Проект "Christmas Wonders – Рождественские чудеса"

МОУ ДОД «Центр детского творчества»

Ленинского района г. Саратова

ПРОЕКТ

«ChristmasWonders – Рождественские чудеса»
в объединении

«Начальное обучение английскому языку»

педагог дополнительного образования

Капнист НН.

Саратов – 2012

Проект

ChristmasWonders – Рождественские чудеса

Цели проекта:

Познакомить воспитанников с обычаями и традициями празднования Рождества в Великобритании.

Воспитание уважительного отношения к культуре и традициям страны изучаемого языка.

Выступление с проектом перед воспитанниками подросткового клуба «Волна»

Задачи проекта:

Практические:

- развивать у воспитанников навыки устной речи;

- отрабатывать лексический материал в устной речи на базе

представленных упражнений;

- вовлекать обучающихся в дискуссию;

- организовать совместный сбор и обработку

материала проекта;

- отработать практические способности воспитанников

в процессе изготовления тематических поделок;

- получить навык работы в программе

создания мультимедийных презентаций PowerPoint

Образовательные:

- закрепить изученный лексический материал по

темам “Animals, Colours, Numbers, Countries, My Family”;

- совершенствовать навыки устной речи учащихся;

- расширить активный словарный запас учащихся.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к иностранному языку;

- воспитывать уважительное отношение к истории страны

изучаемого языка;

- воспитывать уважение к другим народам,

к иному образу жизни.

Развивающие:

- активизировать речемыслительную

деятельность учащихся;

- развивать память, речь, мышление и фантазию учащихся;

- развивать навыки устной речи, умение грамотно

строить свое высказывание на иностранном языке;

- воспитывать речевой этикет и культуру общения на уроке;

- раскрыть творческий потенциал воспитанников

в процессе изготовления тематических поделок;

Оснащение проекта:

- дидактический материал

(иллюстрации, раздаточный материал, фотографии,

подборка тематических стихотворений);

- цветной картон, ножницы, бумага, клей, нитки;

блестки, новогодний дождь, скотч, фломастеры;

- воздушные шары красного, желтого и зеленого цветов;

- классная доска;

- разноцветные магниты;

- цифровой фотоаппарат;

- ноутбук;

- мультимедийная презентация к уроку;

-MP3 аудио сопровождение проекта;

-MP4 видео сопровождение проекта.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап

Содержание работы на данном этапе предполагает:

а) выбор темы и целей проекта (через проблемную ситуацию, беседу, анкетирование и т.д.)

б) определение количества участников проекта, состава группы.

Воспитанники обсуждают тему с педагогом и получают при необходимости дополнительную информацию, устанавливают цели.

Педагог знакомит с сутью проектной технологии и мотивирует учащихся. Помогает в постановке целей.

2. Планирование работы

На данном этапе происходит:

а) определение источников информации

б) планирование способов сбора и анализа информации

в) планирование итогового продукта (формы представления результата)

Продукт:

– отчет (устный с демонстрацией материалов);

– создание мультимедийной презентации;

- создание поделок

г) установление процедур и критериев оценки процесса работы, результатов

д) распределение обязанностей среди членов команды

Воспитанники вырабатывают план действий, формулируют задачи.

Педагог предлагает идеи,  высказывает предположения, определяет сроки работы (поэтапно).

3. Исследовательская деятельность

Сбор информации, решение промежуточных задач.

Основные формы работы:

интервью, опросы, наблюдения, изучение литературных источников, источников в сети интернет, исторического материала.

Воспитанники проводят исследования, решая промежуточные задачи.

Педагог наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью, организует и координирует в случае необходимости отдельные этапы проекта.

4. Результаты или выводы

Деятельность на этом этапе предполагает анализ информации, формулировку выводов, оформление результатов.

Воспитанники анализируют информацию, оформляют результаты.

Педагог наблюдает, советует.

5. Представление готового продукта

Представление разнообразных форм результата работы.

Воспитанники выступают с подготовленным литературным и музыкальным материалом, демонстрируют готовые декоративные изделия рождественской тематики, представляют решения загадок и грамматических упражнений, все смотрят получившуюся мультимедийную презентацию.

Педагог слушает, смотрит видеоматериал, задает вопросы в роли рядового участника.

6. Оценка процесса и результатов работы

Все воспитанники, задействованные в работе над проектом участвуют в оценке путем коллективного обсуждения и самооценок.

Педагог оценивает усилия воспитанников, креативность мышления, качество использования источников, потенциал продолжения работы по выбранному направлению, качество отчета.

Конспект занятия в рамках проекта «ChristmasWonders – Рождественские чудеса»

Организационный этап

Teacher (T) - учитель: Good morning, good morning, good morning to you!

    This cold winter morning, how are you?

Kids (K) - дети: Good morning, good morning, good morning to you!

    This cold winter morning we are well, and you?

Этап актуализации знаний

T: Well, as you know English and American people celebrate Christmas on the 25 th of December. They buy a Christmas tree; send greeting cards to their relatives and friends. At night Santa Claus comes. He puts the presents for  children in their stockings and under the tree. How do people greet each other on Christmas in England and America.

К: Merry Christmas! Best wishes for Christmas! The same to you!

T: Now let’s revise the words on the topic. Take the card on your desk and match the words. Let’sreadthem.

Демонстрируется презентация. Воспитанники соединяют слова в колонках на доске.

Christmas tree конфета

bellёлка

candle                 колокольчик

candy cane            свеча

Santa Clausзвезда

ChristmasсardСантаКлаус

starсани

stockingподарок

sleighомела

mistletoeангел

angelчулок

presentолень

mittensдымоход

chimneyписьмо

reindeerпудинг

letterварежки

puddingоткрытка

carrolрождественский гимн

T: Well, and now find these words in the wordsearch puzzle.

Воспитанники ищут слова в головоломке в раздаточном материале (Приложение 1)

A R D M Z Y H E E P O L L K G N I S H

L W R A X S P V C W T S J E S Y Z I Q

Q R A K L L L J H I R S Q I F W O Y W

V I C E C E O S R P R E S E N T S L W

K O S D O I D D I C X P J Z S S N S D

K Y A D N G U O S E L Q E A I W E L V

W E M E D H R W T Y U D O W I Q L S W

I L T C U X Z G M S L D T U Z J B A R

V G S E C M A D A N S E E R U R A X E

V N I M T I N N S E T C L V V Y T I E

T I R B O O T M T X A O T F K G S V D

Z J H E R A P H R O R R S N N N Z P N

N Y C R C L B C E H J A I I F I A G I

H Z G L W A E X E X C T M O I K P R E

L M A E R Z L T V P Q E W P M C R H R

D U S D M Z L A J U V F X Y Q O F E T

S P M P J A S H C A R O L L U T J J P

E C A L P E R I F N A M W O N S C S D

I D I O G N I D D U P M J A Q W Q V E

Основная часть проекта

Поделки

A Santa Claus with arms and legs that move – ДвигающийсяСантаКлаус (Приложение 2)

T: Kids, let’s have fun! Make a Santa Claus with arms and legs that move – Ребята,давайтеповеселимся!Мы можем сделать двигающегося Санта Клауса.

Воспитанникам раздаются шаблоны и принадлежности для изготовления поделки.

AlettertoSantaClaus – Волшебная елочная игрушка – письмо Санта Клаусу (Приложение 3)

T: On Christmas Eve children hang their Christmas stockings on their beds. They wait for Father Christmas and other miracles.

T: Would  you like to write a letter to Father frost? Write what you wish on Christmas and New Year and miracle will happen! – ВканунРождествадетивешаютпраздничныечулкинаихкроватки.Они ждут Санта Клауса и чудес. А мы с вами можем написать письмо Деду Морозу.

Давайте сделаем письма в форме елочных игрушек и повесим их на наши новогодние елки дома. Напишите на вашей волшебной елочной игрушке-письме все, чтобы вам хотелось исполнить в наступающем году, и тогда чудо обязательно случится!

Воспитанникам раздаются принадлежности для изготовления поделки.

Музыкальное сопровождение работы (Аудио Lyrics - 12 CaroloftheBells)

Т:Let’shavearestandsomeexercise! – А теперь давайте отдохнем и разомнемся!

Воспитанник читает стихотворение для разминки

Let’s all do a little clapping

Let’s all do a little clapping

Let’s all do a little clapping

And spread Christmas cheer

Let’s all do a little jumping

Let’s all do a little twirling

Let’s all do a little stretching

Let’s all do a little bending

Ребята хлопают, топают, прыгают, приседают, тянутся и наклоняются по ходу стихотворения.

Музыкальное сопровождение разминки (Аудио pril 2)

T: Kids, let’s watch a wonderful short film about Christmas Wonders

Воспитанникисмотрятвидео «Carol of the Bells Lyrics»

Т: Let’s sing the song “Jingle bells”! – Атеперьдавайтеспоемпесенку «Колокольчикзвенит»! (Аудио pril 2)

Dashing thro’ the snow
In a one-horse open sleigh
Over the field we go,
Laughing all the way;
Bells on bobtail ring,
Making spirits bright,
What fun it is to ride and sing,
A sleighing song tonight.

Chorus:

Jingle bells! Jingle bells!
Jingle all the way,
Oh! What fun it is to ride
In one-horse open sleigh!
Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way! Oh!
Oh, what fun it is to ride
In one-horse open sleigh! Hey!

Т: Do you know any poems about Christmas, New Year and winter? (стихи) Музыкальный фон для чтения стихов (Аудио pril 3; pril 6)

Выступающий 1:

Christmas is here!

The day is so clear,
The snow is so white,
The sky is so bright.
We shout with all might
Merry Christmas!

Выступающий 2:

Christmas is here,

Christmas is here.
Merry Christmas, Mother,
Merry Christmas, Father!
We wish you a Merry Christmas 

And a happy New Year!

Выступающий 3:

Christmas tree, Christmas tree,

What is there under the tree?

Presents, candles, coloured lights,

Always make the children smile.

T: Let’s congratulate each other and sing the song “We wish you a merry Christmas” – Поздравимдругдругаиспоемпесенку «ЖелаемвамвеселогоРождества» (Аудио pril 5)

We wish you a merry Christmas,
We wish you a merry Christmas,
We wish you a merry Christmas
And a happy New Year!

Подведение итогов проекта

T: Good, and now complete the sentences in Russian, please.

Я узнал…

Я удивился…

Я вспомнил…

Рефлексия

T: Now let’s decorate our Christmas tree with our wonderful coloured balloons. Ourballoonsareunusual! – А теперь украсим нашу елку чудесными разноцветными воздушными шариками. Шарики необычные!

Я доволен собой, я все сделал, понял, запомнил (зеленый);

Я хорошо работал (желтый);

Не все получилось, как хотелось бы (красный).

Украшаем елку шариками под музыку (Аудио pril 4)

Приложение

Приложение 1

ARDMZYHEEPOLLKGNISH

L W R A X S P V C W T S J E S Y Z I Q

Q R A K L L L J H I R S Q I F W O Y W

V I C E C E O S R P R E S E N T S L W

K O S D O I D D I C X P J Z S S N S D

K Y A D N G U O S E L Q E A I W E L V

W E M E D H R W T Y U D O W I Q L S W

I L T C U X Z G M S L D T U Z J B A R

V G S E C M A D A N S E E R U R A X E

V N I M T I N N S E T C L V V Y T I E

T I R B O O T M T X A O T F K G S V D

Z J H E R A P H R O R R S N N N Z P N

N Y C R C L B C E H J A I I F I A G I

H Z G L W A E X E X C T M O I K P R E

L M A E R Z L T V P Q E W P M C R H R

D U S D M Z L A J U V F X Y Q O F E T

S P M P J A S H C A R O L L U T J J P

E C A L P E R I F N A M W O N S C S D

I D I O G N I D D U P M J A Q W Q V E

Приложение 2

Make a Santa Claus

with Arms and Legs that Move

Make a Santa Claus

with Arms and Legs that Move