Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку «День Благодарения»

Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку
«День Благодарения»

Галиханова Венера Раисовна учитель английского языка

МБОУ СОШ с.Ишкарово

Задачи:
Обучающая: Познакомить учащихся с традициями Америки на примере празднования Дня Благодарения.
Заинтересовать учащихся в изучении английского языка.
Развивающая:Развивать творческую фантазию, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности.
Развивать межпредметную связь и познавательные интересы учащихся.
Воспитательная: Расширять кругозор о стране изучаемого языка.
Воспитывать у учащихся чувство прекрасного.
Воспитывать толерантное отношение друг к другу.
Оформление кабинета: плакаты с изображением символов праздника – кукуруза, индюшка, тыква,тематические картинки, воздушные шары;

В углу сцены импровизированный корабль с надписью “Mayflower”

1 пакет попкорна

надпись в виде букв “Thanksgiving Day”;

костюмы индейцев и пилигримов;

компьютерная презентация об истории и традициях прМорфологический разбор имени прилагательногоаздника;

Ходмероприятия

Children do know the story
Of the first Thanksgiving
Day Founded by our Pilgrims
Fathers in that time so far away?

They had given for religion
Wealth and comfort-yes, and more
Left their homes and friends and kindred,
For a bleak and barren shore.

We shall never know the terrors,
That they braved years ago
But for all their struggles gave us
We our gratitude can show.

And the children of New England
If they feast or praise or pray
Should bless God for those brave Pilgrims
And their first Thanksgiving Day.

Pupil 1: Good afternoon! Today we can learn about a very nice tradition of American people.
Pupil 2: They want to thank God and nature for a rich harvest.
Pupil 1: American people celebrate their Thanksgiving Day on the last Thursday in November.
Pupil 2: The history of this holiday is very old. It began four hundred years ago.
Pupil 1: Let’s remember America of 1620
(наэкранефизическаякартаАнглии)
Pupil 2: XVII век.Прошло всего лишь 100 с небольшим лет после открытия Америки. Чудная, дивная страна с густыми лесами, плодородными землями, синими реками и озерами. Она как прекрасная незнакомка манила к себе европейцев, которые бросались в дальнюю дорогу в надежде обрести новую жизнь и новое счастье

(Играет медленная музыка)

Pupil 1: В сентябре 1620 года «Майский цветок» с 120 пассажирами на борту вышел из английского порта Плимут и взял курс на Америку. Они решились покинуть родину по воле короля и надеялись, что их жизнь в Америке будет лучше, чем в Англии.

(На сцену выходят первые переселенцы, одетые в костюмы того времени.) Они несут корзины, коробки и т.д. Они ставят их на пол, рассаживаются на сцене (на корабле) и поют песню “We Shall Overcome”

Pupil 2: Do you know where they were going? They were going to the North America.

(На экране идет отрывок из любого фильма об индейцах. Затем появляется карта Северной Америки. Индийцы на сцене начинают натягивать луки, поправлять головные уборы, доставать трубки и т. д.)

Путешествие было длинным и тяжелым, а корабль маленьким и переполненным. Не хватало воды и пищи, многие заболевали и умирали. Казалось, этому не будет конца и края. Наступил холодный декабрь. Они плыли уже 2 месяца и три дня. Инаконец…

Scene 1
Squanto: I’m greeting you, Massasoit, the chief of the Wampanoag tribe. I wish you and your people lucky hunting.

Massasoit: I’m greeting you, Squanto, the best hunter in Plymouth Rock. I am glad to meet you. What’s the news?

S.: I’ve come to say that a big boat is approaching our land. A saw it today in the morning from the rock. I have never seen it before. It is bigger than our old oak tree on the shore and it has a lot of people.

M.:Hawmany?

(Показывает двумя руками 5 раз)

M.: Do you think they are enemies or friends? We have been living without war for a long time. Our women forgot how to cry and our men put their weapon away. We don’t want blood and death.

S.: You say wise words, Massasoit. However we are ib a difficult position and we must get ready for everything. Please, tell your fighting men to take tomahawks and hide in the forest. When strangers come ashore I’ll ask them. If they are enemies, I’ll give you a sign and raise my right hand.

M.: But my men can kill you.

S.: I’ll try to be very careful. It’s more important to prevent them drom killing our people.

M.: Well, I wish you good luck.

Pupil :1 И наконец, они увидели землю. Они были счастливы и напуганы одновременною Что это за земля, где нет ни домов, ни магазинов, и никто их не встречает. Только пустынный берег и густой лес за ним. И все же какое счастье почувствовать под ногами не качающуюся палубу, а твердую землю.

Pupil.: 1 Это было в декабре 1620 года. «Майский цветок» достиг берегов Америки там, где сейчас находится штат Массачусетс.

The pilgrims came to Plymouth Rock,

Bet you thought my song was done,

Simple people, sturdy stock,

But I’ve really just begin

Scene 2

1 man: Thanks Got, We’ve arrived! Luckily for us we have survived in this cruel trip, having lot of our friends

1 woman: This is because of bad food and water we had on board a ship, and that’s why terrible diseases carried away many pilgrims. God knows what is waiting for us here.

1 m.: Never the less it is good to be on the land again. I was looking forward to feeling the ground beneath my feet

2 m.: Well, we have to find a safe place for all of us to live. Tomorrow we’ll search the wild countryside the wild countryside and find where to build our settlement.

1 m.: Do see that hill? It seems nice. We have to do everything ourselves.

2 m.: Of course, it will take us a long, long time to build a town here but it is a good place for it and a good land for planting.

1 w.; But we haven’t got any shelters yet.

1 m.: Don’t worry. We’ll begin to cut down trees right now, otherwise we’ll be sleeping on the ship.

2m.: Look! Somebody is coming. He is red skinned. I have never seen such a man before.

Squanto: I am greeting you, pale faced people. I am Squanto. I‘ve come with peace and want the same from you. Why did you arrive at my place called Plymouth Rock?

1 m.: Plymouth Rock? A nice name! That is how we’ll call our town, Plymouth.

1 w.: We’ve come from England, a far away country to begin a new life here. We won’t harm you.

2 w.: If it is your land help us survive. Many of us died during the trip, some are still sick, we have nothing to eat and we don’t have any weapon. Don’t be afraid of us but help.

S.: How are you going to live here? Winter is coming. You won’t finish building your homes before the snow falls and won’t find enough food in the forest. You’ll be hungry, cold and weak.

2 m.: We’ll work as hard as we can.

S.: Don’t let your big boat sail back to your country before summer. It may keep you from cold in winter.

1 m.: There’s no way back for us. We’ll stay here.

Pupil 2: The first winter in the new World was very difficult and cold. The Pilgrims had no fresh food,
a lot of people died.

Pupil 1: Все они были полны оптимизма, но совершенно не были готовы к холоду. У них не было даже теплой одежды, которая могла бы их согреть. Жалкие жилища, построенные из веток и коры деревьев были холодными, и ветер выдувал последнее тепло из щелей в стенах и крышах домов. Единственное место, возле которого можно было согреться, был камин, от искр которого часто загорались деревянные крыши домов и все принимались тушить пожар.

(Звучит фонограмма воющего ветра. На сцене появляются колонисты. Они ежатся от холода и говорят друг другу: «Oh,it'ssocoldhere!We’re so hungry! Our children are starving!” Переселенцыуходятсосцены)

Pupil 2: After winter came spring. The weather was warm and sunny. The Indians taught the Pilgrims to grow corn, potato and pumpkin.

Pupil 1: Зима казалась бесконечной, но снег начал таять и пришла весна. И, наконец-то, пилигримы смогли посадить в землю семена овощей привезенных с собой на корабле.

Самым большим другом, который помог им во многом был индеец Скванто, живший в лесу недалеко от них. Он научил пилигримов всему, что знал сам.

Scene 3

1man:Hello,Squanto.What are we going to do today?

Squanto: I’ll take you to the river and show how to catch fish.

2m.: But you promised to take us to the forest and show how to hunt deer and turkey.

S.: Yes, the turkey is very tasty. It’s finger-licking good. It lives deep in the forest and it is not easy to catch.

1 m.: And what about wild plants?

S.: You shouldn’t eat them before I tell about each. Some of them are good to eat, some are good for making medicine, and some are poisonous.

2 m.: Squanto, what are you wearing around your neck?

S.: It’s popcorn.

2 m.: What?

S.: It is not just decoration which we wear as beads around our necks when we dance. It’s eatable. Taste it.

2 m.: We’ll it’s good. How do you do this?

S.: You can put corn on hot stones near the fire and in some time you’ll see it hopping about and bursting with a popping noise. Corn turns into the white fluffy things. I’ll show you how to plant corn. Nowlet’sgo.

Pupil 2: Да, это действительно был попкорн, который индейцы ели задолго до того, как пилигримы приехали в Америку, но как только они узнали его, попкорн, разбавленный молоком и сахаром, стал самым вкусным завтраком для пилигримов.

Pupil 1: Скванто прожил с ними всю жизнью Взрослые любили его, а дети следовали за ним повсюду. Пилигримы подружились со многими индейцами, жившими неподалеку. С утра до вечера все вместе трудились, обрабатывая землю, выращивая растения, строя жилища, но ни один из пилигримов не пожалел, что приехал сюда. В апреле Mayflower отплыл назад в Англию, не имея пассажиров на борту.

Pupil 2: Наступило лето. Сады ломились от изобилия.

Pupil 1: So, the Indians taught the Pilgrims how to grow corn and vegetables. They showed them how to fish and to hunt wild turkey. The Indians helped the Pilgrims to survive through the cold winter and the following spring.

Pupil 2 They planted corn the Indian way
Every morning and of day.
Worked and weeded to grow their crops
Food they needed till harvest stops.

(На экране появляется изображение полей, засеянных кукурузой)

Pupil 1: Autumn came. The Pilgrims could gather a very rich harvest. They decided to have a special dinner for all the people

Pupil 2: When the Pilgrims
Gathered together to share
With their Indian friends
The mild autumn air.

(На экране появляются изображения фруктов и овощей: кукурузы, тыквы, картофеля, томатов)

Pupil 1: They lifted their voices
In jubilant praise
For the bread on the table,
The berries and maize.

Pupil 2: Пилигримы решили устроить великий праздник, собрав огромный урожай осенью 1621 года, Это фруктов, в лесах было полно дичи, а в реках рыбы. Теперь никто не умрет от голода зимой. И был первый День Благодарения, который длился целых три дня в октябре.

Scene 4

1w.: Oh, thanks God, we have gathered a rich harvest. Nobody will be hungry this winter.

2 w.: There is plenty of food for our feast. Cucumbers, carrots, cabbages, turnips, radishes, onions and beets.

1 w.: Our men hunted wild turkeys, geese and ducks.

2 w.: When I saw Massasoit, the chief of the Wampanoag tribe with his 90 companions, coming to our settlement, I feared that the natives would eat our entire winter larder.

1 w.: Fortunately, Massasoit realized the difficult situation and sent his hunters into the forest. They returned with five deer and a lot of fish.

2 w.: But now there still more Indians than Pilgrims at our feast.

1 w.: Right you are, but it doesn’t matter. Thanksgiving is a time for eating and for sharing

1m.: Well, we are all glad to greet everybody at our Thanksgiving today. It is a remarkable day. We thank our God for everything he gave us and I suggest that we should say our prayer.

(1 переселенка смотрит вверх и поднимает руки, как в молитве)

1 w.: Thank you for all my hands can hold-
Apples red and melons gold
Yellow corn, both ripe and sweet,
Peas and beans, so good to eat!

2 w.: Thank you for all my eyes can see-
Lovely sunlight, fields and tree,
White cloud-boats in sea-deep sky,
Soaring bird and butterfly!

3 w.: Thank you for all my ears can hear-
Birds’ song echoing far and near
Songs of little stream, big sea,
Cricket, bullfrog, duck and bee!

(учащиеся исполняют стихи, песни, танцы)

Pupil 1: Так индийцы и пилигримы отметили первый День Благодарения. С тех пор прошло много лет. Но каждый год в последний четверг ноября американцы отмечают свой национальный праздник, который очень похож на тот первый, когда вся семья собирается за большим столом, уставленным той же самой едой, которую ели индейцы и пилигримы в 1621 году

Pupil 2: Дома, магазины, офисы, классные комнаты украшены индюшками, цветами, фруктами, овощами, попкорном, фигурками индейцев и пилигримов. В этот день в больших городах Америки проходят парады с музыкой, песнями, представлениями, маршами сказочных героев. Завершает церемонию Санта Клаус. Уго поведение символизирует начало рождественского сезона.

Pupil 1: День Благодарения – семейный праздник, родные и друзья съезжаются со всей страны, чтобы посидеть за общим столом, уставленным традиционным угощением. Накануне все аэропорты Америки переполнены, а дороги забиты автомобилями. Кажется, вся страна приходит в движение, чтобы поспеть к домашнему очагу, где встречаются поколения, забываются обиды и вспоминаются все лучшее, что случилось за год.

Pupil 2: За столом и дети. С тех пор как они помнят себя, они также помнят и неторопливую щедрость Дня Благодарения, его особый умиротворенный дух. После еды кто-нибудь из взрослых скажет: «За что же благодарны в этом году?» - и каждый задумается о своем, а потом по очереди скажет: Я благодарен за то, что…

Pupil 1: О пилигримах, приехавших в Америку почти четыреста лет назад на корабле “Mayflower”, слышал каждый школьник. Пережив беды и лишения, они научились ценить простые радости. Поэтому вкусный и сытный обед в этот день не просто еда, а еще и особый ритуал, символ житейских удовольствий и связи с землей, приносящий людям свои плоды.

Pupil 2: Всегда есть кого и за что благодарить. Не жаловаться, а радоваться. Не сокрушаться об утраченном, а восхищаться подаренным. И верить в лучшее.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244219-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-po-anglij