- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пособие «Ромашка»
447
1
Пособие «Ромашка»
«Где спрятался звук?»
Цель: Закрепить звук в артикуляции; правильно произносить изолированно звук; учить определять позицию звука в словах; развивать фонематический слух; определение характеристики звуков; автоматизация звука в самостоятельной речи.
Ход игры: Логопед предлагает детям карточки с определенным звуком в словах (Скажем с согласным звуком Ль), в центре ромашки ставится картинка с конкретным местоположением звука. Дети должны отыскать соответствующие картинки, назвать, что у них изображено, дать характеристику заданного звука и поместить картинку в кармашек.
«Сколько слогов?»
Цель:Расширить и уточнить знания детей о способах деления слов на слоги;
научить выделять слоги в словах; активизировать и расширять словарный запас дошкольников; создать условия для развития коммуникативных навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Ход игры: Логопед предлагает детям картинки с различным количеством слогов. В центре ставится схема изображения слогов (один, два, три и т.д. слогов). Дети из предложенных карточек ищут подходящую и помещают ее в кармашек.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247254-posobie-romashka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика начального образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.