Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
13.03.2017
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: современные подходы и практика применения
Презентация «Здоровьесберегающие технологии»
Применение здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Слайд №2
Здравствуйте уважаемые коллеги и гости!
Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни.
Мы хотим представить вашему вниманию здоровьесберегающие технологии, которые используются в нашем детском саду.
Слайд №3
Цель здоровьесберегающих технологий
Применительно к ребёнку:
обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Применительно к взрослому:
Привлечение родителей и воспитателей к сотрудничества по формированию здорового образа жизни у детей.
Слайд №4
Задачи по здоровьесбережению в детском саду
• Создание максимально условий для физического развития детей.
• Охрана и укрепление психофизического здоровья детей.
• Воспитание потребности к ЗОЖ.
• Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка.
Слайд №5
Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ
1.Физкультурные занятия
2.Утренняя гимнастика
3.Дахытельная и пальчиковая гимнастика.
4.Гимнастика после сна.
6.гимнастика для глаз.
7.Самомассаж.
8.Спортивные и подвижные игры.
9.Оздоровительная гимнастика, которая проводится на кружке «Крепыши»
Слайд №6
Утренняя гимнастика.
Проводится во всех возрастных групп каждый день.
Слайд №7
Физкультурное занятие занятия проводятся в соответствии с программой.
Слайд №8
Пальчиковая гимнастика рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.
Слайд №9
Дыхательная гимнастика обязательно используется для восстановления дыхания после физических нагрузок.
Слайд №10
Самомассаж используется на физкультурных занятиях, гимнастике после сна, и в других режимных моментах.
Слайд №11
Гимнастика для глаз применяется на физкультурных занятиях, на оздоровительной гимнастике, обязательно по показу взрослого.
Слайд №12
Гимнастика после сна проводится во всех возрастных группах, с применением оздоровительных и массажных дорожек.
Слайд №13
Ведётся кружок оздоровительной гимнастики «Крепыши». На котором особое внимание уделяется профилактики плоскостопия и нарушения осанки.
Слайд №14
Подвижные и спортивные игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем только элементы спортивных игр.
Слайд №15
Огромная работа ведётся по привлечению родителей и воспитателей к совместной работе по оздоровлению детей. Приобщаем взрослых к совместным спортивным мероприятиям с детьми.
Слайд №16
Таким образом, можно сделать вывод: благодаря использованию здоровьесберегающих технологий в детском саду ведётся большая работа по оздоровлению детей, сохранения и укрепления здоровья.
Спасибо за внимание!
Применение здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Слайд №2
Здравствуйте уважаемые коллеги и гости!
Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни.
Мы хотим представить вашему вниманию здоровьесберегающие технологии, которые используются в нашем детском саду.
Слайд №3
Цель здоровьесберегающих технологий
Применительно к ребёнку:
обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Применительно к взрослому:
Привлечение родителей и воспитателей к сотрудничества по формированию здорового образа жизни у детей.
Слайд №4
Задачи по здоровьесбережению в детском саду
• Создание максимально условий для физического развития детей.
• Охрана и укрепление психофизического здоровья детей.
• Воспитание потребности к ЗОЖ.
• Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка.
Слайд №5
Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ
1.Физкультурные занятия
2.Утренняя гимнастика
3.Дахытельная и пальчиковая гимнастика.
4.Гимнастика после сна.
6.гимнастика для глаз.
7.Самомассаж.
8.Спортивные и подвижные игры.
9.Оздоровительная гимнастика, которая проводится на кружке «Крепыши»
Слайд №6
Утренняя гимнастика.
Проводится во всех возрастных групп каждый день.
Слайд №7
Физкультурное занятие занятия проводятся в соответствии с программой.
Слайд №8
Пальчиковая гимнастика рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.
Слайд №9
Дыхательная гимнастика обязательно используется для восстановления дыхания после физических нагрузок.
Слайд №10
Самомассаж используется на физкультурных занятиях, гимнастике после сна, и в других режимных моментах.
Слайд №11
Гимнастика для глаз применяется на физкультурных занятиях, на оздоровительной гимнастике, обязательно по показу взрослого.
Слайд №12
Гимнастика после сна проводится во всех возрастных группах, с применением оздоровительных и массажных дорожек.
Слайд №13
Ведётся кружок оздоровительной гимнастики «Крепыши». На котором особое внимание уделяется профилактики плоскостопия и нарушения осанки.
Слайд №14
Подвижные и спортивные игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем только элементы спортивных игр.
Слайд №15
Огромная работа ведётся по привлечению родителей и воспитателей к совместной работе по оздоровлению детей. Приобщаем взрослых к совместным спортивным мероприятиям с детьми.
Слайд №16
Таким образом, можно сделать вывод: благодаря использованию здоровьесберегающих технологий в детском саду ведётся большая работа по оздоровлению детей, сохранения и укрепления здоровья.
Спасибо за внимание!
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
Курсы переподготовки
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.