- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная игра в ДОУ по сказке «Цветик-семицветик»: сценарий и методика
510
1
ФИО студента: Шароновой Виталины Николаевны
ДОУ МБОУ д/с «Сказка» подготовительная группа «Солнышко»
1.Тема занятия: «Цветик-семицветик»
2.Цель:
Задачи:
Образовательные:
Учить внимательно выслушивать рассказы других детей, делать правильный нравственный выбор, сотрудничать со сверстниками.
Развивающие:
Развивать связную речь.
Воспитательные:
1. Воспитывать уважение к сверстникам.
3.Планируемые результаты:
Регулятивные:
Познавательные:
Коммуникативные:
Личностные результаты:
4.Обарудоваие: цветик-семицветик с отрывающимися лепестками – один большой и маленькие для каждого ребенка.
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы руководства |
Мотивационно- проблемный Задача педагога: адаптировать детей к деятельности, организовывать межличностные взаимодействие создать проблемную ситуацию, создать условия для формирования задач обучающимися самостоятельно или под руководством воспитателя. | Создала эмоциональный настрой перед игрой. Провела беседу. Показала разноцветный цветок. Предложила детям поиграть в дидактическую игру «Цветик-семицветик». | Получили положительные эмоции. Отвечают на вопросы заданные воспитателем, слушают. | Вокруг воспитателя. Вокруг воспитателя. | Словесный метод: вводная беседа Словесный метод: чтение художественной литературы. |
Деятельностный Задачи педагога: Организовать деятельность обучающихся, направленную на решение проблемной ситуации. | Воспитатель раздала детям разноцветные лепестки. Объяснила правила игры. Начинается дидактическая игра. | Дети выбирают лепестки. Слушают. Дети играют. | Вокруг воспитателя. За столом. | Словесный Практический Наглядный Словесный |
Контрольный Задачи педагога: Организовывать деятельность обучающихся, направленную на соотнесение исполнения действия, последовательности операций результату, цели, задачам, т.е. реально последовательным выполнением операциям. | Исправляла ошибки детей, помогала детям правильно исполнять свою роль, давала советы. | Дети играют. | По всей группе. | Словесный Наглядный Практический |
Рефлексивный Задачи педагога: Организовать оценку ученикам результата своей деятельности. | Подвела итоги игры. Поблагодарила детей за игру. | Отвечают на вопросы воспитателя. | Вокруг воспитателя. | Словесный |
Коррекционный Задачи педагога: Организовать деятельность обучающихся в случае расхождения эталона, реального действия и его результата. | Вт ходе занятия. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247802-cvetik-semicvetik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Организация и анализ методической работы»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.