- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тетрадь по самообразованию педагога
Тетрадь по самообразованию
Педагоговструктурного подразделения ГБОУ СОШ «Центр образования»
г. Чапаевска Самарской области, реализующего общеобразовательные
программы дошкольного образования
Ф.И.О. педагога Носова Галина Александровна
Тема самообразования «Экологическое воспитание дошкольников через ознакомление с природой родного края»
Учебный год- 2016-2017
Название темы | Содержание работы (основные вопросы и литература) | Способы оформления материала для использования в практической работе | Сроки выполнения работы | Отметки о выполнении |
«Природа осенью» | Беседы на темы «Приметы осени», Чтение стихотворений об осени, рассматривание осенних деревьев, рассматривание иллюстраций осеннего леса. | Альбом «Осень» | Сентябрь 2016 г. | Выполнено |
«Лесные жители осенью» | Беседы на темы «Что нас окружает?», «Удивительный лес». Наблюдения за объектами живой и неживой природы. Экспериментирование ветром. Д/и «Чей след?», «Чей хвост? ». Художественное творчество: рисование «Золотая осень», «Ветка рябины»; лепка «Животные леса» Чтение худ. лит: С. Есенин «Береза», А. Блок «Зайчик», И. Бунин «Листопад», рассказы и загадки о животных. | Выставка поделок «Жители леса» и рисунков «Ветка рябины». | Октябрь 2016 г. | Выполнено |
«Птицы родного края» | Беседы на темы «Птицы родного края», «Клест», «Лесной доктор» Составления описательных рассказов о птицах; рассматривание иллюстраций о птицах. Наблюдение за птицами на прогулке. Д/и «Птичье лото», «Чей клюв?», «Составь птицу», «Зимующие и перелетные». Кормления птиц на прогулке. Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц». Художественное творчество: рисование «Птицы нашего посёлка», «Птица, придуманная мною»; П/и «Совушка», «Летает- не летает». Чтение: С. Алексеев «Родная природа» (клест, И. Соколов-Микитов «Весна в лесу», В. Бианки «Чей нос лучше?», М. Зверев «Лесные доктора». | Выставка рисунков «Птицы нашего поселка». | Ноябрь 2016 г. | Выполнено |
«Лесные жители зимой» | Беседы на темы «Как звери зимуют в лесу?», «Жизнь птиц зимой», «Что такое заповедник?», «Красная книга». Экспериментирование с водой. Д/и «Кто, где живет?», «Птицы, звери, рыбы», «Кто кормушки прилетел?», «Опиши, мы отгадаем». Художественное творчество: рисование «Лесные жители зимой»; аппликация «Синички». Изготовления и украшение кормушек для птиц. Прослушивание музыки П. И. Чайковского «Времена года» Рассматривание животных и птиц, занесенных в Красную книгу Чтение: Г. Скребицкий «Четыре художника», Д. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка», Е. Благинина «Улетают, улетели», З. Александровна «Птичья столовая». Наблюдения за живой и неживой природой. Экскурсия в зимний сквер. | Выставка поделок «Синички». Конкурс «Лучшая кормушка для птиц». | Декабрь 2016 г. | Выполнено |
«Водоемы родного края» | Беседы на темы «Водоемы родного края». Составления рассказов о воде. Рассматривание иллюстраций о реке Волге. Экспериментирование с водой. Д/и. «Угадай, кто в озере». Художественное творчество: Рисунки «Мойдодыр» Кроссворд на тему «Вода» Стенгазета «Какая она вода?» | Выставка рисунков «Мойдодыр» Кроссворд на тему «Вода» Стенгазета «Какая она вода?» | Январь 2016 г. | Выполнено |
«Кто такие рыбы?» | Беседы на темы «Кто такие рыбы?», «Как нужно вести себя на природе?». Заучивание загадок о рыбах. Экспериментирование с ветром. Д/и «Собери рыбу», «Пищевые цепочки». Художественное творчество: рисование «Золотые рыбки». Чтение о природе родного края. | Занимательный материал: загадки о рыбах. Выставка рисунков «Золотые рыбки» | Февраль 2016 г. | Выполнено |
«Деревья нашего поселка» | Беседы на темы «Хвойные деревья», «Где растения любят жить?», «Путешествие растений». Рассматривание картин и иллюстраций о деревьях, растениях занесенных в красную книгу. Экскурсия в парк. Д/и «Чья шишка?», «Чьи листья?», «Найди дерева по семенам» Художественное творчество: аппликация «Во поле береза стояла». Составления и отгадывание кроссвордов о растениях. Чтение: В. Бианки «Рассказы о природе», Н. Н. Павлов «Загадки цветов». | Выставка поделок «Во поле береза стояла». Книжка-малышка с кроссвордами о растениях. | Март 2016 г. | |
«Будем природу беречь» | Беседы на темы: «Зачем нужно беречь природу?», «Зеленая аптека» Наблюдения за объектами живой и неживой природы. Д/и «Я садовником родился», «Расскажи какой цветок?». Художественное творчество: рисование «Семья ежей», аппликация «Сирень». Чтения художественной литературы о растениях, цветах, деревьях. Беседы по темам: «Изменения в жизни растений весной», «Первые весенние цветы». Рисование подснежника. Рассматривание иллюстраций на весеннюю тематику. Чтение художественной литературы о весне. | Выставка рисунков «Семья ежей». Выставка поделок «Сирень» | Апрель -Май 2016 г. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248961-tetrad-po-samoobrazovaniju-pedagoga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.