- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Документация учителя-логопеда: Рекомендации воспитателю по обучению и развитию детей (в таблице)
845
0
Куренкова Светлана Алексеевна
Учитель-логопед
ГБОУ СОШ №1191
(дошкольное отделение)
Документация учителя-логопеда : Рекомендации воспитателю по обучению и развитию детей. Таблица.
Очень важным моментом в успешном преодолении речевых недостатков и благополучном развитии детей, является тесное взаимодействие в работе учителя логопеда и воспитателя , их сотрудничество и взаимопомощь.
Для реализации данного сотрудничества и дальнейшей взаимопомощи, проводится диагностика, наблюдение, и даются рекомендации для организации учебного процесса и успешного развития детей, а также коррекции их речевых недостатков, учитывая их индивидуальные особенности.
Все вышесказанное, в своей работе, я представляю в виде систематизирования данных рекомендаций в таблице (смотри приложение №1), которая состоит из двух разделов. В первом разделе указывается :фамилия, имя ребенка. Во втором разделе записываются рекомендации, данные воспитателю, по воспитанию и обучению этого ребенка. Данные рекомендации включают в себя : распределение интеллектуальной и психической нагрузки: определяется, нуждается ли ребенок в дополнительном контроле со стороны взрослого; нуждается ли ребенок в дополнительных пропедевтических упражнениях; определяется систематизация знаний, которые необходимо восполнить; нуждается ли ребенок в стимулировании и поднятии самооценки; нуждается ли ребенок в создании благоприятной обстановке в кругу общения; необходима ли ребенку смена видов деятельности и постоянный контроль.
Согласованная организация работы логопеда и воспитателя, а также выполнение данных логопедом рекомендаций, позволит в дальнейшем добиться положительной динамики в работе по обучению и развитию детей, а также коррекции речевых недостатков.
Приложение №1.
Рекомендации воспитателю по обучению и развитию детей _______группы______________учебного года.
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24777-dokumentacija-uchitelja-logopeda-rekomendacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и организация работы сурдопедагога»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.