- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
У медведя во бору
398
0
ФИО студента: Шароновой Виталины Николаевны
ДОУ МБОУ д/с «Сказка» средняя логопедическая группа «Светлячки»
1.Тема занятия: «Кот и мыши», «У медведя во бору».
2.Цель:развивать двигательную активность.
Задачи:
Образовательные:
Приучать детей бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя.
Развивающие:
Развитие зрительного внимания; оптико-пространственных представлений; координации речи, движения и музыки; мелодического слуха; певческого и речевого дыхания; просодических компонентов речи; терпения и быстроты реакции; переключаемости; развитие творческих способностей.
3.Обарудоваие:маска медведя и кота.
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы руководства |
Мотивационно- проблемный | Организовала игровую деятельность в спортивном зале. Предложила провести игру «Кот и мыши», «У медведя во бору». | Подошли к воспитателю Организуют круг | Около воспитателя В кругу | Участие в сговоре детей |
Деятельностный «Кот и мыши» «У медведя во бору» | Напоминает правила игры детям. Выдирает кота. Проводит игру 3 раза. Напоминает правила игры. Выбирает ведущего. Проводит игру 3 раза. | Слушают воспитателя Кот стоит в центре круга, остальные ходят по кругу и говорят слова: Мыши водят хоровод, Затем кот просыпается и ловит мышей, мыши убегают в домик та которую поймал кот становится котом. Слушают воспитателя Медведь , садится в стороне. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к "медведю", напевая): У медведя во бору Грибы, ягоды беру. Медведь не спит И на нас рычит! Лукошко опрокинулось (дети жестом показывают, как опрокинулось лукошко), Медведь за нами кинулся! Дети разбегаются, "медведь" их ловит. Первый пойманный становится "медведем". | Вокруг воспитателя Стоят в кругу По всей группе Вокруг воспитателя По всей группе По всей группе | Разъяснение Совет и помощь Разъяснение Совет и помощь |
Рефлексивный | Поблагодарила детей за игру. Задала вопросы: -во что играли? -кем были? | Слушают воспитателя Отвечают на вопросы | Вокруг воспитателя | Словесный -похвала -вопросы к детям |
Коррекционный | В ходе игры |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247794-u-medvedja-vo-boru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Методика преподавания информатики»
- «Умственная отсталость и задержка психического развития (ЗПР)»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.