Театрализованное развлечение

Театрализованное развлечение для детей во 2 младшей группе

Цель:создание условий для развития речи детей посредством театрализованной деятельности

Задачи:

- обогащать словарь детей, активизировать его;

- развивать речь как средство общения;

- совершенствовать диалогическую форму речи;

- побуждать детей к участию в театрализованной игре;

- развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки;

-развивать умение согласовывать движения со словами;

- развивать двигательную активность детей;

- воспитывать у детей чувство сплоченности, доброжелательности,

способствовать созданию радостного эмоционального настроя.

Материалы: костюмы и шапочки персонажей «мышки», «лягушки», «лисички», «зайчика», «волка», «медведя», макет домика,

Предварительная работа:

- чтение русской народной сказки «Теремок»;

- рассматривание иллюстраций к сказке;

- имитирование и подражание героям сказки (заяц – прыгает, мышка - бегает, пищит; лягушка - квакает, прыгает и др.)

- показ настольного театра «Теремок»;

-показ сказки «Теремок» родителями.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам в гости пришло много гостей. Они хотят посмотреть, как вы подросли, как занимаетесь, какие вы молодцы! А давайте мы подарим гостям волшебное слово: «Здравствуйте!».

Воспитатель: Садитесь на стульчики. Посмотрите, что это?

Дети: Домик – теремок.

Воспитатель: Правильно, теремок. Ребята, сейчас я расскажу вам сказку «Теремок».

Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Вот по полю мышка бежит. Постучалась в теремок и спрашивает:

Мышка: «Терем - теремок,ктов тереме живет?»

Воспитатель: никто мышке не ответил. Зашла мышка и стала в нем жить поживать, песни распевать.

Прискакала к теремулягушка - квакушка. Постучалась в теремок испрашивает: «Терем - теремок, кто в тереме живет?»

Мышка: «Я мышка – норушка. А ты кто?»

Лягушка: «А я лягушка – квакушка»

Мышка: «Иди ко мне жить»

Воспитатель: Прыгнула лягушка – квакушка в теремок и стали они жить вдвоем.

Долго ли, коротко ли, прискакал зайка - попрыгайка.

Зайка: «Терем – теремок! Кто в тереме живет?»

Мышка: «Я, мышка – норушка».

Лягушка: «Я, лягушка – квакушка, а ты кто?

Зайка: «А я зайка – попрыгайка».

Лягушка: «Иди к нам жить»

Воспитатель: И стали они жить втроем.

Вот бежит мимо лисичка – сестричка. Увидала теремок, остановилась, постучалась и спрашивает:

Лисичка: «Терем – теремок! Кто в тереме живет?»

Мышка: «Я, мышка – норушка»,

Лягушка: «Я, лягушка – квакушка»,

Зайка: «Я, зайка – попрыгайка», а ты кто?

Лисичка: «Я лисичка – сестричка».

Зайка: «Иди к нам жить».

Воспитатель: И стали они жить вчетвером.

Вот прибежал к теремку волк «Терем – теремок! Кто в тереме живет?»

Мышка: «Я, мышка – норушка»,

Лягушка: «Я, лягушка квакушка»,

Зайка: «Я, зайка – попрыгайка»,

Лисичка: «Я, лисичка – сестричка, а ты кто?»

Волк: «А я, волчок – серый бочок».

Лисичка: «Иди к нам жить»

Воспитатель: И стали они жить впятером. Дружно живут, не ссорятся. Мышка – пироги печет, лягушка – кашу варит, лисичка – дом метет, зайка – на балалайке играет, а волчок – дом ремонтирует.

Вот пришел к теремку мишка – косолапый, стучится.

Мишка: «Терем – теремок! Кто в тереме живет?»

Мышка: «Я, мышка норушка».

Лягушка: «Я, лягушка – квакушка».

Зайка: «Я, зайка – попрыгайка».

Лисичка: «Я, лисичка – сестричка».

Волчок: «Я, волчок – серый бочок, а ты кто?»

Медведь: «А я мишка косолапый. Я тоже буду с вами жить».

Звери: «Да ты нас раздавишь!»

Воспитатель: Полез мишка в теремок и сломал его. Еле успели из теремкавыскочить: мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайка – попрыгайка, лисичка – сестричка, волчок – серый бочок.

Воспитатель: Не расстраивайтесь, зверушки, мы сейчас построим новый теремок.

Пальчиковая гимнастика:

Целый день тук да тук раздается звонкий звук

(Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам)

Молоточки стучат

(стучат кулаком о кулак)

Строим домик для зверят

(пальцы соединить, показать «крышу»)

Вот какой хороший дом

(сжимать, разжимать пальцы)

Как мы славно заживем

(дети обнимают друг друга).

Воспитатель: Все вместе мы построили новый домик. Стали звери жить, поживать в новом теремке!

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили.

Воспитатель: Какие ребятки молодцы. Давайте поиграем в игру «У медведя во бору».

Подвижная игра «У медведя во бору».

Описание игры: Определяется берлога медведя (на конце площадке) и дом детей на другом. Дети идут в лес гулять и выполняют движения соответственно стиху, который произносят хором:

У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас рычит.

Как только дети закончили говорить стихотворение медведь с рычанием встаёт и ловит детей, они бегут домой.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Нам пора заканчивать занятие. Давайте попрощаемся с нашими гостями, скажем всем «До свидания».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243516-teatralizovannoe-razvlechenie