Мир профессий: методика ранней профориентации для дошкольников

ОГБУСО «Социально реабилитационный центр для несовершеннолетних Братского района»

«В мире профессий»

Подготовила: социальный педагог Савинова Е.Г

г.Братск,2017

Цель:

1. Познакомить с понятием «профессия», расширить знания детей о многообразии мира профессий;

2.Корригировать устойчивость внимания, развивать кругозор учащихся через задания.

3. Воспитывать уважение к различным профессиям.

Оборудование: кроссворд, загадки, карточки с пословицами, рисунки с изображением людей разных профессий, листок с заданиями , карандаш, музыка Эдвард Григ «Утро»

Ход

1.Организационный момент

Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.

2.Введение в тему:

-Воспитатель: сегодня на занятии мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Узнаем мы это, если отгадаем загадки и решим кроссворд . Внимательно слушайте и отвечайте:

С огнём бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Скорее, кто же мы?

(Пожарные)

Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды?

(Повар)

Кто учит детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать?

(Учитель)

Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нем.

(Строители)

Наведёт стеклянный глаз,
Щёлкнет раз — и помним вас.
(Фотограф)

Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней?
(Доктор)

Коз, коров зовет, скликает,
В свой витой рожок играет.
Отгадать здесь будет надо,
Кто пасет овечье стадо.

(Пастух)

Встаю я очень рано, ведь моя забота –
Всех отвозить по утрам на работу.

(Шофер)

Ведет он классно самолет,
Безопасен с ним полет,
Настоящий ас ….

( Пилот)

-Воспитатель: молодцы, ребята, сумели отгадать все загадки. А теперь давайте прочитаем слово, получившееся в выделенных клетках.  Хором (профессии).

3.Новая тема

-Воспитатель: разговор у нас с вами пойдет о профессиях. И тема сегодняшнего занятия «В мире профессий»

- Что же такое профессия? Как вы думаете?

- Вот какие сведения даёт нам Толковый словарь:

  «Профессия – это основное занятие человека».

- На свете огромное количество профессий, когда вы станете взрослыми, то сможете сами себе выбрать занятие по душе.

Для того, чтобы освоить какую-либо профессию, надо обязательно окончить школу, затем учиться в училище, колледже, институте.

- Все вы прекрасно знаете, что каждый человек должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле.

О труде русский народ создал много пословиц и наше первое задание :

Соедини пословицу

Кто любит труд, …….(того люди чтут)

Без труда не вытащишь ….(и рыбку из пруда)

Труд человека кормит, ………( а лень портит)

Землю красит солнце, …….(а человека труд)

Кто не работает, ………( тот и не ест)

Хочешь есть калачи …..( не сиди на печи)

Молодцы,с заданием справились . Кто сможет объяснить значение пословицы?(ответы детей)

Задание «Угадай профессию»

- Я буду показывать рисунки с изображением людей разных профессий, ваша задача- назвать профессию и сказать, чем занимается этот человек

Пожарный (тушит пожары).

Художник (рисует картины).

Продавец (продает продукты, различные товары).

Парикмахер (делает стрижки людям).

Почтальон (приносит людям газеты, журналы, письма).

Дворник (убирает улицы)

Сапожник (ремонтирует обувь).

-Воспитатель:молодцы, справились и с этим заданием. И сейчас немного отдохнем.

4. Физминутка

Потрудились – отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо, поворот.
Наклониться, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили!

- Немного отдохнули?! Тихо сели,  продолжаем работать

5. Продолжение работы.

Задание«Подбери пару»

- У каждого на столе лежит листок с заданиями и карандаш. Постарайтесь правильно определить, кто чем занимается и подчеркните нужную профессию:

Зубы лечит: хирург, стоматолог, медсестра.

Корову доит: доярка, пастух, дворник.

Дом строит: маляр, строитель, слесарь.

Снег метёт: шофёр, лётчик, дворник.

Детей учит: библиотекарь, нянечка, учитель.

Рубашки шьёт: швея, сапожник, часовщик.

Охраняет границу: тракторист, пограничник, почтальон.

Добывает уголь: художник, водитель, шахтёр.

-Воспитатель:закончили, давайте будем проверять. (Я зачитываю, прошу кого-то одного ответить).

Задание «Профессии по ассоциации»

Я буду показывать рисунки,а вы должны угадать, к какой профессии это подходит.

Шланг, вода, костюм (пожарный).

Зеркало, ножницы, расческа (парикмахер).

Кисть, валик, ведро с краской (маляр)

Поварёжка, колпак белый, кастрюля (повар).

Мяч, кеды, форма (футболист).

Корова, ведро с молоком (доярка).

Краски, кисть, картина (художник).

Автобус, билет, деньги (кондуктор).

Задание "Самая - самая "

Отгадай профессии с элементами юмора

Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)

Самая смешная (клоун, пародист...)

Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)

Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

Самая волосатая (парикмахер...)

Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, )

6.Закрепление

-Воспитатель: молодцы, ребята! Хорошо сегодня работали, о разнообразных профессиях вспомнили и поговорили.

Вопрос выбора профессии за одно занятие, за один день не решить. Пройдет еще не мало лет, прежде чем вы будете делать свой выбор, а сейчас у вас есть главный труд. Какой?

- Учеба и получение хороших знаний – тоже труд и труд непростой.

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!

7.Итог

-Воспитатель: итак, скажите мне пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет! А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

- Мы с вами еще продолжим разговор о профессиях на следующих занятиях (звучит спокойная музыка).

8.Рефлексия

-Воспитатель: А сейчас сядьте прямо, расслабьтесь, закройте глаза и подумайте о том, что вам понравилось на занятии, а что нет, почему. Довольны ли вы своей работой, если нет, то почему

- А сейчас откройте глаза, сядьте удобно. Спасибо вам большое за работу! Я сегодня довольна всеми вами!

Литература

1. Детский портал «Солнышко»

2.Думанская С.Н. Классные часы. – Х.:Изд.группа «Основа», 2008

3. Мазнин И. 500 загадок для детей. – М.:ТЦ «Сфера», 2002

4. Шорыгина Т.А. “Профессии. Какие они?”. Москва 2004г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249493-v-mire-professij