- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заюшкина избушка
344
0
ФИО студента: Шароновой Виталины Николаевны
ДОУ МБОУ д/с «Сказка» подготовительная группа «Солнышко»
1.Тема занятия: «Заюшкина избушка»
2.Цель:
Задачи:
Образовательные:
Обучение детей связному последовательному пересказу достаточно большого по объему текста.
Закрепление навыков грамматически правильного оформления высказываний.
Обогащение лексикона детей новыми словами.
Развивающие:
Развитие связной речи, зрительного восприятия и речевого слуха, речевого дыхания, тонкой моторики и координации движений, памяти, мышления.
Развитие интереса к игра драматизациям.
Воспитательные:
1. Воспитание интереса к русским народным сказкам, чувства сострадания, желания помочь герою в трудной ситуации.
3.Планируемые результаты:
Регулятивные:
Познавательные: развитие воображения и творческой активности,
Коммуникативные: развитие общения и взаимодействия детей со взрослыми.
Личностные результаты:
4.Обарудоваие: картонно-символический план к сказке «Заюшкина избушка», шапочки персонажей к сказке, избушка, печь, коса, текст сказки «Заюшкина избушка».
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы руководства |
Мотивационно- проблемный Задача педагога: адаптировать детей к деятельности, организовывать межличностные взаимодействие создать проблемную ситуацию, создать условия для формирования задач обучающимися самостоятельно или под руководством воспитателя. | Создала положительный настрой перед игрой. Провела беседу о сказках. Предложила рассказать сказку с помощью картинок. | Получили положительные эмоции. Слушают воспитателя. Рассказывают сказку по картинкам. | В игровой комнате возле воспитателя. Возле воспитателя. | Словесный метод: вводная беседа Словесный: чтение художественной литературы |
Деятельностный Задачи педагога: Организовать деятельность обучающихся, направленную на решение проблемной ситуации. | Провела небольшую беседу. Выдала маски животных (заяц, медведь, лиса, пес, петух). Предложила показать сказку. | Слушают воспитателя. Берут маски Показывают сказку. | На ковре возле воспитателя. | Словесный Наглядный Практический |
Контрольный Задачи педагога: Организовывать деятельность обучающихся, направленную на соотнесение исполнения действия, последовательности операций результату, цели, задачам, т.е. реально последовательным выполнением операциям. | Контролировала игру. Контролировала участие детей. Помогала детям справиться с их ролями и подсказывала слова. | Играют в игру. В ходе игры исправляют ошибки. | В группе возле воспитателя. | Словесный метод Наглядный метод Практический метод |
Рефлексивный Задачи педагога: Организовать оценку ученикам результата своей деятельности. | Подвела итог всей игры. Похвалила детей за активное участие в игре. | Слушают воспитателя. | На ковре возле воспитателя. | Словесный метод: заключительная беседа. |
Коррекционный Задачи педагога: Организовать деятельность обучающихся в случае расхождения эталона, реального действия и его результата. | В ходе занятия |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247803-zajushkina-izbushka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.