Развлечение для детей старшего дошкольного возраста на тему: «В лес, ребята, одни не ходите. Маму и папу с собою берите»

Развлечение для детей старшего возраста по безопасности.

На тему «Там, на неведомых дорожках».

Цели:

- учить детей правильному поведению в лесу;

- закрепить знания поведения заблудившегося в лесу человека;

- уточнить понятие «Взрослые сделают все, чтобы тебя найти»;

- воспитывать дружеские отношения между детьми;

- воспитывать выносливость, умение преодолевать препятствия в естественных условиях.

Материалы: ежи, грибы, корзинки для Маши и подружек, рюкзачки, свистки, ленточки, шишки, камешки, ветки, фантики, мяч, памятные дипломы.

Ход.

Ведущий: Все расселись по местам.

Расскажу я сказку вам.

Дед Иван да бабка Даша

Жили вместе с внучкой Машей,

Доброй, умной и послушной.

Как – то раз пришли подружки,

В лес зеленый стали звать,

Грибы – ягоды собирать.

Подружки: Маша, Машенька

Пойдем с нами в лес гулять,

Грибы – ягоды собирать.

Маша: Отпустите, Баба с Дедом,

Я вернусь домой к обеду.

Погуляю лишь в лесу,

Грибов, ягод принесу.

Дед: Ладно, Машенька, ступай.

Баба: Только, чур не отставай

Ты от девочек – подруг,

Чтоб не заблудиться вдруг.

Ведущий: Вот пришли подружки в лес,

А в лесу полно чудес.

Маша бегала, резвилась,

Да отстала, заблудилась.

(Машенька идет по лесу, оглядывается и кричит: «Ау! Ау!».)

Ведущий: Маша шла, да утомилась,

У пенька остановилась.

Маша: Не найти домой дорожки,

Страшно мне. Устали ножки.

К дому долгая дорога….

Отдохну-ка здесь немного.

(Дом Бабы и Деда).

Подружки (обращаются к Деду с Бабой).

Деда, Баба, долго мы в лесу гуляли,

Нашу Машу потеряли,

Прибежали вам сказать.

Вы скорее в лес идите,

Внучку Машу отыщите!

(Дед с Бабой идут в лес).

Баба: Маша, ты сейчас в лесу,

Мы зовем тебя: «Ау!».

Дед: Маша, Маша, отзовись, не робей.

Ищем мы тебя – отзовись поскорей.

Вместе: Ау! Ау!

Ведущий: Бедной Маше страшно очень,

Жить в лесу она не хочет.

Стала думать и гадать,

Как же ей домой попасть.

Ведущий: Маша очень огорчилась

Испугалась, прослезилась.

Маша: Лучше дальше я пойду.

Дорогу к дому поищу.

Ведущий: Дальше - глубже в лес зашла,

Закружилась голова.

Маша: Кто поможет мне? Беда.

Останусь в лесу я навсегда.

Ведущий (обращается к ребятам).

Ребята, с Машей приключилась беда.

Вы поможете ей?

Дети: Да!

Ведущий: Рюкзачки вы соберите,

На помощь Маше поспешите.

(Проводится эстафета «Собери рюкзак»).

Ведущий: Вот и Машенька сидит,

Очень грустная на вид.

Здравствуй, Маша,

Ребята пришли к тебе на помощь.

Маша: Как я рада вам, друзья!

Теперь в лесу я не одна.

Поспешим скорей домой.

(направляется в противоположную сторону).

Ведущий: Машенька, а ты знаешь, в какой стороне находится твой дом?

Маша: Там, а может там. Я не знаю. (Плачет).

Ведущий: Ребята, как вы думаете, правильно поступает Маша, когда собирается идти, не зная дороги?

Ответы детей.

Ведущий: Как вести себя в лесу, Маше подскажите,

Правилам важным ее научите.

Какое первое правило необходимо выполнять, осознав, что ты заблудился?

Дети: Обними дерево.

Маша: Зачем надо его обнимать?

Дети: Для того, чтобы успокоиться, подумать, никуда не уходить с места, так тебя быстрее найдут.

Проводится подвижная игра «Кто быстрее соберется у своего дерева».

Маша: Нет ни шороха, ни звука.

Может, громко поаукать?

Может громко покричать?

Никто не слышит меня опять.

Что же делать, как мне быть?

Дети: Посвистеть в свисток.

Ведущий: Громко Маша не кричи

Свое горло береги.

Мой свисток поможет тебе,

Скажет всем. Что ты в беде.

Маша: Засвищу в него сильней,

Пусть найдут меня скорей! (свистит в свисток).

Проводится игра «Кто громче». Отдельно свистят девочки, а потом мальчики.

Ведущий: Ребята, как еще можно сигнализировать о том, что ты попал в беду – заблудился?

Дети: Украсить дерево.

Маша: Мы, что уже готовимся к Новому году?

Ведущий: Нет. Ребята, для чего нужно украсить дерево?

Дети: Чтобы его видно было издалека, чтобы на него обратили внимание.

Ведущий: Ребята, как еще можно подать сигнал тревоги?

Дети: Выложить на тропинке сигнальные дорожки.

Маша: А, что это такое? Дорожки, да еще сигнальные?

Ведущий: Ребята, давайте научим Машу выкладывать сигнальные дорожки.

(С помощью природного и бросового материала дети выкладывают сигнальные дорожки).

Маша: Я мезну, мне холодно,

Руки, как лед.

Ведущий: Ребята, в круг скорее вы бегите, согреться Маше помогите.

Проводится игра «Будь ловким». Дети строят шалаш для Маши.

Заходят баба с Дедом.

Дед: Много лет живу на свете

И немало повидал,

Но такой чудесной ели

Никогда я не встречал.

Баба: Может, Маша украшала,

Сигнал тревоги подавала?

Дед: Машенька, ау!

(Маша свистит в свисток).

Ведущий: Ай, да Маша, молодец!

Догадалась, наконец.

Баба: Да ведь это Маша,

Внучка это наша.

Баба с Дедом обнимают и целуют Машу.

Маша: Это дети помогли, от беды меня спасли.

(Обращается к детям).

Вам спасибо за ученье!

Впредь не будет огорченья.

Ваши правила я не забуду,

Строго выполнять их буду.

Ребенок читает стихотворение О. Бундура « В глухом лесу».

Баба: В лес, ребята, одни не ходите,

Маму и папу с собою берите!

Дед: Нам домой уже пора,

До свиданья, детвора!

Ведущий: Спасибо вам, ребята, что вы помогли Машеньке вернуться домой. Я рада, что вы не забыли правила, как вести себя в лесу заблудившемуся человеку. На память я вам вручаю дипломы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244395-razvlechenie-dlja-detej-starshego-doshkolnogo