План-конспект открытого занятия по теме «Профессия, я тебя знаю!»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект

открытого занятия по теме

«Профессия, я тебя знаю!»

Воспитатель Бучатская Р.В.

пос. Совхозный

Славянский район

Тема «Профессия, я тебя знаю!»

Цели:

образовательная: закреплять и систематизировать знания детей о профессиях, актуализировать словарь по теме «Профессии», упражнять в правильном употреблении предлогов от, у, с, в, изс существительными;

развивающая:  развивать связную и диалогическую речь детей,  развивать внимание, воображение, мышление;

воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду, интерес к людям различных профессий и желание добиваться успеха собственным трудом, воспитывать умение правильно вести себя в общественных местах.

Оборудование:компьютер,телевизор, развивающий мультфильм «Все профессии нужны, все профессии важны», презентация «Все работы хороши, выбирай на вкус», музыка для физкультминутки, демонстрационный материал –наглядное пособие «Профессии», конверты с раздаточным материалом для детей (предлоги, карточки с профессиями)

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций о профессиях и результатах труда людей разных профессий.

2. Разучивание стихов и чтение художественной литературы о профессиях.

3. Дидактические, сюжетно-ролевые и подвижные игры по теме.

Форма проведения: занятие- игра.

Ход занятия

Вводная часть

ЗаходитБуратино.

Буратино:

У вас, у всех растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать вам тогда,

Чем вам заниматься?

Здравствуйте, ребята !

Вы скоро вырастите большими, окончите школу.

И пойдете учиться в институты, изучать любую профессию. Ответьте мне: что такое профессия?

Воспитатель:Профессия, Буратино, это значит умение.

Если человек приобрел профессию,значит он владеет специальными знаниями.

Выбор профессии — это сложный и ответственный шаг. Если человеку нравится его профессия то, он может добиться больших успехов в своей работе.

Буратино: А сколько всего профессий?

Воспитатель:А профессий, Буратино, очень много. Как ты думаешь, Буратино, и вы, ребята, без чего человек не может жить? Дети: Человек не может жить без воздуха, без воды, без хлеба.

Воспитатель: А еще человек не может жить без труда. Вы знаете, что каждому человеку необходимо трудиться, ведь именно труд приносит пользу и делает человека красивым.

Трудится Земля

 Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг:

Те плетут морские сети,

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят,

Кто-то нефть в тайге качает

Из глубин земных пластов,

А другие листья чая

Аккуратно рвут с кустов.

Ежедневно дел в достатке

Для тебя и для меня.

Будет все всегда в порядке,

Если трудится Земля.

Основная часть

Воспитатель: Стихотворение, которое я вам сейчас прочитала, называется «Трудится Земля». Как вы понимаете смысл этого стихотворения? Да, правильно, речь идет о труде людей разных профессий. И тема нашего занятия звучит так: «Профессия, я тебя знаю!».

Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу. Расскажите, какие у них профессии. Чем занимаются ваши родные и близкие? Кем работает ваша мама? А папа7 Хотели бы вы иметь профессию своего папы или мамы? Почему?(Ответы детей).

Слайд № 1

Ребята, знаете ли вы, что такое профессия? Давайте расскажем об этом Буратино, чтобы и он тоже узнал.

Слайд № 2

Воспитатель:Так что же означает слово «профессия»?Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь.Каждый человек на земле должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Люди имеют разные профессии и выполняют различную работу, за это они получают заработную плату.

Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать, много уметь. Вы ходите в школу, вы , конечно, понимаете, что учение - тоже труд и труд не простой, поэтому на занятиях в школе будьте очень внимательными и старательными.

Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий  много! Откуда мы узнаём о них? (Из рассказов родителей, учителей, друзей, из книг). О некоторых из них и пойдёт разговор.

Иногда человек долго и мучительно ищет своё призвание, меняя профессию за профессией, и всё – таки, в конце концов, находит дело по душе, которое приносит радость и ему самому, и другим людям.

Ежедневно миллионы людей спозаранку выходят из дома и куда – то спешат. Куда направляются они так рано? Взрослые спешат на работу.

А  что нужно, чтобы каждый день с радостью и удовольствием ходить на работу?

Для этого нужно, прежде всего, найти  себе дело по душе, выбрать такую профессию, чтобы она приносила радость и удовольствие. Выбрать себе профессию по душе – дело непростое, но у вас ещё есть время подумать и помечтать о том, кем вы будете, когда вырастете.

Слайд № 3

«Необходимо возбудить мысль ребёнка к ремеслу.Таким образом в труде будет расти душа, и человек станет мастером своег дела» - писал великий педагог Константин Дмитриевич Ушинский ещё в 19 веке.

Слайд № 4

«Кем быть?» Помните такое стихотворение ? Его написал Владимир Владимирович Маяковский более 100 лет назад

Воспитатель: Профессий много на свете, давайте посмотрим, как вы их знаете. Угадайте вот эти загадки.

Загадки о профессиях

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (учитель) Слайд № 5

 Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач) Слайд № 6

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер) Слайд № 7

Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? ( Повар) Слайд № 8

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный) Слайд № 9

Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр.

Мебель делает... (столяр) Слайд № 10

Вижу в небе самолет
Как светящийся комочек,
Управляет им пилот,
По другому просто ... (лётчик).Слайд № 11

Воспитатель: Ребята! Все профессии нужны, все профессии важны!

Посмотрите мультфильм с таким названием!

Просмотр мультфильма «Все профессии нужны, все профессии важны»

Выполнив нашу физкультминутку, вы убедитесь в этом сами, что разные профессии нужны!

Физкультминутка. (1мин)

Комплексное упражнение
«Разные профессии нужны»
Я шофер - помыл машину
(топающий шаг)
Сел за руль и выгнул спину
Загудел мотор и шины
Зашуршали у машины.
( ши – ши – ши)
Подметает дворник двор
Убирает дворник сор.
(наклоны вперед, имитируя подметание)
Наш охранник на посту
Смело смотрит в темноту.
(поворот вправо – влево, приставляя ладонь к глазам).
А сапожник сапоги для любой сошьет ноги
(распашонка – присесть, встать, приставляя поочередно ноги на пятку).
К сапогам прибьет подковки
И пляши без остановки.
Наши летчики – пилоты
Приготовились к полету.
(наклоны корпуса вправо – влево с произнесением звуков вж – ж – ж,
прямые руки в стороны)
Веселей смотри вокруг:
Детский врач – ребятам друг
(дыхательные упражнения: спокойный вдох носом)

Волшебная шкатулка

Воспитатель: Вот в этой волшебной шкатулке лежат карточки с пословицами о труде. Вы хотите их услышать? Тогда выходите по одному и выбирайте карточку и зачитайте их для всех. Буратино, послушай ребят,это очень важно знать пословицы о труде.

Пословицы о труде

Хорошо трудиться – каждому пригодится.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Землю красит солнце, а человека – труд.

Не спеши языком, торопись делом.

В труде счастье.

Труд кормит, а лень портит.

Кто любит трудиться – тому без дела не сидится.

Труд красит человека, а лень портит.

Воспитатель:Хорошие пословицы, они пригодятся вам в жизни.

Игра «Кто потерял свой инструмент?».

В бюро находок поступило много вещей. Как вы думаете, кто их потерял? Назовите профессию владельца этих предметов:

Сито - Пекарь, кондитерСлайд № 12 ,13

Жезл - полицейский постовой Слайд № 14

Книги- библиотекарь Слайд № 15

Гирьки – продавец Слайд № 16

Поднос - стюардесса Слайд № 17

Гаечный ключ – автослесарь Слайд № 18

Термометр - ветеринар Слайд № 19

Лампочка - электрик Слайд № 20

Игра «У кого что?»

Цель игры:упражнятьдетей в правильном употреблении предлогов от, у, с, в, из с существительными.

(у каждого ребенка карточки с профессиями)

У парикмахера – ножницы

У маляра – валик

У художника – кисть

У медсестры – шприц

У космонавта – скафандр

У регулировщика – жезл

У модельера – ножницы

Игра « Кто с кем?»

воспитатель с воспитанниками

продавец с покупателями

доярка с коровами

водитель с пассажирами

врач с пациентами

учитель с учениками

библиотекарь с читателями

спасатель с пострадавшими

менеджер с продавцами

дизайнер с заказчиком.

«Кто где работает?»

(Воспитатель задает вопрос, а дети дают полный ответ с употреблением предлогов «в» и «на»):

Доктор – в больнице

Учитель – в школе

Продавец – в супермаркете

Кассир – в банке

Прораб – на стройке

Клоун – в цирке

Артист – в театре

Менеджер – в офисе

Бухгалтер – в бухгалтерии.

«Кто откуда вышел»

(Дети соотносят профессию с местом ее работы):

Из шахты вышел шахтер.

Из аптеки вышел аптекарь.

Из вагона вышел проводник.

Из супермаркета вышел продавец.

Из банка вышел кассир.

Из редакции вышел журналист.

Из самолета вышел пилот.

Из школы вышла учительница.

Из больницы вышел врач.

Из театра вышел артист.

Самые модные, самые современные профессии

Слайды № 21 -31

Игра. «Угадайте, какая профессия у человека?» 

(воспитатель называет слова, а дети должны угадать профессию).

Весы, прилавок, товар – (Продавец);

Каска, шланг, вода – (Пожарный);

Сцена, роль, грим – (Артист);

Читальный зал, книги, читатели – (Библиотекарь);

Ножницы, ткань, швейная машинка – (Портной);

Плита, кастрюля, вкусное блюдо – (Повар);

Поле, пшеница, урожай – (Фермер);

Доска, мел, учебник – (Учитель);

Руль, колеса, дорога – (Водитель);

Дети, игры, прогулки – (Воспитатель);

Топор, пила, гвозди – (Плотник);

Кирпичи, цемент, новый дом – (Строитель);

Краска, кисти, побелка – (Маляр);

Ножницы, фен, прическа – (Парикмахер);

Корабль, тельняшка, море – (Моряк);

Небо, самолет, аэродром – (Летчик);

Землетрясение, обвал, чрезвычайная ситуация – (Спасатель);

Тесто, хлеб. Батон – (Пекарь).

Игра «Самая – самая»

Мы с вами сейчас поиграем в игру. Называется «Самая – самая» Нужно назвать те профессии, которые подходят к данной характеристике. Например, самая сладкая профессия (кондитер, кулинар, конфеточница)

- самая зеленая профессия (цветовод, озеленитель, овощевод и др.)

- самая волосатая профессия (парикмахер)

- самая детская профессия ( детский врач, воспитатель и т.д.)

- самая смешная профессия (клоун, цирковой артист, актер)

- самая серьезная профессия (военный, прокурор, и т.д.)

- самая денежная профессия (банкир, кассир, бухгалтер)

- самая общительная профессия (учитель, диктор и т.д.)

Психогимнастическое упражнение. (1мин)

Цель: Учить изображать эмоциональное состояние людей разных профессий, используя выразительные движения и пластику.
- Каждый из вас должен выбрать любую профессию и изобразить ее не только действием, но и мимикой. Как вы покажете шофера, художника, музыканта, парикмахера?

Конкурс «Чудесный мешочек».

Вам предлагается поочередно достать предмет из мешочка и назвать, к какой профессии относится.(Кисть, ножницы, указка, шприц).

Буратино:

Можно я буду первый.

Ведущий:

Пожалуйста, Буратино, доставай.

А мы посмотрим, как ты запомнил профессии.

Буратино: (достает)

Это ножницы.

И это профессия парикмахер.

Ведущий:

Правильно, Буратино.

А теперь пусть дети поиграют в эту игру.

Ведущий:

Вот и закончилась наша игра - викторина.

А ты Буратино, наверно много узнал профессий?

Все они необходимые и полезные.

Главное, чтобы человек той или иной профессии любил своё дело и добросовестно выполнял свои обязанности.

Буратино:

Да, профессий я узнал очень много.

А вы, ребята, кем хотите стать, когда вырастите?

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, каждый труд почетен. Не столько важно, КЕМ человек работает, сколько важно, КАК он работает. От того, как человек относится к своим обязанностям, зависит, достоин ли он уважения. Издавна в народе пользуются уважением люди трудолюбивые, а с ленивым работником никто не хочет иметь дела.

Продолжите, пожалуйста, фразу: «Кем я хочу стать, какая профессия мне понравилась».Слайд № 32

В заключение занятия детям предлагается придумать забавные истории о том, что бы случилось, если бы какую – нибудь работу выполняли люди совершенно другой профессии

Что случилось бы, если:

двор подметала балерина;

уроки в школе вёл укротитель тигров;

булки и калачи пёк врач;

тушил пожары водолаз;

лечил больных библиотекарь;

дома строил писатель;

костюмы шил моряк;

книги в библиотеке выдавал дворник;

рыбу ловил музыкант.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244207-plan-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-teme-pro