- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ФЭМП Дидактические игры
725
0
Сколькорыбок?
Цель: познакомить детей с понятиями «один», «много», «ни одного».
Ход игры:
- Что это?
- Сколько рыбок в этом аквариуме?
- Сколько рыбок в круглом аквариуме?
- Возьмите из аквариума 1 рыбку.
- Сколько у вас рыбок?
- У тебя сколько? У тебя сколько? …
- Давайте отпустим наших рыбок в аквариум.
- Сколько у вас рыбок?
- У тебя сколько? У тебя сколько? …
Уберем карандаши
Цель:познакомить детей с понятиями «много», «мало», «несколько».
Ход игры:
- Что это?
- Сколько здесь красных карандашей?
- Сколько здесь зеленых карандашей?
Разложи на тарелочки
Цель:познакомить детей с понятиями «столько» - «сколько».
Ход игры:
- Что это?
- Разложи яблочки на тарелочки.
- Что можно сказать о количестве тарелочек и яблочек?
Рассади мишек на стулья
Цель:научить детей сравнивать множества по количеству способами наложения и приложения.
Ход игры:
- Что это?
- Кто это?
- Посади мишку на стульчик?
- Что можно сказать о мишках и стульчиках?
Раздели пару
Цель:научить детей сравнивать множества, и познакомить детей с понятиями «больше», «меньше».
Ход игры:
- Что это грибочки?
- В каким ряду грибочков больше, в нижнем или верхнем?
- Давайте проверим?
- Так в каком ряду грибочков больше?
Что делать?
Цель:научить детей уравнивать множества добавляя или убирая один элемент.
Ход игры:
- Что это?
- Что вы можете сказать о количестве машинок и мячиков?
- Что нужно сделать, чтобы машинок и мячиков стало одинаковое количество?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245083-fjemp-didakticheskie-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.