- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест «Возвращение Жемчужного Ожерелья Здоровья»
Внеклассное мероприятие для учащихся 5-7 классов
КВЕСТ Возвращение Жемчужного Ожерелья Здоровья
Цель: Приобщение к ценностям здорового образа жизни через инновационные технологии.
Задачи:
Осознание необходимости здорового образа жизни..
Формирование командного духа.
Формирование у учащихся ощущения поддержки и успеха
Развитие коммуникативных навыков взаимодействия учащихся старших с младшими
Предварительная работа:
-Стилизация 7 учебных кабинетов
-Подготовка ведущих и жюри из учеников старших классов
-Разработка Маршрутного листа для каждой команды
Ход мероприятия:
Ведущий : Добрый день, дорогие друзья! Сегодня, 7 апреля, на всей планете люди отмечают Всемирный день здоровья. В этот день во всем мире проходят спортивные соревнования и праздники, чтобы люди всей планеты росли здоровыми и крепкими, смелыми и отважными, ловкими и сильными! А для этого мы все поучаствуем в игре-КВЕСТ Возвращение Жемчужное Ожерелье Здоровья. Вам сегодня нужно будет помочь жителям страны Здравоярии! А что это за страна и какие события там происходят вы сейчас и узнаете!
Автор : Может, далеко, а может быть, даже очень близко, есть страна Здравоярия. Там живут здоровые и счастливые люди. Жители Здравоярии большие мастера: и дома красивые строят, и музыку сочиняют, и картины пишут, а как пойдет по всей стране колокольный звон - так заслушаешься. Одним словом, прекрасна эта страна Здравоярия.
Но в жизни разное бывает... История, которую хочу поведать,
произошла совсем недавно. Мой сказ про то, как похищено Жемчужное Ожерелье Здоровья. А дело было так...
Далеко в океан-море, за синими горами одиноко раскинулся на Шести Ветрах безжизненный остров. И живёт там холодная и жестокая Королева Простуда. Живёт она в неприступном замке из обледенелого камня. Ее главным министром был злой колдун Грипп, а главной советницей – старая фрейлина Ангина.
Королева Простуда :Где мои всякие разные микробы и инфекции? Прыгайте в сырую воду, грязные лужи и старые колодцы. Хоть вы и незаметны человеческому глазу, но вреда от вас много! Для меня счастье здоровых людей это невыносимая пытка.
Где мой свирепый пёс Сквозняк? Иди разгуливай везде! Продувай насквозь взрослых и детей! Пусть кашляют и болеют!
Я прямо видеть не могу здорового человека. Мне прямо
становится плохо, если я не могу его ничем заразить.
Колдун Грипп: О наша королева! Обитатели нашего замка и так все болезненные и хилые. Они непрерывно простужаются и постоянно болеют. Единственные звуки, которые раздаются в нашем замке, это
кашель, чихание и застуженные хрипы.
Фрейлина Ангина :Ты что забыл, старый колдун? В сыром подземелье замка томится в заточении бесценное сокровище людей - Жемчужное Ожерелье Здоровья. Нельзя допустить, чтобы люди вернули его себе! Иначе мы все погибнем!
Королева Простуда :Да! В этом ожерелье собрано множество прозрачных и почти невидимых волшебных Жемчужин Здоровья. Каждая волшебная Жемчужина несёт заряд здоровья, а вместе они составляют ореол защиты от всех болезней. Это Ожерелье было раньше главной святыней Здравоярии. Оно было водружено на высокую башню Храма Здоровья. Оттуда его чудодейственный свет расходился по всем соседним странам, вливая в людей энергию и бодрость.
И если сейчас мы дадим людям вернуть это ожерелье, то мы все погибнем!
Колдун Грипп: Будьте спокойны ,Ваше Величество! они не смогут вернуть это ожерелье! Потому что мы приготовили такие задания, что им не выполнить их НИ-КОГ-ДА!Тем более что ожерелье мы разорвали и спрятали его в разных местах!
Фрейлина Ангина: Начинаем наши испытания «Возвращение Жемчужного Ожерелья Здоровья»(Выдаются маршрутные листы)
Автор:Давайте вместе соберём Жемчужное Ожерелье Здоровья!За каждое выполненное задание ваша команда получит определённое количество бусин!
Остановка 1 Остров Бодрый Придумать и показать комплекс простых физических упражнений, составленного таким образом, что бы были задействованы как можно больше групп мышц. Каждый член команды показывает 1 упражнение и объясняет в чём его польза. Бусину получают только те участники, которые могут объяснить пользу данного упражнения Остановка 2 Весёлые горы Участникам предлагается набитый рюкзак. По очереди (не глядя)человек берёт одну вещь, угадывает что это и говорит зачем она в походе. Указывает прямое назначение вещи и добавляет как ещё можно использовать её в экстремальных походных ситуациях .Каждое верно указанное значение приносит команде 1 бусину, а дополнительное значение 2 (за находчивость) Примерное содержимое рюкзака: зубная щетка, паста кружка миска ложка расческа нож аптечка Остановка 3 Мыс доходов из отходов (Чем больше вариантов, тем больше баллов может заработать команда на станции. Каждый вариант -1 бусина). Остановка 4 Пещера «Найди меня» Соедините начало и конец пословицы. За 5 мин.команде нужно как можно больше пословиц соединить. Каждая верно соединённая пословица приносит команде 1бусину. Примеры пословиц: Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится. Чистая вода - для хвори беда. Остановка 5 Гейзер творчества Участникам игры предлагается за 10 минут используя вырезки из журналов, оформить коллаж «Составные части ЗОЖ» привести свои аргументы и доводы . Подписать свои аргументы под вырезками. Каждая обоснованная часть -1 бусина Остановка 6 Равнина верных друзей Для этого конкурса необходимы альбомный лист или ватман, цветные карандаши или маркеры разных цветов. Каждая команда рисует плакат на тему «Мы за здоровый образ жизни». Правила : Принимает участие вся команда: первый начинает, рисует один элемент, второй продолжает, затем по очереди следующие члены команд, и, наконец, последний заканчивает. После завершения этого конкурса капитан каждой команды представляет плакат жюри. Остановка 7 Поэтическое побережье Участникам даётся начало речёвки, нужно придумать конец 1.Здоровье – это клад, Здоровье – это сила. ????например Спортом занимайся И будешь ты красивым! 2. Курению – нет! Наркотикам – нет! ????например Здоровью и спорту Огромный привет! или попробуйте сделать антирекламу курения. Придумайте четверостишия на заданные рифмы: «зря – нельзя – бросай – меняй»; «вред – бред – табак – рак»; «курить – вредить – береги – беги»; «сигареты – конфеты – будешь – не забудешь». ИТОГ По итогам игры каждая команда подсчитывает количество бусин, собранных ею в ходе игры. Выбирается победитель. Затем все бусины соединяются в одно ожерелье и вешается рядом с коллажами и газетами |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Современные методы обучения»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.