- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правила вежливости: учимся вести себя в общественных местах — занятие для дошкольников
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казённое учреждение социального обслуживания
Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних»
План-конспект
занятия по теме
«Поведение в общественных местах»
(с применением информационно-коммуникационных, коррекционных здоровьесберегающих технологий)
INCLUDEPICTURE "http://centrparus.ru/wp-content/uploads/2015/09/deviantnoe-povedenie.jpeg" \* MERGEFORMATINET
Социальный педагог Шестак Елена Андреевна
пос. Совхозный
Славянский район
Тема: «Поведение в общественных местах».
Цели: закрепить знания детей о вежливости, развивать навыки культурного поведения в общественных местах, воспитывать самостоятельность мышления, умение делать выводы, воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Оборудование:мяч, цветные карандаши, мультимедийное оборудование с интерактивной доской, картинки с изображением ситуаций.
Форма проведения: беседа с элементами игры.
Ход занятия.
Вводная часть.
Приветствие.
Педагог: «Здравствуйте! Ты скажешь человеку.
Здравствуй! - улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много, много лет».
Основная часть.
Педагог: Сегодня я вас познакомлю с правилами поведения и общения в общественных местах. Кто из вас знает, что такое общественные места?
Общественные места - это места большого скопления людей (парк, театр, музей)
Ребята, все мы находимся среди людей и, конечно, общаемся друг с другом. Общаемся с близкими, общаемся с друзьями. Общаемся с незнакомыми людьми в магазине, в общественном транспорте. И первое правило - нужно уметь быть вежливым человеком.
На улице: нельзя сорить; не рекомендуется есть, в том числе и мороженое; обгонять идущих впереди следует слева; если тротуар узкий, надо попросить разрешения и пройти; при встрече дорогу уступает младший старшему, мужчина – женщине, при равных условиях – более вежливый человек.
В транспорте: не мешайте другим входить в транспорт; уступите место старшим и тем, кому по каким-либо причинам трудно стоять; выходя из транспорта, надо помочь тем, кто выходит после вас, – подать им руку.
При переходе улиц надо соблюдать правила дорожного движения.
В театре, кинотеатре или музее: обязательно поздоровайтесь с билетером или гардеробщицей; проходить на свое место в театре или кино следует лицом к сидящим; если вы опоздали и вошли в зал после третьего звонка, садитесь на ближайшее свободное место – на свое перейдете во время антракта; во время спектакля нельзя есть конфеты, разговаривать, пересаживаться, говорить по телефону; в музее можно тихо разговаривать, если экскурсовод закончил экскурсию; в музее нельзя трогать экспонаты.
Просмотр мультфильма «Сестрички-привычки».
Сейчас мы с Вами посмотрим мультфильм «Сестрички привычки», который расскажет нам поучительную историю о мальчике Андрюше, у которого были вредные привычки. Они до такой степенью завладели мальчиком, что бороться с ними он уже не мог. Эти привычки даже воплотились в реальной жизни и стали мешать Андрюше жить. Они были, конечно, забавными эти привычки, звали их Канителька, Неряшка и Капризулька. Они торжествовали над Андрюшей и предлагали подружиться с ними на всю жизнь. Они объявили его своим пленником.
И пока Андрюша не признал, его действия - это результат его привычек, они не отстали от мальчика.
Игра «Передай доброе слово».
- А сейчас мы поиграем в игру «Передай доброе слово». (под музыку передают мяч друг другу. Когда музыка остановится, тот, у кого мяч, называет вежливое слово).
Работа в парах.
- А сейчас я посмотрю, как вы умеете договариваться друг с другом о совместной работе. У вас на столе 1 коробка карандашей и 1 лист бумаги на двоих. На листах изображены дети, которые делают хорошие и плохие поступки. Их надо закрасить.
Каким цветом вы раскрасите добрые поступки? (красным, желтым,розовым).Каким цветом плохие поступки? (черным, коричневым).
Заключительная часть.
Подведение итогов.
- Ребята, о чем говорили сегодня на занятии?
- Как же нужно вести себя в общественных местах? (культурно, вежливо)
- Помните, где бы вы не находились: на улице, в общественном транспорте, в театре, вы не одни. Люди смотрят на вас и по вашему поведению судят о вас. Ведь всем нам хочется, чтобы наши друзья, соседи, знакомые всегда бы уважали нас. А весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку люди относятся всегда хорошо, по доброму. Только такого человека все любят и уважают, и у него есть верные и надёжные друзья.
Ритуал прощания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244959-povedenie-v-obschestvennyh-mestah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.