Квиллинг как средство развития мелкой моторики рук у детей с проблемами речевого развития

Силина Анна Николаевна,

учитель-логопед МАДОУ детский сад № 50,

город Ревда Свердловской области

Квиллинг как средство развития мелкой моторики рук
у детей  с проблемами речевого развития

«Руки учат голову, затем поумневшая голова
учит руки, а умелые руки снова способствуют
развитию мозга»
И.П. Павлов

Что же такое мелкая моторика? И как квиллинг помогает в ее развитии? Физиологи под выражением «мелкая моторика» подразумевают движение мелких мышц кистей рук. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребёнка? Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики актуально ещё и потому, что вся дальнейшая жизнь ребёнка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

  Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

Учитывая  то, что у детей имеющих речевые нарушения, развитию мелкой моторики должно уделяться  особое внимание, очень важно больше времени уделять именно работе в этом направлении. Одним из нетрадиционных способов развития тонких движений пальцев рук является квиллинг. Квиллинг (бумагоскручивание, бумажная филигрань) – это техника закручивания полосок бумаги в различные формы и составление из них целостных произведений.

Чтобы обучение у детей происходило эффективно необходимо соблюдать одно из главных условий -  поэтапность и систематичность.

Сначала это было знакомство с инструментами и бумагой для квиллинга. Необходимые инструменты: специальный инструмент для квиллинга (или шашлычная палочка), клей, ножницы.

Бумага для квиллинга – это бумажные ленты шириной от 3 до 10мм. Её можно приобрести в готовом виде, а можно и нарезать самим. Нарезание бумаги может быть и подготовительным заданием к занятию квиллингом.

Затем знакомство и выполнение основных форм в технике квиллинг.

Работа по обучению технике квиллинг может проходить как самостоятельная деятельность, как один из этапов занятия - развитие мелкой моторики. Затем можно использовать элементы квиллинга при:

- звуковом анализе слов: использование спиралей синего, красного и зеленого цвета в обозначении звуков;

- выкладывание изучаемых букв с помощью различных форм завитков;

- в математических играх: выполним несколько квадратов, к ним прибавим столько-то кружочков, а ответ изготовим в ромбиках;

- выполнение несложной поделки в рамках любой лексической темы и т.д.

Закреплять умения и навыки по квиллингу дети могут и в домашних условиях, для этого нужно заинтересовать родителей. Для родителей можно организовать «творческую мастерскую» и показать основы квиллинга. И если у ребёнка дома возникнут трудности при выполнении деталей квиллинга, родители смогут ему помочь. Смогут помочь и при выполнении поделок для выставок в детском саду.

Таким образом, систематическая работа по тренировке тонких движений пальцев оказывает не только стимулирующее влияние на развитие речи, но и является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга. У детей улучшаются внимание, память, слух, зрение.

Развитие навыков мелкой моторики в дошкольном возрасте важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244694-kvilling-kak-sredstvo-razvitija-melkoj-motori