- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Документация учителя-логопеда: Рекомендации по преодолению недостатков звукопроизношения у детей (в таблице)
1009
0
Куренкова Светлана Алексеевна
Учитель-логопед
ГБОУ СОШ №1191
(дошкольное отделение)
Документация учителя-логопеда : Рекомендации по преодолению недостатков звукопроизношения у детей. Таблица.
Для успешного преодоления и коррекции речевых недостатков у детей в условиях логопункта, необходимо придерживаться основных принципов работы, одним из которых является взаимодействие работы логопеда и воспитателя.
После проведения диагностики и анализа результатов обследования и наблюдений, составляется планирование организации учебной деятельности с учетом всех индивидуальных особенностей детей и выбираются методы коррекции.
Для получения положительных результатов обучения и коррекции, логопедом даются рекомендации воспитателю для включения в свои занятия различных комплексов : артикуляционной, пальчиковой и дыхательной гимнастики, на протяжении учебного периода с целью профилактики и коррекции недостатков звукопроизношения.
Также, логопедом даются рекомендации для проведения соответствующих дидактических игр, способствующих развитию речи в целом, и всех её компонентов: грамматического строя, лексики, связной речи.
В своей работе, я использую специальную таблицу ( смотри приложение № 1.) в которой представлены комплексы : артикуляционной, дыхательной и пальчиковой гимнастики, а также подобраны дидактические игры по месяцам. Для подборки комплексов и игр я использую методическую литературу.
Приложение №1.
Рекомендации воспитателю по преодолению недостатков звукопроизношения у детей______________________________группы______________________________________уч. года.
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24776-dokumentacija-uchitelja-logopeda-rekomendacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.