- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рассказы про Масленицу
Рассказы о празднике Масленица в мини-центре группа «Теремок»
Рассказы про Масленицу
Воспитатель: Султанова А. С.
Рассказыпромасленицу.
Задачи:
1.Познакомитьдетей с праздником – Масленицей.
2.Развиватьинтерес к русско-народнымпраздникам, приобщатьих к традициям русской и кубанскойкультуры
3. Воспитатьчувствоуважения к народным традициям русскойкультуры.
Воспитатель:
Ребята, сегодня я расскажувам о самомвеселомнародномпразднике — Масленице. Конецзимы. Днистановятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. В этовремянаРусиустраивалисьнародныегулянья. Называлсяэтотпраздник — Масленица. Веселый и разгульный, длился он целуюнеделю: ярмарки, уличныеигры, выступленияряженых, пляски, песни. В народенедаромеговеличалиширокойМасленицей. Главноеугощениепраздника — этоблины, древний символ возврата к людямсолнца и тепла. Масленица называласьсырноюнеделею, накоторойедят сыр, яйца. Народпредаетсямасленичнымудовольствиям, катаниям с горнасанках, кулачнымпотехам. Ребятишки, приготавливая к Масленицеледяныегоры, поливаяихводой. А потомребятишкисбегали с гор и кричали: "Приехала Масленица!". Иногдадетилепилиизснегабабу, которуюназывалиМасленицей, сажалинасанки и скатывали с горы со словами: "Здравствуй, широкая Масленица!". ВовсюМасленицупекутблины, оладьи. От этого и произошлапоговорка: "Не житье, а масленица". Что же самоеглавное в Масленице? Ну, конечно, блины! Без нихнет и Масленицы. Хозяйкипеклиблиныкаждыйденьизгречневойилипшеничноймуки. В первыйдень — блинища, вовторой — блины, в третий — блины, в четвертый — блинчики, в пятый— блинки, в шестой — блиночки, в седьмой — царскиеблины. К блинамподавалисьсметана, варенье, сливочноемасло, мед, рыбья икра,яйцо.ГлавнаяучастницаМасленицы — большаясоломеннаякуклапоимени Масленица. Еенаряжали в платье, наголовуповязывалиплаток, а ногиобували в лапти. Куклуусаживалинасани и везли в гору с песнями. А рядом с санямискакаливприпрыжку, бежали, дразнились, выкрикивалишуткиряженые. Иногда в большиесанивпрягалидругзадругомлошадей. Получался поезд. В санисадилсямолодойпарень, нанегонавешивалиразныепогремушки, колокольчики. Переднимставилисундук с пирогами, рыбой, яйцами, блинами. Поезд подсмех и шуткиодносельчанпроезжаловсейдеревне, а потомотправлялся в соседнее село. Весельепродолжалось до вечера, а в заключениевсехзатей "провожаютМасленицу" — сжигаютчучело, изображающееМасленицу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249190-rasskazy-pro-maslenicu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.