- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Танцуем с мамой» посвященный Международному женскому Дню 8 Марта для детей дошкольного и младшего школьного возраста
для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Ярыгина Анна Алексеевна
педагог дополнительного образования
ФДОД «Дом детского творчества» МОУ «СОШ №1 г. Коряжмы» Архангельской области
Мастер-класс «Танцуем с мамой»
посвященный Международному женскому Дню 8 Марта
для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Приветствие. Дети с мамами входят в зал, встают на поклон (дочка перед мамой). Дочка учит маму делать поклон. Затем исполняют его вместе.
Выходим на разминку.
Делаем зарядку. Мамины помощницы. (Фиксики - помогатор)
Ласковая солнечная дорожка. По массажной дорожке - всей стопой, на носочках, на внешней стопе, ладошками.
Упражнения на ковриках.
Растяжка для всех – дочки сидят перед мамой на коврике и помогают мамам. Ножки вытянуты. Идем с мамой домой - работа носочками – вверх-вниз. Пришли - ножки разводим в стороны. Выкладываем покупки - делаем наклоны вперед. Надо подмести пол – ладошками «метем» по одной ноге, отдыхаем, затем по другой ноге, «отдыхаем». Мама очень рада, что у нее такая помощница – руки за голову, наклоны в стороны.Она раздевается, вешает одежду, расставляет сапожки – с наклонами в стороны вытягиваем руки. Пошли на кухню, пора готовить обед, собираем необходимые продукты – тянемся вперед, затем поочередно руками вперед. Варим суп – на одной ноге, Варим компот – на другой ноге. У нас мама спортивная, после обеда она занимается йогой – одну ножку вверх, другую вверх, обе ножки вверх! Ай, да мы – молодцы! | |
Мама ложится на спину, сгибает ноги, дочка ложится маме на голени ног, обе держатся за руки друг друга. Мама начинает качать ноги, при этом стараясь дотянуться до дочки и поцеловать ее. Мама учит свою дочку летать! | |
Мама лежит на спине, ноги «бабочка», дочка опираясь на руки мамы встает на колени маме, мамина задача свести колени вместе и развести как можно сильнее в стороны. Дочка растет – посмотрите, как быстро! | |
Мама лежит на спине, ноги согнуты в коленях, дочка садится маме на низ живота. Мама поднимает и опускает таз, дочка качается. Мамины качели. | |
Мамы переворачиваются на живот. Делают корзинку. В корзинке на спине у мамы сидит дочка, тянет маму под руки наверх. Мама в корзинке несет дочку-ягодку. | |
Дальше плывет кораблик. Дочка, сидя на спине у мамы, помогает маме раскачаться. На кораблике по морям! | |
Колечко. Мама выполняет колечко, дочка помогает маме. Задача обоих дотянуться и поцеловаться. Сделаем для мамы колечко! | |
Отжимания. Мама делает упор на руки и кончики пальцев (если трудно, то на колени), дочка ложится на спину под маму, ноги разведены в стороны. Мама отжимается, целуя дочку. Дочка растягивается, целуя маму. Вот, как нас мама любит! |
Упражнения с массажными мячами.
Ведущий: «Сегодня к нам в гости пришли ежики! Да не простые, а волшебные – массажные! Возьмите каждый по ежику и сядьте на свои коврики».
Выполнение: сели напротив друг друга, согнув ноги, с опорой на прямые руки. Стопы параллельно друг другу, спины прямые.
Ведущий: «Давайте поздороваемся с ежиками! Здравствуй, ежик!»
Выполнение: катить мячики вперед-назад стопой правой, затем левой ноги друг другу, ловить ногами.
Ведущий: «А вы знаете, как зовут ваших ежиков? Придумайте им имена. Каждый придумывает имя своему ежику. А моего ежика зовут Петя!»
Выполнение: поочередно, захватив мячик между стоп, дети приподнимают его над полом и называют имя.
Ведущий: «Ежик очень спешил, потому что хотел, как можно быстрее попасть к нам в студию и познакомиться с вами.
Выполнение: перекидываем мячики друг другу.
Ведущий: Сначала на его пути выросла большая гора! Ежик стал взбираться на эту гору. Нелегко ему было, но он забрался на самую вершину.
Выполнение: Сели, упираясь в выпрямленные ноги друг друга, катить мячик от живота до стоп.
Ведущий: «Осмотрелся ежик, не поджидают ли его опасности? Посмотрел направо, налево».
Выполнение: Прижать своими стопами к стопам напарника и покачивать мячик вправо – влево
Ведущий: «Вдруг, увидел лису! Спрятался, притаился..
Выполнение: Опустить стопы на пол и «спрятать» мяч.
Ведущий: «Лиса прибежала.. Принюхалась.. Что-то ежиками пахнет.. Дети, ежика не видели?? Не нашла лиса ежика. Дальше побежала. А ежик вылез из укрытия, и продолжил свой путь дальше. Спустился ежик в овраг.
Выполнение: скатываем мячик по вытянутым вверх ногам. Снова упор в ноги партнера.
Ведущий: «Вдруг, ежик увидел цаплю! Испугался и пустился со всех ног бежать! И не заметил, как оказался на вершине холма».
Выполнение: Сели, упираясь в выпрямленные ноги друг друга, катить мячик от живота до стоп.
Ведущий: «Осмотрелся по сторонам!»
Выполнение: поворачивать мячик вправо – влево
Ведущий: «Увидел волка! Спрятался!»
Выполнение: Опустить стопы на пол и «спрятать» мяч.
Ведущий: «Волк прибежал. Принюхался. Что-то пахнет ежиками! Дети, ежик здесь не пробегал? Волк тоже не нашел ежика и дальше побежал. А ежик вылез из укрытия и прибежал к большому, круглому озеру. Побежал он по берегу вокруг озера и, наконец, добежал до нашей студии!».
Выполнение: соединить ступни ног с партнером вместе, широко разведя их стороны на полу. Катать мячик по внутренней стороне бедер.
Ведущий: «Вот таким непростым оказался путь ежика к нам. Ну, а сейчас, ежики устали им нужно отдохнуть. Давайте встанем. Зажмем ежиков между стоп, и аккуратно отнесем на место, положим в корзину. Несите осторожно, постарайтесь ежиков не уронить. Выполнение: Зажав мячик между стоп, относят мячики на место и складывают в корзину.
Ежики ушли отдыхать, а к нам прибежали маленькие веселые крокодильчики!
Игра – крокодильчики и зубные феи (салки с прищепками). Маленьким крокодильчикам охота кусаться, но у них нет зубов. По две прищепке вешают на всех зубных фей. Пока звучит музыка, крокодильчики ловят зубных фей и снимают с них по 1 прищепке и перецепляют ее на свою одежду. Зубные феи, у которых не осталось уже прищепок, выходят из игры, а затем в новой игре, становятся крокодильчиками. Играть 3 раза.
Игра «Круг-кружочек». В центральный круг становятся дети, а во внешний взрослые идут противоходом, напевая «Круг-кружочек, заиграем во рожочек! Раз, два, три, кого увидел, обними ты!». Играть 3 раза.
Наши мамы умеют не только заниматься, но и замечательно танцевать! А вот, как они танцевали на дискотеке, мы сейчас и посмотрим! Мамина дискотека.
Поклон – прощание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246583-master-klass-tancuem-s-mamoj-posvjaschennyj-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.