- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Белочка в гостях у ребят
500
0
Технологическая карта музыкального досуга
Группа, возраст детей: Старшая группа «Пчёлки» (5-6) лет
Тема: «Белочка в гостях у ребят»
Цель: формирование музыкальных и творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности.
Программные задачи:
Развивать восприятие детей;
Развивать способность петь, танцевать.
Образовательные области: «Социально-коммуникативная область», «Познавательная область», «Речевое развитие».
Оснащение занятия: игрушки (белочка, зайчик), флажки, снежный ком, пенек, музыка для разных видов деятельности.
Предварительная работа:
Объяснение правила прохождения полосы препятствий.
Разучивание с детьми «танец Вправо».
Разучивание игры «Снежок».
Разучивание физкультминутки «Зайка»
Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы, КРР |
Мотивационно-проблемный | Вход с детьми под марш. Собираемся с детьми в круг. | Дети входят под марш в музыкальный зал | -Стоят в кругу | Показ способов действий. |
Деятельностный | Игра с флажками. Флажки вперед, вверх, вниз. Флажки вверх – машем крест-накрест Флажки вперед, вверх, вниз. Идем по кругу маршем, по диагонали. - Ребята, посмотрите кто к нам пришел. - Белочка предлагает нам потанцевать «Танец вправо». - Мы так хорошо с вами потанцевали. Поворачиваемся друг за другом, идем по кругу и присаживаемся на стульчики. - Ребята, а вы знаете какой скоро будет праздник? - Праздник наших пап, дедушек, дядь. - Военная служба очень трудна, и сейчас мы с вами в этом убедимся. - Мы будем проходить полосу препятствий. - Ребята, сейчас наша озорная белочка покажет нам как пройти полосу препятствий, а затем пройдете ее вы. - Поворачиваемся друг за другом и идем по кругу. - Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Снежок». Игра «Снежок» И. п. - Дети встают в круг. 1 часть музыки – передают из рук в руки 3 – 4 снежка и поют: Встанем мы скорей в кружок, По рукам пойдет снежок, У кого снежок замрет, Тот сейчас плясать пойдет. 2 часть – дети, подняв снежок над головой, скачут поскоком по кругу, все хлопают. | Играют с флажками. Флажки в стороны, вверх, в стороны, вниз. Флажки вверх – машем крест-накрест Флажки в стороны, вверх, в стороны, вниз. Идут по кругу маршем. -Смотрят кто пришел. – Это Белочка к нам пришла. -Танцуют танец -Поворачиваются друг за другом и присаживаются на стульчики. - 23 февраля! - слушают внимательно воспитателя Выполняют действия, которые произносятся в стихотворении. -Слушают правила игры. -Играют. | Стоят в кругу. Стоят в кругу. Стоят в кругу. Сидят на стульчиках. Сидят на стульчиках. Сидят на стульчиках. -Около воспитателя -Стоят по кругу | Показ способов действий. Похвала. Показ способов действий. Похвала. Показ способов действий. Похвала. Демонстрация. Активизирующие вопросы. Демонстрация. Активизирующие вопросы. Демонстрация Активизирующие вопросы. Разъяснение. Демонстрация. Показ способов действий. Похвала. Совет по ходу игры. |
Рефлексивный | Физминутка: «Зайка» Скок-поскок, скок-поскок, Зайка прыгнул на пенек. Зайцу холодно сидеть, Нужно лапочки погреть, Лапки вверх, лапки вниз, На носочках подтянись, Лапки ставим на бочок, На носочках скок-поскок. А затем вприсядку, Чтоб не мерзли лапки. - Кто приходил к вам в гости? - Что вам больше всего понравилось? | -Дети выполняют движения - Белочка. Рассказывают, что им больше всего понравилось. | Стоят в кругу. | Активизирующие вопросы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247776-belochka-v-gostjah-u-rebjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания химии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.