- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
История зимних Всемирные военных игр
III зимние Всемирные военные игры
Сочи- 2017
История
Зимние Всемирные военные игры – мультиспортивное мероприятие, организуемое для спортсменов-военнослужащих один раз в четыре года (за год до проведения зимних Олимпийских игр).
Первые зимние Всемирные военные игры состоялись в 2010 году. Одним из условий, обеспечивших успех первым зимним Всемирным военным играм, стало большое число стран-участниц данного мероприятия. В течение 8 дней соревнований на полях Валле-д’Аоста (Италия) развивались 43 национальных флага, представлявших более чем 800 спортсменов. Это продемонстрировало высокую заинтересованность атлетов в занятии зимними видами спорта. Спортсмены соревновались по нескольким видам спорта: горные лыжи, биатлон, лыжные гонки, скалолазание, шорт-трек и ориентирование на лыжах. Первое общекомандное место завоевали спортсмены Вооруженных Сил Италии, второе место – спортсмены Вооруженных Сил Франции, третье место – спортсмены Вооруженных Сил Китая.
Вторые зимние Всемирные военные игры прошли в 2013 году в Анси (Франция). С 25 по 29 марта тысяча участников из 40 стран, представивших на Игры некоторых суперзвезд спорта, продвигали девиз «Дружба через спорт». В присутствии министров обороны и спорта Франции тысячи зрителей наслаждались церемонией в Анси открытия 25 марта. Соревнования проводились по семи видам спорта. Первое общекомандное место завоевали спортсмены Вооруженных Сил Франции, второе место – спортсмены Вооруженных Сил Италии, третье место – спортсмены Вооруженных Сил Швейцарии.
Решение о проведении было принято 22 мая 2015 года в Кувейте на 70-й Генеральной Ассамблее Международного совета военного спорта (CISM). Презентация Игр в Сочи прошла в октябре 2015 года в Южной Корее на VI летних Всемирных военных играх CIS
В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 декабря 2015 года № 2695-р был образован Организационный комитет по подготовке и проведению III зимних Всемирных военных игр 2017 года в г. Сочи.
Организатором Игр стало Министерство обороны Российской Федерации, оператором – Федеральное автономное учреждение Министерства обороны Российской Федерации «Центральный спортивный клуб Армии». Председателем Организационного комитета является Герой России, министр обороны Российской Федерации генерал армии С.К. Шойгу.
Спортивная программа III зимних Всемирных военных игр 2017 года состоит из семи видов спорта:
биатлон (включая патрульную гонку);
лыжные гонки;
горнолыжный спорт;
ски-альпинизм;
шорт-трек;
скалолазание в помещении;
спортивное ориентирование на лыжах.
III зимние Всемирные военные игры проходят с 22 по 28 февраля 2017 года.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246826-istorija-zimnih-vsemirnye-voennyh-igr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация методической работы в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.