- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическая викторина: «Лето в лесу»
656
0
Экологическая викторина
«Лето в лесу».
Здравствуйте! Поздравляем с началом I Экологического фестиваля «Эко-лето, Эко-дети». Сегодня на викторине померится своими знаниями, находчивостью, внимательностью /встречаются/ команды детского сада №… и детского сада №…
Приветствие команд.
1 Задание.Эстафета «Лес – многоэтажный дом». Лес –это целый мир, со своими правилами, законами, это целая семья, жизнь которой протекает в огромном многоэтажном доме. Сейчас каждой команде необходимо будет разместить и приклеить этажи леса, на листе ватмана, в качестве эстафетной палочки передаем друг другу клей.
Ведущий: Вот такой красивый портрет леса получился у наших команд! Не зря так много сложено про него стихов, песен и пословиц. Назовите пожалуйста по одной пословице про лес!
Ответ команд. Для подведения итога слово предоставляется жюри.
2 Задание.«Лесные цветы». Каждой команде достается конверт с двумя разрезными изображениями цветов, необходимо их собрать, произнести их название и определить какой из этих цветов является лесным растением. Как только команда готова к ответы поднимает руку.
Для подведения итога слово предоставляется жюри.
3 Задание. «Блиц –вопрос. Насекомые». Это задание для наших взрослых участников, вам как можно быстро и правильно необходимо ответить на вопросы о насекомых.
Растут ли бабочки? Ответ: Нет.
Как называют самца пчелы, не участвующего в сборе меда (в переносном смысле — бездельника)? Ответ: Трутень.
У кого ухо на задних лапках? Ответ: У кузнечика.
Какие насекомые останавливали поезда? Ответ: Саранча (когда она густой тучей ложилась на рельсы)
Сколько глаз у мухи? Ответ: Пять.
Кто является самым опасным врагом тли? Ответ: Божья коровка и ее личинки.
Какой жук носит название того месяца, в котором родился? Ответ: Майский жук.
Пауки — это насекомые? Ответ: Нет.
Есть у комаров зубы? Да, около 22.
У какого насекомого самый чуткий нос? У бабочки.
Для подведения итога слово предоставляется жюри.
4 Задание. Эстафета «Лесные птицы». Перед вами изображения всех птиц зимующих, перелетных, лесных, городских обитателей, из них необходимо выбрать только тех кого мы можем встретить летом в лесу, передавая друг друга эстафету ладонью.
Для подведения итога слово предоставляется жюри.
5 задание. «Узнай по голосу птицу». Для вас сейчас прозвучат аудио-записи, вам нужно угадать голос какой птицы вы услышите. У кого готов ответ поднимаем руку.
Для подведения итога слово предоставляется жюри.
6 Задание.Загадки «Животные Пермского края». Узнав ответ на загадку, вам нужно поднять ответ-отгадку с изображением этого животного.
Мелкий олень, но похож на козу.
Любит селиться в хорошем лесу.
Рыжий окрас. Не страшны ей снега.
А у самцов - будто лира рога.
(Косуля)
Родственник домашней хрюшке,
Хоть стоячие есть ушки.
С пятачком. Большой. Всеядный!
А ещё он дикий, стадный.
(Дикий кабан)
Оленям брат. Рога – лопаты.
Сам очень крупный. Нос горбатый.
Хоть вид суровый, но не хмурый.
Окрас же шерсти - тёмно-бурый.
(Лось)
Хвост веслом! Пловец отменный!
Да и мех имеет ценный,
Строит «хатки» и плотины
Из ветвей, камней и тины.
(Бобр)
Враг полёвок, птиц и белок,
Не упустит всех, кто мелок.
Цвет каштановый, лоснится.
Это шустрая… (Куница)
Нежнейший мех одет на нем,
Блестящий, шелковистый,
Лентяй и соня кроха днем,
А ночью ловкий, быстрый.
В природе он в тайге живет,
Не царствует там тополь,
Где хвойный лес, сосна растет,
Мелькнет красавец... . (СОБОЛь)
Скажите пожалуйста а какие животные Пермского края занесены в Красную книгу?
Для подведения итога слово предоставляется жюри.
7 Задание. «Черный ящик». Один из представителей команды вытягивает из черного ящика задание, в котором описана ситуация, команды выслушав ее необходимо определить кто в этой ситуации прав, как надо было поступить и подобрать соответствующий знак-правило поведения в лесу.
Музыкальная пауза. Для подведения итога слово предоставляется жюри.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246302-jekologicheskaja-viktorina-leto-v-lesu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.