Конспект итоговой прогулки «Золотая осень» для ДОУ: наблюдения и игры на тему осени

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 38с. Отрадо-Кубанского

муниципального образования Гулькевичский район

Конспект прогулки

Тема: «Золотая осень».

с. Отрадо-Кубанское.

2016 год.

Конспект прогулки «Золотая осень».

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: обобщить и систематизировать знания об осени.

Развивающие: развивать речь детей, внимание, мышление, воображение, память.

Воспитательные: воспитывать бережное и внимательное отношение к природе, эмоциональную отзывчивость, любовь к родному краю.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций осенних пейзажев ,чтение стихов об осени, наблюдение за изменениями окраски листьев на участке, беседы об осени и её приметах.

Оборудование: мыльные пузыри, воздушные шары, мультипликационный герой- Барбоскин, мультимедийный экран.

Ход прогулки:

Введение в игровую ситуацию.

Внимание детей привлекает звучание детской песни: «Наступила осень», сл, и муз. О. Осипова.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите побывать в настоящем парке и полюбоваться золотой осенью? (Ответ детей).Тогда одеваемся и в путь.

Актуализация знаний.

Воспитатель: Стало вокруг светлее вдвое

Парк, как в солнечных лучах

Это платье золотое

У деревьев на плечах.

О каком платье говориться в стихотворении?(Ответ детей).

Верно, ребята. Листья на деревьях изменили цвет. Если бы вы сейчас рисовали этот парк, какие бы краски взяли для своих пейзажей ? ( Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы, ребята. Когда на деревьях жёлтые, красные, оранжевые, коричневые листья – это какая осень?(Ответы детей)

Воспитатель: Верно, осенью листья расцвечиваются разными красками и начинают падать на землю. Когда падает много листьев- это….(Ответы детей).

Марина расскажет нам стихотворение «Листопад».

-Закружился надо мной

Дождь из листьев озорной.

До чего же он хорош!

Где такой ещё найдешь

Без конца и без начала?

Танцевать под ним я стала,

Мы плясали, как друзья,-

Дождь из листиков и я.

Воспитатель: Покружитесь, как листики медленно, быстро, в другую сторону, медленно и плавно присядьте.

Тише, ребята, послушайте:

Опавшей листвы разговор еле слышен:

Мы с клёнов…(Ответы детей).

Мы с яблонь…( Ответы детей).

Мы с вишен…(Ответы детей).

С черёмухи…(Ответы детей).

С дуба…(Ответы детей).

С берёзы…(Ответы детей).

Везде листопад:

На пороге морозы!

Воспитатель: Ребята, осенью солнышко светит, но греет мало, всё чаще идут холодные…(Ответы детей)

Алёнка расскажет нам стихотворение про дождик.

Туча- кошка, хвост трубой,

Туча с длинной бородой,

Туча- лошадь, туча- жук…

А всего их двести штук.

Бедным тучам очень тесно

Нету тучам в небе места.

Перессорятся все двести,

А потом заплачут вместе.

И кричит внизу народ:

«Разбегайся, дождь идёт».

Воспитатель: Молодец, Алёнка. Давайте и мы превратимся в маленький дождик. Поставьте руки на пояс и выполняйте вместе со мной.

Капля раз( 2 прыжка на носочках)

Капля два(2 прыжка на носочках)

Очень медленно сперва(4 прыжка на носочках)

А потом, потом, потом(8 прыжков на носочках)

Всё бегом, бегом, бегом

Мы зонты свои раскрыли ( руки в стороны )

От дождя себя укрыли( сомкнуть руки над головой)

Воспитатель: Ребята, мы с вами отметили, что солнышко светит, но не греет, идут дожди, пожелтели листья, а ветер, какой он стал? А сегодня он какой?(Ответы детей).

Давайте мы превратимся в ветер и будем раздувать листья- пузыри. Сначала изображаем слабый ветерок. Листики медленно слетают с веточек, теперь ветер набирает силу, дует сильнее и начинается листопад. У нас тоже получился разноцветный листопад. Ветер утихает, утихает и утих.

А теперь мои ребятки, отгадайте ка загадки.

1.Кому не жаль ни капельки

И днём, и по ночам

Дарить себя по капельке

Лесам, садам, полям?

2.Пушистая вата

Плывёт куда-то,

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе?

3.Доброе, хорошее

На людей глядит

А людям на себя

Глядеть не велит?

4.Фырчит, рычит,

Ветки ломает,

Пыль поднимает,

Людей с ног сшибает,

Слышишь его,

Да не видишь его?

5.Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья?

Воспитатель: Ребята, осень, не только красивая пора, но и богатая на урожай. Расскажите, что созревает осенью.(Ответы детей).

Савелий расскажет нам о том , как собирать грибы.

Воспитатель: Давайте и мы соберём грибы и ягоды у медведя во бору.(Игра «У медведя во бору»)

Воспитатель: Кто улетает осенью в тёплые края? Почему?( Ответы детей).

Воспитатель: Хотите поиграть в игру «Перелёт птиц»? (Игра)

Затруднение в ситуации.

Воспитатель: Ребята, пока мы играли в игру , к нам пришёл герой из мультфильма. Он заметил не порядок в парке и просит нас помочь ему. Что заметил Барбоскин? Можем ли мы ему помочь? Каким образом?

Осмысление.

Барбоскин благодарит детей и предлагает ещё одно задание «Подскажи словечко»

Если в край далёкий

Птицы…(улетели),

Если на деревьях

Листья…(пожелтели),

Если небо…(хмурое),

Если дождик…(льётся)-

Значит это время года

…(Осенью) зовётся.

Барбоскин хвалит детей и дарит им шарики.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась прогулка в парк? Еще пойдём?

Пойдём когда наступит поздняя осень и выпадет первый снег.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244587-konspekt-progulkizolotaja-osen