- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «В здоровом теле здоровый дух»
Сценарий физкультурного развлечения
для детей старшей группы
«В здоровом теле – здоровый дух»
Разработала: Тетенова Алла Алексеевна,
воспитатель высшей квалификационной
категории МБДОУ «Детский сад № 62»,
Цель. Установление эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной двигательно-игровой деятельности.
Задачи.
- Повышать двигательную активность дошкольников в процессе организации совместной двигательно-игровой деятельности с родителями.
- Развивать ловкость, быстроту, координационные способности, выносливость, смекалку.
- Воспитывать выдержку, умение соблюдать правила игр, конкурсов, эстафет.
Оборудование.
- Музыкальное сопровождение.
- Спортивный инвентарь: кегли, мячи, мешочки с песком, обручи, медали.
Ожидаемый результат.
Желание заниматься двигательно-игровой деятельностью совместно с родителями.
Ход.
Ведущий: Здравствуйте, дети! Здравствуйте дорогие родители!
Дети и родители: Здравствуйте….
Ведущий: Что же это за слово такое – здравствуй, здравствуйте? Почему люди его произносят во время встреч? Кто объяснит?
Дети: ответы детей.
Ведущий: Верно, это слово приветствия, знак доброго уважения людей друг к другу. А означает оно все то же пожелание здоровья: здравствуй, то есть – будь здоров не болей.
Ребенок: Будь здоров не болей,
Это просьба всех людей.
«Здравствуй» стоит лишь сказать,
И не надо объяснять:
Быть здоровыми хотим
И об этом говорим.
Ведущий: Приглашаю вас в страну игр и здоровья.
Все собрались!
Все здоровы!
Прыгать и играть готовы?
Ну, тогда подтянись,
Не зевай не ленись
На команды поделись.
Дети и родители делятся на две команды. Придумывают командам название. Выбирается жюри.
Ведущий: Команде «….» физкульт-привет!
Команде «….» физкульт-привет!
Ведущий. К нам на праздник обещал прилететь доктор Айболит. А вот и он. Как вы добрались, доктор Айболит?
Доктор Айболит:Я еле-еле успел к вам на праздник.
По полям, по лесам, по лугам я бежал,
И два только слова шептал:
«Детский сад, детский сад, детский сад!»
Ведущий. Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали, наш праздник только начинается. Но нам нужна ваша помощь: перед всеми соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не больны ли они, могут ли участвовать в соревнованиях.
Доктор Айболит. У вас ангина?
Дети. Нет!
Доктор Айболит. Скарлатина?
Дети. Нет!
Доктор Айболит. Холерина?
Дети. Нет!
Доктор Айболит. Аппендицит?
Дети. Нет!
Доктор Айболит. Малярия и бронхит?
Дети. Нет!
Доктор Айболит. Какие вы здоровые и дети, и взрослые! Вы только посмотрите! (Осматривает детей и взрослых.) Да, доволен я осмотром, здоровы все! Можно начинать соревнования!
Ведущий: Предлагаю поиграть –
Нужно ноги нам размять!
Первое задание - эстафета «Поезд».
Эстафета «Поезд».
Один вагон собирает целый поезд.
Доктор Айболит.А сейчас я хочу узнать, знаете ли вы о правильном питании.
Игра «Да, нет»
Каша вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи - отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп в обед –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
Ведущий: Следующая эстафета «Сбей кеглю».
Эстафета «Сбей кеглю».
Перед каждой подгруппой проводят черту. В 2-3 метра от неё ставят 5-6 кеглей на расстоянии 10-15 см одна от другой. Дети каждой подгруппы по очереди подходят к черте и энергично катят мяч, стараясь сбить кеглю (сбитые кегли возвращают на место). Когда все выполнят упражнение, подсчитывают, какая группа сбила больше кеглей.
Ведущий: Девченки и мальчишки, поскорее выбегайте и частушки запевайте.
Станет Дима одеваться –
Ждать его - терпенья нет.
Мы успеем нагуляться,
Ну, а Дима не одет.
Наш Андрюша поздно встал –
Просыпаться тяжко.
Умываться он не стал –
Он ведь замарашка.
Папа Максика спросил
- Ты под краном руки мыл?
А у Максик ответ:
- Лицо мыл, а руки нет.
Поленился утром Вася
Причесаться гребешком.
Подошла к нему корова,
Причесала языком.
Даша любит наряжаться,
Да не любит умываться.
Хоть и личиком красива,
Но плаксива и ленива.
Мы веселые ребята,
Мы нигде не пропадем.
Если надо – мы станцуем.
Если надо – мы споем.
Доктор Айболит.Следующая эстафета «Попади в обруч».
Эстафета «Попади в обруч».
Дети берут мешочки. Колонны встают у черты. В 2 м от черты кладут обручи. Дети по очереди бросают мешочки от черты в обруч снизу, от плеча. Когда все дети выполнят бросок, определяют, в каком обруче больше мешочков. При повторении дети бросают другой рукой. Постепенно можно увеличивать расстояние до 3 м.
Песня «Очень важно».
Музыка и слова Л.Архипова.
Ведущий: А теперь будем играть,
Пора мяч веселый брать!
Эстафета «Пингвины»
Прыжки на двух ногах, с зажатым мячиком между ног.
Ведущий: Это был наш заключительный конкурс. Участники прекрасно справились! Наши соревнования подходят к концу. А пока жюри подводит итоги, мы все вместе станцуем весёлый танец.
Праздник продолжается,
Пляска начинается.
Танец «Мы сегодня все друзья».
Жюри объявляет победителей.
Награждение победителей медалями.
Ведущий: Ну, вот и выявили победителей.
Скажем спасибо жюри и зрителям.
Спортсменам – новых побед.
А всем – наш спортивный привет!
Доктор Айболит: А теперь пора прощаться
Всем желаю закаляться
Не болеть и не хворать
Физкультурниками стать!
Ну, а мне домой пора,
До свиданья, детвора!
Ведущий: Каждый день и каждый час
Игры бойкие ждут вас.
Вы играйте, не ленитесь,
К новым играм вы стремитесь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249362-razvlechenie-v-zdorovom-tele-zdorovyj-duh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.