Космическое путешествие: закрепляем счёт и геометрические фигуры

Этапы

деятельности

Действие воспитателя

Деятельность детей

Учет

+

-

Мотивационно

побудительный

Дети стоят в кругу .Здравствуйте!

Ребята, приглашаю вас совершить путешествие, за пределы нашей планеты. В далекий и необъятный мир, полный таинственных мифов и неразгаданных загадок. Для этого нужно взяться за руки, закрыть глаза и сказать волшебные слова:

«Если очень постараться, если очень захотеть,

Можно на небо забраться и до Солнца долететь!»

Приветствуют друг друга

Организационно

поисковый

Дети садятся за столы.

- Ребята, обратите внимание на картинку. Как называется этот безграничный и необъятный мир? (космосом) Правильно, космос или вселенная! У космоса не конца, нет края. В пространстве космическом воздуха нет,

И кружат там девять различных планет.

А Солнце – звезда в самом центре системы,

И притяжением связаны все мы.

Стихотворение «Девять планет» (на доске появляются планеты по очереди).

Планеты вокругСолнца танцуют, как дети.

Меркурий заводит весь хоровод.

Чуть дальше Венера в пространстве плывет.

Встречали мы Землю, рядом с Луной

И огненный Марс, что кружит за Землей.

За ними Юпитер, из всех великан,

И дальше – Сатурн в кольцах видится нам.

Последние три едва различимы.

Малы и холодны, но их различили мы:

Уран, Нептун и крошка Плутон.

-Ребята, я вас приглашаю в космический круиз. Совершить путешествие на волшебные планеты и познакомиться с жителями, которые на них живут. Вы согласны?

«Если в космос мы хотим, значит, скоро полетим.

Самым дружным будет наш, развеселым экипаж».

- Ребята, нам необходимо выбрать транспорт, на котором мы отправимся в космос. Поэтому, давайте попросим помощи у мастера Самоделкина, который работает в Центре подготовки космонавтов.

Самоделкин: …Привет вам дошколята!

Я – мастер Самоделкин!

Я с техникой на «ты»!

Я космонавтом помогаю осуществлять мечты.

Мечты о звёздах дальних,

Что в высоте небес.

Эту мечту Гагарин когда – то нам принес.

И каждый из вас сможет

Таким же точно стать,

И все сумеет сделать,

И все сможет узнать.

Для этого лишь надо

Приехать в центр к нам.

Мы ждем вас с нетерпением,

Мы будем рады вам!

Самоделкин: Ребята, представьте, что вы в космическом бюро. Я вам предлагаю побыть конструкторами и собрать свою ракету для каждого экипажа (3экипажа).

Самоделкин достает из тубуса чертежи и отдает детям.

- Молодцы! Все справились с заданием, вы зачислены в отряд космонавтов!

-Ракеты готовы! Экипажам занять свои места! (дети садятся за столы)

- Ребята, к нам пришло письмо от космонавтов. Будем читать письмо?

Космонавт: Всем привет мои друзья!

Снова видеть рад вас я.

И пока я хздесь летаю,

Вас всех в гости приглашаю,

Вам у нас понравится!

А заодно, поможете нам с заданием справиться!

- Ребята, вы солгласны? Внимание! Всем экипажам пристегнуть ремни! Запустить ракету! Соединить контакты, запустить двигатели, начинаем обратный отсчет.

Мы приземляемся!

Планета «Занимательных задач»

-У бабушки Маши внучка Даша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько внуков у бабушки?

-Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы. Сколько птиц всего летело?

-На столе лежат два яблока и три груши. Сколько овощей лежит на столе?

-Лист с заданием каждому ребенку)

Ежик, белочка и зайчик живут на одной улице, каждый в своем домике. Зайчик и белочка живут в домиках с большими окнами. Белочка и ежик живут в высоких домиках. Соедините стрелочкой, кто в каком домике живет. Давайте проверим!

- 1, 2, 3! Ракета наша дальше лети!

Планета «Цифроград»

-Покажите, соседей числа 3, 5, 7?

-Сколько солнц на небе?

-Покажите, число меньше 4 на 1?

-Покажите, число больше 5 на 1?

-Сколько дней в неделе?

У Слоненка день рождение. Его пришли поздравить друзья. Сколько друзей у слоненка? Кто пришел первым? Последним? Какой по счет ежик? Какой по счет котик? Кто четвертый гость? А кто третий?

- 1, 2, 3! Ракета наша дальше лети!

Планета «Поиграйка» (дети строятся в круг)

Физминутка: Наивысший пилотаж

Нам покажет экипаж.

Хоровод планеты водят

В вышине на небосводе

Заключили Солнце в кгру

И летят за другом друг

Отдохнуло наше тело,

Что же, примемся за дело.

- 1, 2, 3! Ракета наша дальше лети!

Планета «Геометрических фигур»

-Убери все фигуры красного цвета.

-Какая фигура здесь лишняя?

- 1, 2, 3! Ракета наша дальше лети!

- Наша ракета пошла на снижение! Мы приближаемся к Земле! Наша ракета совершила мягкую посадку благодаря дружной работе экипажа.

Да

-Самоделкин, помоги нам пожалуйста, построить летающий аппарат.

Дети строят по чертежем (схемам).

Да

Да

хором: 10, 9, 8 … 1! Пуск!

(1)

(3)

(нисколько)

Выполняют задание

(2,4; 4, 6; 6, 8;)

(1)

(3)

(6)

(7)

(10)

идут по кругу

руки поднять вверх

взялись за руки

бег по кругу

Рефлексивно

корригирующий

-Что нового вы узнали? Узнали ли вы что-нибудь, чего не знали раньше? Что вам понравилось больше всего?

-Я рада, что вы прошли все испытания. Каждый - просто молодец! Путешествию – конец!

Давайте ребята будем любить и беречь нашу планету!

Рассказывают о своих чувствах и суждениях.

Выражают эмоции посредством слов.