- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация «Полосатый коврик для домашних животных»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №50 «Непоседа»
города Новочебоксарска Чувашской Республики.
Конспект непрерывной образовательной деятельности
по аппликации «Полосатый коврик для домашних животных»
( средняя группа)
Составила воспитатель
Савинова Наталья Николаевна.
Новочебоксарск – 2016 год.
Программное содержание: Обучать детей составлять гармоничную композицию «Полосатый коврик» из бумажных полосок, чередующихся по цвету. Продолжать освоение техники резания ножницами по прямой. Познакомить с новым способом – резание бумаги по линиям сгиба.
Развивать чувство цвета и ритма.
Воспитывать самостоятельность, уверенность.
Оборудование: бумажные прямоугольники как основа для аппликативного коврика – по одному на каждого ребёнка (12х20), бумажные квадраты (8х8) разног цвета – по два цвета на каждого ребёнка: для разрезания на полоски; ножницы, клей, клеевые кисточки, салфетки, клеёнки. Два – три коврика – образца для показа детям, картинки животных.
Ход.
В-ль: Ребята, у кого мы сегодня были в гостях? (ответы детей – у бабушки в деревне)
- У бабушки много было домашних животных? ( ответы детей)
- Я заметила, что ни у кого из животных не было ковриков, чтобы можно было полежать. А сейчас так похолодало.
- Вы хотели бы сделать коврики для домашних животных? (ответы детей)
- Из чего могут быть сделаны коврики? (Дети высказывают свои предположения).
В-ль: Правильно, коврики можно сделать из ткани, шерсти, ниток.
- Посмотрите, я сделала коврики из бумаги.
- Чем похожи эти коврики?
Ответы детей: коврики полосатые.
- А чем отличаются коврики друг от друга?
Ответы детей: по цвету, по разному чередуются в узоре.
- Как чередуются полоски?
Ответы детей: на одном коврике зелёная – жёлтая полоска, на другом красная – синяя и т.д.
В-ль: Нам бабушка подарила картинки домашних животных, сейчас я вам предлагаю выбрать животного для кого будет ваш коврик.
В-ль: И мы с вами сделаем красивые полосатые коврики из бумаги. Я приглашаю вас за столы для того, чтобы изготовить коврики для наших животных.
(Дети присаживаются за столы)
В-ль: Вы уже умеете разрезать бумагу на полоски. Для коврика нам понадобятся полоски одинаковой ширины, поэтому попробуем резать бумагу новым способом:
берём квадрат, сгибаем пополам, потом ещё раз пополам;
разглаживаем линии сгиба – от середины в обе стороны;
разворачиваем и режем ножницами точно по линиям сгиба – получилось четыре полоски;
берём квадрат другого цвета и точно так же разрезаем на полоски;
и составляем красивый узор – полоска одного цвета, полоска другого и т.д. (воспитатель сопровождает свои объяснения с показом действий).
В-ль: Когда ваши коврики будут готовы, то можно будет приклеить на него картинку животного.
- А для того чтобы наши ручки хорошо работали, поиграем в игру:
Пальчиковая игра «Котята».
У кошечки нашей есть десять котят.
(медленно сгибаем и разгибаем пальцы)
Сейчас все котята по парам стоят.
(прижимаем кончики пальцев и ладони друг к другу)
Два толстых, два ловких, два длинных, два хитрых
Два маленьких самых и самых красивых.
(инструктаж по работе с ножницами)
В-ль: А сейчас давайте вспомним, как правильно держать ножницы, как с ними работать. Большой пальчик в одно кольцо, средний пальчик в другое кольцо, а указательный обнимает кольцо и все вместе «почикаем» ими. Когда режем полоски –острые концы смотрят вверх.
Дети выполняют аппликацию на своих листах, выкладывают узор на коврике. Воспитатель оказывает необходимую помощь.
Работы вывешиваются на мольберт.
Итог: Посмотрите, ребята, какие у вас получились коврики. Я думаю и бабушка, и её животные будут очень рады вашим подаркам. Потом мы с вами эти коврики отправим посылкой по почте.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245493-applikacija-polosatyj-kovrik-dlja-domashnih-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.