Конспект мастер класса по теме: «Методика обучения детей первой младшей группы составлению рассказа по малосюжетной картине: «девочка держит куклу»

КОНСПЕКТ МАСТЕР КЛАССА ПО ТЕМЕ:

«МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ СОСТАВЛЕНИЮ РАССКАЗА ПО МАЛОСЮЖЕТНОЙ КАРТИНЕ:

« ДЕВОЧКА ДЕРЖИТ КУКЛУ»

ДЛЯ МЕТОДИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ПРАКТИКО – ОРИЕНТИРОВАННОЙ

НАПРАВЛЕННОСТИ:

«ОКНА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА»

ВОСПИТАТЕЛЬ: ХАЛДА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА

Цели: Совершенствовать у детей умение понимать речь воспитателя, отвечать на простейшие и более сложные вопросы, поддерживая разговор.

Задачи: Обогатить словарь детей:

- глаголами, обозначающими действия: стирать, лечить, одевать, раздевать, купать, кормить, качать.

- прилагательными, обозначающими цвет, величину.

Способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей.

Ход занятия.

Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя. Она хочет с вами поиграть.

- А у вас дома есть куколки? Как вы с ними играете?

- Соня, что ты делаешь с куколкой, когда играешь? (Кормлю, одеваю, купаю, качаю и т. д.)

- Вика, а ты что делаешь с куколкой? (Стираю, лечу, раздеваю, катаю в коляске и т.д.)

- Лиза, а ты когда укладываешь куколку спать, качаешь ее? А песенку поешь ей? (Да)

- Давайте мы все вместе покачаем куколок:

Баю, баю, баю

Куколку качаю,

Куколка устала,

Целый день играла.

А – а – а, а – а – а.

Наши куколки уснули, мы их сейчас положим их в кроватку.

Посмотрите, куколка Катя принесла нам картинку, давайте рассмотрим ее и расскажем что на ней нарисовано? ( Девочка и куколка).

- Это девочка Таня, ей подарили куколку, и она с ней играет.

- Что делает Таня? ( Держит куколку).

- Какая девочка Таня, большая или маленькая? ( Большая).

- Какая куколка? (Маленькая).

- Скажи Света, какая Таня? ( Большая).

- Скажи Маша, какая куколка? ( Маленькая).

- Саша, скажи, кто на картинке большой? ( Таня).

- Андрюша, скажи, кто на картинке маленький? ( Куколка).

Правильно, молодцы ребята.

Таня держит куколку на руках. Куколка очень красивая. У нее красное платье и синие бантики.

- Оля, скажи, какого цвета платье у куклы? (Красное).

- Ребята, давайте все скажем: «красное платье у куклы, красное».

- Маша, какие бантики у куколки? (Синие).

- Давайте скажем все вместе: «синие бантики, синие».

Таня завернула куколку в пеленку и качает ее.

- Что делает Таня? (Качает куколку).

- Соня, что делает Таня? (Качает).

- Таня говорит куколке: - спи, спи, закрывай глазки, я тебе песенку спою.

- Что говорит Таня куколке? (Спи, спи).

- Лиза, какую песенку поет Таня куколке? (А – а – а, а – а – а).

- Давайте все вместе споем песенку. (А – а – а).

- Понравилась вам картинка? ( Да).

Послушайте мой рассказ, про девочку Таню и ее куколку.

Девочке Тане подарили куколку. Кукла была очень красивой, у нее было красное платье и синие бантики. Кукла понравилась Тане, она с ней играет. Таня завернула куклу в пеленку, качает ее и говорит: - Спи куколка, спи, закрывай глазки, я тебе песенку спою.

Вот какая наша Таня,

Ей уже четвертый год,

Ее куколка проснулась,

Таня с ней гулять пойдет.

Ребята, наши куколки тоже уже проснулись, пойдемте с ними играть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244573-konspekt-master-klassa-po-teme-metodika-obuch