- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры на развитие фонематического восприятия
520
0
Уважаемые родители!
Для формирования правильной и
чистой речи большое значение имеет фонематическое восприятие.
Фонематическим восприятием
или фонематическим слухом принято называть способность воспринимать и различать звуки речи (фонемы), составляющие звуковую оболочку слов.
Несовершенное фонематическое
восприятие отрицательно влияет на становление детского звукопроизношения, усложняет формирование навыков звукового анализа, без которых полноценное чтение и письмо невозможны.
Преодоление нарушений фонематического восприятия является одним из основных направлении логопедической работы в процессе коррекции различных нарушений речи.
В данном буклете представлены игры,
которые помогут развитию фонематического слуха Вашему ребенку.
«Назови первый звук»
Взрослый произносит слово с интонационным выделением первого звука и кидает мяч ребенку, а тот называет первый звук в слове и перебрасывает мяч взрослому (Аня, азбука, арбуз, Ира, изюм, Оля, осень утка, улица..).
«Зоркий глаз»
Детям предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в названии которых есть заданный звук.
«Что лишнее?»
Взрослый произносит ряды слогов «па-па-па-ба-па», «фа-фа-ва-фа-фа»…Ребенокидолжен хлопнуть, когда услышит лишний (другой) слог.
Чистоговорки
Взрослый начинает, а ребенок договаривает последний слог.
Та-та-та – осень – это красота
Де-де-де – лужи с дождиком везде.
Ду-ду-ду – фрукты собирай в саду.
«Доскажи словечко»
В шкурке, желтый, кислый он,
Называется…(лимон)
Рыжий, круглый!
Очень вкусный,
Сьешь его-
Не будешь грустным!
Побегу я в магазин
И куплю там…….(апельсин)
Этот плод продолговатый,
Витаминами богатый.
Его варят, его сушат,
Называется он…(груша)
«Веселое название»
Взрослый дает ребенку два кружка – красный и зеленый – предлагает игру: если ребенок услышит правильного название того, что изображено на картинке, он должен поднять зеленый кружок, если неправильное – красный. Затем четко произносит звукосочетания:
БАМАН АЛЬБОМ ВИТАМИН
ПАНАМ АЙБОМ МИТАМИН
БАНАН АНЬБОМ ФИТАМИН
БАНАМ АВЬБОМ ВИТАМИН
«Назови слово на звук»
Предложите ребенку хлопнуть в ладоши (или топать ногой, ударять по коленкам, поднимать руку вверх, приседать и т.д.), когда он слышит слово, в котором есть заданный звук.
«Подскажи звук»
Взрослый предлагает детям договорить последний звук (котено…К, утено...К, щено…К).
«Какой звук есть во всех словах?»
Взрослый произносит три-четыре слова, в каждом из которых есть один и тот же звук: шуба, кошка, машина – и спрашивает у ребенка, какой звук есть во всех этих словах.
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №81»
Серия «Посоветулогопеда»
Учитель-логопед
Майгурова В.В.
Игры на развитие фонематического восприятия
Воронеж 2016 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244398-igry-na-razvitie-fonematicheskogo-vosprijatij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Современные методы обучения»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.