- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная игра в ДОУ по сказке «Цветик-семицветик»: сценарий и методика
459
1
ФИО студента: Шароновой Виталины Николаевны
ДОУ МБОУ д/с «Сказка» подготовительная группа «Солнышко»
1.Тема занятия: «Цветик-семицветик»
2.Цель:
Задачи:
Образовательные:
Учить внимательно выслушивать рассказы других детей, делать правильный нравственный выбор, сотрудничать со сверстниками.
Развивающие:
Развивать связную речь.
Воспитательные:
1. Воспитывать уважение к сверстникам.
3.Планируемые результаты:
Регулятивные:
Познавательные:
Коммуникативные:
Личностные результаты:
4.Обарудоваие: цветик-семицветик с отрывающимися лепестками – один большой и маленькие для каждого ребенка.
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы руководства |
Мотивационно- проблемный Задача педагога: адаптировать детей к деятельности, организовывать межличностные взаимодействие создать проблемную ситуацию, создать условия для формирования задач обучающимися самостоятельно или под руководством воспитателя. | Создала эмоциональный настрой перед игрой. Провела беседу. Показала разноцветный цветок. Предложила детям поиграть в дидактическую игру «Цветик-семицветик». | Получили положительные эмоции. Отвечают на вопросы заданные воспитателем, слушают. | Вокруг воспитателя. Вокруг воспитателя. | Словесный метод: вводная беседа Словесный метод: чтение художественной литературы. |
Деятельностный Задачи педагога: Организовать деятельность обучающихся, направленную на решение проблемной ситуации. | Воспитатель раздала детям разноцветные лепестки. Объяснила правила игры. Начинается дидактическая игра. | Дети выбирают лепестки. Слушают. Дети играют. | Вокруг воспитателя. За столом. | Словесный Практический Наглядный Словесный |
Контрольный Задачи педагога: Организовывать деятельность обучающихся, направленную на соотнесение исполнения действия, последовательности операций результату, цели, задачам, т.е. реально последовательным выполнением операциям. | Исправляла ошибки детей, помогала детям правильно исполнять свою роль, давала советы. | Дети играют. | По всей группе. | Словесный Наглядный Практический |
Рефлексивный Задачи педагога: Организовать оценку ученикам результата своей деятельности. | Подвела итоги игры. Поблагодарила детей за игру. | Отвечают на вопросы воспитателя. | Вокруг воспитателя. | Словесный |
Коррекционный Задачи педагога: Организовать деятельность обучающихся в случае расхождения эталона, реального действия и его результата. | Вт ходе занятия. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247802-cvetik-semicvetik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.