Конспект совместной деятельности «Азбука дорожных знаков»

Конспект совместной деятельности «Азбука дорожных знаков»

С использованием обучающего пособия «Путешествие на зеленый свет или Школа юного пешехода».

Реализуемые образовательные области: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Цель: Закрепление знаний детей по безопасному поведению на улице.

Задачи:

Систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

Закрепить умения применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх;

Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в повседневной жизни.

Предварительная работа:беседы на тему «Правила дорожного движения», отгадывание загадок по данной тематике, заучивание стихотворения С. Михалкова «Дядя Степа – милиционер», сюжетно- ролевая игра «ДПС».

Оборудование и материалы: обучающие пособие « Путешествие на зеленый свет или Школа юного пешехода» (дорожные знаки), карточки с заданиями для игры, картинки с изображением дорожных знаков и улиц, светоотражающие значки. Альбомы, кисти и краски для рисования.

Воспитатель: Дорогие ребятишки, и девчонки и мальчишки!

Время даром не теряйте, вместе важного гостя встречайте.

А чтоб точно он пришел сюда

Вы загадку отгадайте тогда!

У него всегда три глаза,

Он не смотрит всеми сразу:

Два любых глаза прищурит,

А один не спит, дежурит.

Он глазами говорит:

«Можно ехать!», «Путь закрыт!»

Иль «Внимание! Постой!»

Кто же этот постовой?

(Светофор)

Дети отгадывают.

Заходит Сетофорик. Здравствуйте! Много садов я обошел, ребятишек хороших нашел. Вот и в «Лебедушку» попал в ваш прекрасный, светлый зал.

Воспитатель: Мы рады тебя видеть, Светофорик! А что ты нам приготовил?

Светофорик: Сегодня вместе мы выучим дорожные знаки. Научимся их отличать друг от друга, определять, к какой группе они относятся, что означают.

Весной и летом и зимой,

Ты на дороге просто так не стой!

Ворон и белок не считай!

А дорожные знаки изучай!

Чтоб не случилась беда

Внимательным будь всегда!

Ты маме так не создаешь хлопот,

Ведешь себя как юный пешеход!

Воспитатель:Светофорик, у нас для помощи есть интересное пособие «Путешествие на зеленый свет». По нему мы быстро выучим все знаки дорожного движения. А потом будем применять наши знания на улицах нашего города.

Воспитатель раздает пособие «Дорожние знаки».

Дети внимательно рассматривают его.

Воспитатель: А давайте вместе с Светофориком поиграем, немного отвлечемся.

Физминутка «Мы - шоферы» (дети показывают движения)

Едем, едем на машине (движение рулем)

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем (рычаг поворачиваем)

Смотрим пристально вперед (руку прижимаем ко лбу)

Кто- то нас к себе зовет (удивленные глаза)

Это добрый светофор, регулирует наш двор (машем, здороваемся со светофором)

Мы на красный свет стояли – на зеленый вмиг помчали (издаем звуки заведенного двигателя).

Светофорик: Очень весело получилось! А теперь давайте посмотрим на дорожные знаки и представим, что знаки – это дорожная армия. Назовем ее армией дорожной безопасности. Всего в дорожной армии 8 отрядов. Познакомимся с теми представителями этих войск, которые нужно знать вам как пешеходам.

Предупреждающие знаки (пешеходный переход, дети, дорожные работы)

Знаки приоритета (уступите дорогу, движение без остановки запрещено)

Запрещающие знаки (движение на велосипедах запрещено, движение пешеходов запрещено, конец всех ограничений)

Предписывающие знаки (пешеходная дорожка, движение прямо)

Знаки особых предписаний (пешеходный переход, место остановки автобуса, троллейбуса, жилая зона)

Информационные знаки (подземный, наземный пешеходный переход)

Знаки сервиса (пункт питания, больница, пост дорожно-патрульной службы).

Знаки дополнительной информации (таблички). Таблички устанавливаются под некоторыми знаками и указывают расстояние, на какое действует знак.

Воспитатель: ребята, вам вы выучили знаки и их значения?

Дети отвечают

Воспитатель: Тогда пусть светофорик немного отдохнет, а мы поиграем в увлекательную игру и проверим ваши знания.

Игра «Найди название для каждого знака»

«Движение без остановки запрещено», «Дети», «Велосипедная дорожка», «Движение пешеходов запрещено», «Пункт питания», «Конец зоны ограничения минимальной скорости», «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса», «Место отдыха», «Подземный пешеходный переход».

Светофорик:Молодцы, ребята! Мне очень приятно, что вы выучили все дорожные знаки!

Воспитатель: Дети, давайте порадуем Светофорика и нарисуем его!

Дети рисуют красками светофоры. Перед этим воспитатель уточняет последовательность цветов и форму светофора.

Воспитатель:Молодцы! Давайте подарим свои рисунки гостю и поблагодарим за знания, которые мы сегодня получили.

Ребенок рассказывает стих С. Михалкова «Дядя Степа – милиционер»

Дети: Спасибо, Светофорик! Мы узнали много нового о правилах дорожного движения. Теперь внимательно будем смотреть на знаки, чтоб не нарушать правила дорожного движения!

Светофорик: Спасибо за рисунки! А я хочу подарить вам светоотражающие значки! Фликеры – это маленькие значки или наклейки, которые можно разместить на рюкзаке, куртке, а также на руках в качестве браслета или на джинсах, а также на обуви. Они отражают свет в темноте и помогают увидеть пешехода в ночное время быстрее. Носите их с гордостью!

Воспитатель: До свидания, Светофорик! Мы с ребятами будем ждать тебя в гости!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245076-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-azbuka-doroz