- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа: «Моё село» средняя группа
Беседа: «Моё село» средняя группа.
Воспитатель: Сащенко Н.Г.
Цель: Формирование представлений о своем родном селе.
Задачи:
- Формировать у детей понятие «село».
- Побуждать детей делится впечатлениями при рассматривании фотографий о селе.
- Воспитывать любовь к родному селу.
Материал:
Фотографии с видами села Екатериновка, кукла – Петрушка.
ООД:
В гости к детям приходит Петрушка и рассказывает, что приехал из другого города и хочет познакомиться с нашим селом. Как помочь Петрушке?
Дети вместе с Петрушкой рассматривают фотографии родного села.
- Как называется село, в котором мы живем? (Екатериновка)
- Нравится ли вам наше село?
- Что вам в нем нравится? (ответы детей)
- Как называется улица, на которой расположен наш детский сад? (переулок Московский)
- Найдите среди фотографий наш детский сад.
- Для чего нужен детский сад? (дети ходят в детский сад, играют …..)
- Посмотрите на эту фотографию. Кто-нибудь узнал это здание? (школа)
- Для чего нужна школа? (дети ходят учиться в школу)
- У кого брат или сестра учатся в школе?
- Есть ли в нашем селе магазины? Найдите их среди фотографий.
- Для чего нам нужны магазины? (покупать)
- На этой фотографии изображена река Ея, которая протекает рядом с селом Екатериновка. Кто из вас был на реке? Что там делали? Что находится на берегу реки Ея? (Святой источник в честь иконы «Неувядаемый Свет»)
Предлагаю детям по своим фотографиям рассказать, что они делали на реке.
Физминутка:
«По селу мы идем
Звонко песенку поем: ля-ля-ля
Мы по улице шагаем
Ноги ровно поднимаем
Делай шаг - раз, два,
Взмах руками – три, четыре.
Повернулась голова
Руки вверх и ноги шире.
Прыгнем вместе высоко
И побегаем легко»
Мы посмотрели фотографии с видами нашего села, увидели, какое наше село красивое. А что такое село?
Подвести детей к тому, что село - это место, где много людей, которые живут в домах. Дома выстроены в ряд. Возле домов дороги для пешеходов и машин. Называется все это улицей. Улиц в нашем селе тоже очень много.
- А на какой улице живете вы? (ответы детей)
- Скоро наше село, и вся страна будут праздновать День Победы. Наши улицы будут нарядными и красивыми. Все мы пойдем праздновать День Победы на Мемориал Славы (показываю фотографию).
Наша Екатериновка всех приглашает на праздник.
Рефлексия:
- О чем мы с вами сегодня рассказывали Петрушке?
Петрушка прощается с детьми и благодарит за интересный рассказ о селе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244517-beseda-mojo-selo-srednjaja-gruppa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Основы охраны труда»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания математики
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.