- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по сюжетно ролевой игре
Группа: Средняя
Тема: «Правила движения»
Технологическая карта сюжетно ролевой игры.
Селина Кристина Александровна
Группа: Средняя
Тема: «Правила движения»
Задачи:
1. Учить детей ориентироваться по дорожным знакам.
2.Воспитывать умение быть вежливыми и внимательными друг- другу.
3. Умение ориентироваться в дорожной ситуации.
Образовательные области:
Материалы:Дорожные знаки, картинки со знаками, железная дорога, машины, игрушки.
Этапы деятельности | Деятельность воспитания | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приёмы руководства игрой |
Мотивационно проблемный | Дети сидят на стульчиках | |||
Деятельностный | Создание воображаемой ситуации. Ребята сегодня я хочу вас пригласить в страну дорожного движения. Давайте с вами представим, что мы свами гуляем по этой необычной стране. В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусов и не кто не кому не мешает. Это потому – что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Бывают в городах такие улицы по которым машины едут и едут. Но в этом нам поможет только помочь наш сегодняшний друг, который и пригласил нас в эту страну. Но для начала нужно отгадать загадку: Стоп, машина, Стоп, мотор, Тормози скорей, Шофер: Красный глаз глядит в упор это строгий светофор. Правильно ребята это Светофор. Ребята, а зачем нам нужен светофор? Дети у светофора есть три сигнала огонька: Красный свет – самый строгий стой! Дороги дальше нет. Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения. Зелёный свет – говорит» Проходите путь открыт». Ребята, а какие дорожные знаки вы знаете? Ребята вот этот знак называется »Уступи дорогу». Если видишь этот знак, Знай что он не просто так, Чтобы не было проблем, Уступи дорогу всем. Этот знак называется «Обгон запрещён». Знак любителей обгона, Объявляет вне закона В этом месте, сразу ясно Обгонять других опасно. Этот знак называется «Пешеходный переход». Здесь наземный переход, Ходит целый день народ. Ты водитель, не грусти, Пешехода пропусти! Этот знак называется «Дети» Посреди дороги дети, Мы всегда за них в ответе. Чтоб не плакал их родитель, Будь внимателен водитель! Этот знак называется »Дикие животные» Бродят здесь посреди дороги Лоси, волки, носороги. Ты водитель не спиши, Пусть сперва пройдут ежи! Этот знак называется « Въезд запрещён». Знак водителей стращает, Въезд машинам запрещает! Не пытайтесь с горяча Ехать мимо кирпича. Если вам нужна помощь этот знак называется «Больница». Если нужно вам лечится, Знак подскажет где больница. Сто серьёзных докторов Там вам скажут: «Будь здоров». Запомнили! Ну давайте дети попробуем поиграть. Распределение ролей. Ребята давайте выберем сотрудников ГИБДД- чтобы следили за порядком на дорогах города. Другие дети у нас будут работниками бензозаправки, куда машины будут заезжать заправляться. А остальные дети будут автомобилистами. Другие дети будут у нас играть с животными, или пешеходами. Реализация замысла (начало игры). Дети давайте построим дорогу. Расставим по городу знаки движения. Построим заправку. Сохранение игровой ситуации. Гаишники смотрят за порядком города, машины езди ют, заезжают на заправку заправляются. | Светофор Ответ детей Ответ детей | Дети внимательно слушают воспитателя Дети отгадают загадку Дети смотрят на знаки Дети играют | Словесный Наглядный Практический |
Рефлексивный | ||||
Коррекционный | Ребята все молодцы здорово мы сегодня с вами поиграли. Ребята о чём мы сегодня с вами разговаривали? Молодцы ребята всем спасибо. До свидания!!! | О правилах дорожного движения До свидания! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247275-tehnologicheskaja-karta-po-sjuzhetno-rolevoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.