- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт проекта «Сказки А. С. Пушкина» (старшая группа)
Мы решили организовать в группе небольшой проект «Сказки А.С, Пушкина», посвящённый дню рождения поэта.
Паспорт проекта.
Проект «Сказки Пушкина».
(старшая группа)
Автор проекта: Петрова А.Е. и Кукушкина В.И.
Вид, тип проекта: групповой, краткосрочный, творческий.
Сроки проведения: 1 неделя февраля.
Цель проекта:
приобщение детей к культурным общечеловеческим ценностям и богатству родного языка.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели.
Ожидаемые результаты:
- развитие интереса к творчеству А.С. Пушкина, к русской литературе;
- развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;
- развитие эмоциональной отзывчивости;
- продукт проекта: Выставка рисунков в библиотеке «Сказочная страна» по сказкам А.С. Пушкина.
Проблема:
Многие дети не могут ответить на вопрос: «Кто такой Пушкин?», «Что он писал?», «Какие сказки?», «О чем?».
Задачи:
- познакомить детей с творчеством А.С. Пушкина, его сказками;
- формировать умение понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев;
- развивать связную речь; обогащать и активизировать словарный запас;
- развивать интерес к художественной литературе;
- развивать творческие способности детей;
- организовать взаимодействие участников проекта - детей, воспитателей группы с сотрудниками библиотеки;
- создать развивающую среду по данной тематике.
Формы работы:
1 этап:
Обсуждение целей и задач проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;
Составление плана работы;
Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного материала по теме проекта;
Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности;
2этап:
Выставка книг со сказками А.С. Пушкина разных изданий – в книжном уголке.
Рассматривание портрета А.С. Пушкина (В.А. Тропинин).
Непосредственно-образовательная деятельность:
- Познание: «А. С. Пушкин – великий русский поэт». (Презентация для детей)
- Коммуникация: «Путешествие по сказкам А.С Пушкина». (Презентация)
- Чтение художественной литературы:
-«Сказка о рыбаке и рыбке»;
-«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»;
-«Сказка о царе Салтане»
-«Сказка о золотом петушке»;
-«Сказка о попе и о работнике его Балде».
«Заучивание стихотворения. А.С. Пушкин «У Лукоморья дуб зеленый...».
- Художественное творчество:
Рисование: «33 богатыря»
Рисование: «Золотая рыбка»
Рисование: «Царевна – Лебедь».
Аппликация: «Золотой петушок»
Лепка «Белочка».
Беседа «Мои любимые сказки А.С. Пушкина».
Дидактические игры:
- «Найди предметы из сказок Пушкина»;
- «Какой сказочный герой лишний?
Просмотр мультфильмов:
-«Сказка о рыбаке и рыбке»;
-«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»;
-«Сказка о царе Салтане»
-«Сказка о попе и его работнике Балде»
-«Сказка о золотом петушке».
3 этап:
Целевая экскурсия в библиотеку – Презентация «Викторина по сказкам А.С. Пушкина»
Встреча с сотрудниками библиотеки – оформление выставки рисунков «Сказочная страна» - по сказкам А.С. Пушкина.
Презентация.
Викторина по сказкам Пушкина.
(путешествие по сказкам А.С. Пушкина)
Слайд 1
Заглавие - Викторина по сказкам А.С. Пушкина
Слайд 2
Образовательные области: «Познание», «Коммуникация».
Задачи:
Познание - закрепить знания детей о сказках А.С. Пушкина; воспитывать интерес к творчеству русского поэта.
Коммуникация - учить правильно и полностью отвечать на вопросы воспитателя; слушать и понимать заданный вопрос; формировать умение выразительно рассказывать отрывки из сказок.
Слайд 3
Ребята, кто изображён на портрете? (А.С. Пушкин)
Слайд 4
Давайте вспомним, какие сказки написал А.С. Пушкин?
(«Сказка о золотой рыбке», «Сказка о Царевне и семи богатырях», «Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о золотом Петушке» и «Сказка о царе Салтане» - иллюстрации книг)
Слайд 5
Когда А.С. Пушкин был мальчиком, у него была няня – Арина Родионовна.
(иллюстрация «А.С. Пушкин с няней»)
Слайд 6
Именно она заменила поэту мать, подарила все свое тепло и ласку, научила любить все русское, воспитала у молодого Пушкина любовь к замечательному, богатому, образному, прекрасному русскому языку. Именно она, Арина Родионовна, рассказывала маленькому Саше старинные былины и сказки:
Слайд 7
о богатырях, выходящих из морской пучины…. (иллюстрация)
Слайд 8
… и о царевне, отравленной собственной мачехой и заснувшей на долгие года …
(иллюстрация)
Слайд 9
… и о глупом царе, которого обманула и погубила Шамаханская царица…
(иллюстрация)
Слайд 10
Давайте рассмотрим картину – что вы видите?
Воспитатель читает отрывок «У лукоморья дуб зелёный» из поэмы "Руслан и Людмила» - А.С. Пушкин
Слайд 11
ВОПРОСЫ:
- С помощью какого предмета одна своенравная царица узнала, красива ли она? Как называется эта сказка?
Слайд 12
Ответ: зеркало волшебное («Сказка о семи богатырях»») - иллюстрация
Слайд 13
- Кто исполнял желания бедного старика? Из какой сказки эти персонажи?
Слайд 14
Ответ: золотая рыбка («Сказка о золотой рыбке») - иллюстрация
Слайд 15
- С кем пришлось тягаться в силе и ловкости одному работнику? Как называется эта сказка?
Слайд 16
Ответ: с чертёнком («Сказка о попе и его работнике Балде») - иллюстрация
Слайд 17
- От чего заснула молодая царица? Кто принес ей яблоко?
Слайд 18
Ответ: Откусила яблоко. Яблоко принесла злая мачеха. («Сказка о семи богатырях»)
Слайд 19
- Кого подарил мудрец царю Дадону?
Слайд 20
Ответ: Золотого петушка («Сказка о золотом петушке»)
Слайд 21
Царевна Лебедь выполняет по желанию князя Гвидона 3 чуда. Назовите эти чудеса?
Слайд 22
Ответ: Белка в хрустальном домике, 33 богатыря, царевна лебедь превращается в царевну.
Слайд 23
Спасибо за внимание!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243947-pasport-proekta-skazki-as-pushkina-starshaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.