- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Документация учителя-логопеда: Педагогические наблюдения в таблице
801
0
Куренкова Светлана Алексеевна
Учитель-логопед
ГБОУ СОШ №1191
(дошкольное отделение)
Документация учителя-логопеда : Педагогические наблюдения в таблице.
Педагогические наблюдения являются важным компонентом, который необходим для правильной организации процесса обучения и коррекции недостатков речевого о общего развития детей. С помощью наблюдений мы можем изучить особенности поведения обучающихся, особенности характера, особенности коммуникативных возможностей, а также особенности общения дететй.
В своей работе я использую, так называемую табличную форму исследования, которая в свою очередь состоит из пяти разделов. В пером разделе я указываю : фамилию, имя наблюдаемого ребенка. Во втором разделе, я отмечаю особенности поведения ребенка: двигательное беспокойство, повышенная отвлекаемость, многоречивость. В третьем разделе, я отмечаю особенности общения детей: низкая контактность, негативизм, раздражительность, немотивированное упрямство, склонность к аффектам, агрессивность, жестокость. В четвертом разделе, я отмечаю особенности характера детей: Тревожность, обидчивость, впечатлительность, замкнутость, конфликтность. В пятом разделе, я отмечаю коммуникативные особенности ребенка, рассматриваю речевые возможности детей: низкая речевая активность, немногословность, запас представлений об окружающем соответствует более младшему возрасту.
Таким образом, изучив и проанализировав полученные результаты, мы можем правильно организовать и синхронизровать учебный процесс, выявить индивидуальные особенности учащихся и в дальнейшем определить методы коррекционной направленности, реализуя индивидуальный подход и распределение учебной нагрузки соответствующим образом.
Все сведения полученные в процессе наблюдения заносятся в таблицу (смотри приложение № 1) для дальнейшего анализа.
Педагогические наблюдения ______________________________________________________-_группа_____________________________уч. год.
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24774-dokumentacija-uchitelja-logopeda-pedagogiches
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Технология ТРИЗ»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Менеджмент в образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.