилось, покажите мне белый гриб. Если вам было скучно или что-то не получалось, покажите мухомор.

Выставка работ.

Вы очень хорошо поработали, у нас все получилось! Вы все большие молодцы!

5.Литература.

Загадки http://www.razumniki.ru/zagadki_pro_osen.html, https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-griby/ Картинки w.megajeans.ru

Приложение

Последовательность выполнения работы

1 2.

3. 4.

5.6.

7. 8.

9. 10 11.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243343-urok-po-lepke-gribochek