- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Соленое тесто»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР»
Мастер-класс
«Соленое тесто»
Екатеринбург, 2015
Вначале была лепешка…
Когда-то давным-давно, в седую старину, люди научились лепить хлебные лепешки из муки и воды, обжигать их на раскаленных камнях.
Потом появились печи для хлеба. И на смену хлебным лепешкам пришли первые караваи. Из теста выпекали не только хлеб, но и декоративные изделия.
Хотя поделки из теста очень древняя традиция, но в современном мире высоко ценится то, что сделано своими руками.
Соленое тесто в последние годы стало популярным материалом для лепки: оно очень эластично, его легко обрабатывать, изделия из него долговечны, а работа с соленым тестом доставляет удовольствие и радость.
Но даже самый простой материал полностью раскроет свои возможности только в том случае, если вы почувствуете его красоту, узнаете его свойства и научитесь работать с ним.
Готовим тесто.
Классический рецепт теста:
Мука – 300 г (2 чашки);
Соль – 300 г (1 чашка);
Вода – 200 г (200 мл).
Мука.
Лучше всего использовать белую пшеничную муку высшего сорта, в ней достаточно клейковины.
Соль.
Для того чтобы ваши изделия имели ровную, гладкую поверхность, соль лучше использовать самую мелкую – «экстра».
Вода.
Замешивайте тесто на чистой, ледяной воде – оно будет более эластичным.
Вымешивание теста.
Тесто для лепки должно быть довольно крутым, поэтому вымешивать его удобнее на столе, тщательно разминая, добиваясь однородности и эластичности.
Готовое тесто нужно положить в полиэтиленовый пакет и убрать на пару часов в холодильник.
Лучше замешивать такое количество теста, которое вы сможете переработать в течение 2-3 дней.
Для задуманной вами композиции иногда бывает недостаточно теста одного цвета. Окрашивание может производиться на стадии замешивания, а также при вымешивании теста. Используются пищевые красители.
Материалы и инструменты.
Практически все приспособления можно найти на собственной кухне, а если понадобится приобрести что-то дополнительно, затраты не будут слишком большими.
Маленькая скалочка, противень, баночка с водой, кисточка для смачивания теста, ситечко, чесноковыжималка, формочки для вырезания теста, фольга, небольшой ножичек и стеки.
Фактурный рисунок наносят при помощи различных штампиков. Как правило, все, что есть под рукой, главное, чтобы рисунок получился достаточно рельефным: зубочистки, расчески, рельефные пуговицы, насадки для кондитерского шприца, колпачки от фломастеров...
Для украшения готовых изделий используются природные и различные декоративные материалы.
Порядок работы.
Сначала выбираем тему будущей поделки.
Замешиваем тесто.
Собираем необходимые материалы и инструменты, вырезаем необходимые трафареты.
Готовим рабочее место.
Достаем тесто из холодильника.
Отделить необходимое количество теста, скатать шарик и раскатать его скалкой до необходимого размера лепешки. Толщина должна быть 5-7 мм.
Приклеиваем деталь в рамку, предварительно смочив водой обратную сторону.
Стекой и кондитерским колпачком делаем рисунок, создавая фактуру поверхности корзины.
Из колбасок, скрученных между собой, делаем ручка и донышко корзинки.
Лепим тонкую лепешку (2-3 мм). Прикрепляем ее над корзиной. Это будет основа под цветы.
Лепим листочки с прожилками, размещаем их по краю лепешки, не забывая смачивать водой.
Лепим цветы, любые, какие нравятся.
Когда работа полностью готова, сушим ее в горизонтальном положении при комнатной температуре в течение нескольких дней до полного высыхания.
Покрываем любым бесцветным лаком.
Крепим декоративные элементы.
Наша цветочная корзина готова!
Список литературы
Агнешка Бойроковска-Пшенёсло «Лепим из соленого теста», М., Изд. АРТ-Родник, 2013.
Изольда Кискальт «Соленое тесто», М., Изд. АСТ-ПРЕСС, 2002.
Ирина Хананова «Соленое тесто», М., Изд. АСТ-ПРЕСС, 2012.
Рекомендовано Методическим объединением
педагогов художественно-эстетической направленности
МБОУ ДОД «Детско-юношеский центр»
Ленинского района города Екатеринбурга
В настоящем методическом пособии к мастер-классу использованы фотографии, сделанные автором.
Для работников системы дополнительного образования детей.
Составитель:
Колесникова Ольга Анатольевна, педагог дополнительного образования КМЖ «Ключ».
МБОУ ДОД «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР»
2015
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249353-metodicheskaja-razrabotka-solenoe-testo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.