- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная игра «Три медведя»
705
0
Тема: «Три медведя»
Цель: учить пересказывать сказку по ролям.
Программные задачи:
поднять настроение детей;
развивать артистичность;
развивать связную речь.
Образовательные области: «Социально-коммуникативная область», «Познавательная область», «Речевое развитие».
Оснащение занятия: перчаточные куклы: три медведя, Машенька, ширма.
Предварительная работа:
Чтение детям сказки «Три медведя»
Беседа с детьми по прочитанной сказке
Лепка на тему «Медведи»
Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы, коррекционно-развивающая работа |
Мотивационно-проблемный | Возле леса, на опушке, | - Три медведя. | На паласе. | Сюрпризный момент. |
Деятельностный 2.1подготовительный (знакомство с произведением и автором, работа по содержанию текста, распределение ролей, оформление афиши и декораций…) 2.2драматизация | Читаю сказку. - Кто герои этой сказки? С помощью считалки распределяю роли: Ехала белка не тележке, Читаю сказку. | Слушают сказку. - Михаило Иванович Настасья Петровна Мишутка и Машенька. Запоминают свои роли и что им делать. Дети проигрывают свои роли. | На паласе. На паласе. За ширмой. | Разъяснение. Показ способов действий. Совет по ходу, помощь, похвала. |
Рефлексивный | - Что вам больше всего понравилось в нашей игре? | Дети делятся, что им больше всего понравилось. | На паласе. | Диалог. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247800-teatralizovannaja-igra-tri-medvedja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.