- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настольная экологическая игра «Твои открытия»
469
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Комсомольский детский сад»
Кунгурский район
Настольная экологическая игра
«Твои открытия»
Авторы:
Култышева Лариса Леонидовна
воспитатель 1 кв. категории
Забирова Наталья Анатольевна
воспитатель
Настольная экологическая игра
«Твои открытия»
Образовательная область – «Познавательное развитие».
Цель – знакомство с многообразием природного мира
Задачи:
Образовательные:
закрепить и систематизировать знания детей о флоре и фауне разных природных зон.
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к природе;
формировать интерес к окружающему миру.
Развивающие:
расширять представления о климатических зонах - степь, тундра, Арктика, пустыня;
учить по внешнему виду животного определять его среду обитания, устанавливать причинно-следственные связи;
формировать основы экологического мировоззрения и культуры.
Правила игры: для детей старшего дошкольного возраста, число участников 3-4 человека, организация игры за столами.
В комплекте: карты-схемы, конверты с предметами по теме: 7 штук.
Варианты игры:
1 вариант «Разные природные зоны»
Игровые действия: детям предлагаются карты - схемы и конверты с наборами растений и животных. Игроки должны определить, какие животные и растения относятся к разным природным зонам.
2 вариант «Что возьмем с собой в дорогу»
Игровые действия: ведущий предлагает рассмотреть картинки разных видов одежды. Детям нужно выбрать то, что соответствует климатическим условиям.
3 вариант «Путешественники»
Игровые действия: детям предлагается выбрать вид транспорта, используя знания особенностей природных условий.
4 вариант «Путаница»
Игровые действия: детям предлагается найти места обитания разных видов животных, соответственно климатических условий, используя обозначения в цвете: зеленый – тундра
красный – пустыня
желтый – степь
синий – Арктика
5 вариант «Загадки и отгадки»
Игровые действия: детям предлагается отгадать загадки о животных, проживающих в разных природных зонах.
Игровой результат: дети ориентируются по карте, используют знания по экологии в игровой и учебной деятельности.
Задачи на перспективу – создание карты – схемы «Твои открытия».
Приложение
«Разные природные зоны»
«Что возьмем с собой в дорогу»
«Путешественники»
«Путаница»
«Загадки и отгадки»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247004-nastolnaja-jekologicheskaja-igra-tvoi-otkryti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания физики
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.