- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа на закрепление местоимений much, many, little, few, a little, a few в 7 классе
Контрольная работа на закрепление местоимений much,many,little,few,alittle,afew в 7 классе
Упражнение 1
Переведите на английский язык следующие пар слов.
Немного денег
мало денег
несколько стульев
мало стульев
несколько песен
мало песен
немного веселья
мало веселья
мало мальчиков
немного воды
несколько человек
мало воды
мало воздуха
мало столов
несколько минут
несколько кошек
мало травы
немного удачи
несколько дней
мало работы
немного соли
несколько ложек
мало света,
мало окон
несколько машин
немного сахару
мало яиц
мало сыра.
Упражнение 2
Вставьте much, many, little, few, a little или a few.
1. When we walked ... farther down the road, we met another group of students. 2. Have you got ... money on you? — I’m sorry. I have very ... money at the moment. 3. At the conference we met ... people whom we knew well. 4. There are very ... old houses left in our street. Most of them have already been pulled down. 5. If you have ... spare time, look through this book. You will find ... stories there which are rather interesting. 6. There are ... things here which I cannot understand. 7. Shall I bring ... more chalk? — No, thank you. There is ... chalk on the desk. I hope that will be enough for our lesson. 8. He had ... English books at home, so he had to go to the library for more books-. 9. She gave him ... water to wash his hands and face. 10. I’d like to say ... words about my journey. 11. After the play everybody felt... tired. 12. Let’s stay here ... longer: it is such a nice place. 13. Were there ... new words in the text? Did Peter spend ... time learning them? 14. There was not ... hay in the barn, and the children could play there. 15. My friend is going to the concert this evening because he hasn’t got... work to do. 16. My mother knows German ... and she can help you with the translation of this letter. 17. He’s got very ... time left. If he doesn’t hurry up, he’ll miss the plane. 18.I have very ... drinking water left.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24537-kontrolnaja-rabota-na-zakreplenie-mestoimenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.