Конспект занятия (ООД) по правилам дорожного движения в старшей группе с учетом ФГОС. «Знай правила дорожного движения!»

Глуховцева Елена Михайловна

Воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колобок» с. Засосна общеразвивающего вида»

Конспект занятия (ООД) по правилам дорожного движения в старшей группе с учетом ФГОС.

«Знай правила дорожного движения!»

Программное содержание.

Цель занятия. Продолжать расширять знания дошкольников о правилах дорожного движения, учить применять полученные знания на практике в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное восприятие, наблюдательность, умение хорошо ориентироваться в окружающей обстановке, ее изменениях, правильно реагировать на них. Воспитывать чувство ответственности при соблюдении ПДД.

Задачи:

Словарная работа: пешеход, пассажир, тротуар; названия дорожных знаков.

Методы и приемы работы - игровой момент, художественное слово, показ, беседа. А также задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Задачи интегрированных образовательных областей:

«Художественно-эстетическое развитие». Приобщать детей к искусству аппликации, формировать у них интерес к этому виду творчества.

«Познавательное развитие». Закреплять названия форм: круг, прямоугольник. «Социально-коммуникативное развитие». Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, развивать умение играть в различные виды игр, соблюдая правила игры. Закрепить в словаре детей: прямоугольник, светофор, переход. Развивать свободное общение с взрослыми и сверстниками.

«Речевое развитие». Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.

Предварительная работа: беседа на темы «Сигналы светофора», «Дорожные знаки»; чтение художественной литературы С. Михалков «Моя улица», Н. Мигунова «Друг светофор». Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке «Как я перехожу улицу с мамой»; заучивание стихов о светофоре и «Сказку о заветных огоньках»; дидактические игры «Собери знак», «Разрешено – запрещено»; конструирование «Автобусная остановка».

Ход занятия

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами поговорим о том, что такое правила дорожного движения и для чего они нужны. Узнаем, для чего нужны светофор, дорожные знаки. Наш детский сад и дома, где вы живете, находятся рядом с большой дорогой. Идя в детский сад вместе с родителями, вы на своем пути встречаете множество автомобилей. И чтобы перейти проезжую часть вам необходимо знать правила дорожного движения.

Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители.

Что же это за правила? Вам расскажет о них инспектор ГАИ. Государственные автоинспекторы – мужественные люди, которые несут службу и в жару, и в холод. Они проверят исправность автомашин, следят за соблюдением правил дорожного движения, первыми приходят на помощь пострадавшим в авариях.

Выступает инспектор ГАИ.

1-й ребенок: Должен помнить пешеход:

Есть сигналы светофора –

Подчиняйся им без спора!

2-й ребенок: Желтый свет – предупреждение:

Жди сигнала для движения!

3-й ребенок: Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут!

4-й ребенок: Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Воспитатель: На улице будьте внимательны, дети,

Твердо запомните правила эти!

Воспитатель: Ребята вспомните, где вы впервые увидели светофор? В следующий раз, когда вы будете проходить по этой улице с мамой или папой, остановитесь и посмотрите, как слушаются светофора машины, и пешеходы. А чтобы вы лучше запомнили сигналы светофора, я предлагаю вам поиграть в игру.

Проводится игра «Собери светофор». Дети делятся на две команды. Собирают светофор и приклеивают его, делая аппликацию на бумаге.

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята! А сейчас вы поможете мне рассказать «Сказку о заветных огоньках».

Воспитатель: В одном прекрасном, старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

1-й ребенок: Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

2-й ребенок: Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!

3-й ребенок: Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

Воспитатель: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал:

4-й ребенок: Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.

Воспитатель: Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья – огоньки и друг светофор!

Воспитатель: Вы поняли, ребята, для чего на улицах нужен светофор?

Дети: Да! (Следуют ответы…)

Воспитатель: Давайте отдохнем и физкультминутку проведем. Проводится физкультминутка. Дети проговаривают слова вместе с воспитателем и выполняют движения по тексту.

***

Вот, как мы шагаем, посмотри!

Ножки поднимаем, раз, два, три.

Как шагают ножки топ-топ-топ!

Прямо по дорожке топ- топ - стоп!

***

Мы ногами поболтаем,

Ножку, ножкою побьем

И чуть-чуть поприседаем,

И сначала все начнем!

Воспитатель: Ребята, а для чего нужны дорожные знаки? Давайте сейчас проверим, знаете вы дорожные знаки или нет. У меня на столе стоят дорожные знаки и ваша задача, состоит в том, чтобы не просто отгадать загадку, но и найти соответствующий знак, о котором говорится в загадке.

Загадки по ПДД:

1.Запылал у чудища

Изумрудный глаз –

Значит, можно улицу

Перейти сейчас. (Светофор)

2.Странная зебра:

Не ест и не пьет,

Но без еды и питья не умрет. (Пешеходный переход)

3.На машине мчусь стрелой,

Глядь: кирпич передо мной

Не валяется – висит,

Ехать дальше не велит. (Въезд запрещен)

4.Я знаток дорожных правил

Я машину здесь поставил

На стоянке у ограды

Отдыхать ей тоже надо! (Место стоянки)

5.На машинах здесь, друзья

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети,

Только на велосипеде. (Велосипедная дорожка)

Проводится игра «Цветные автомобили» или «Воробышки и автомобиль».

Воспитатель: Ребята, а давайте еще мы сейчас выясним, кто хорошо знает правила дорожного движения. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать.

- Как называется основная дорога пешехода?(Тротуар)

- В каких местах можно переходить улицу?(Там, где есть указатели перехода)

- Где нельзя играть и почему? (На тротуаре и проезжей части)

- Можно ли перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (Нет)

- Почему нельзя этого делать? (Автобус или автомобиль не могут сразу остановиться)

- Можно ли кататься на велосипеде по проезжей части? (Нет)

- А где можно ждать общественный транспорт? (На посадочных площадках, остановках)

- На какие сигналы светофора нельзя переходить улицу? (На красный и желтый сигнал)

Итог занятия

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята! Сегодня вы узнали много нового. Правила дорожного движения очень важны! Знать их должны и взрослые, и дети. Поэтому как следует, их запомните, соблюдайте, тогда у вас не будет проблем на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми! До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247356-konspekt-zanjatija-ood-po-pravilam-dorozhnogo