Технологическая карта образовательной деятельности в подготовительной группе. Тема: «В стране Дорожных знаков»

Место проведения

музыкальный зал.

Тема деятельности

« В стране Дорожных знаков»

Цель

Продолжать знакомить с правилами и знаками дорожного движения.

Задачи:

1.Формирующие:

2. Закрепляющие:

3. Развивающие:

1. Формировать желание соблюдать правила дорожного движения; умение применять их в различных ситуациях;

2. Закрепить знания о дорожных знаках, об их значении; о наземном транспорте. О правилах поведения на проезжей части; о светофоре, о значении сигналов.

3. Развивать умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках.

Активизация словаря: пешеход, пассажир, тротуар, транспорт, перекресток, предупреждающий, запрещающий, информационно-указательный.

Интеграция образовательных областей

«Познание», «Социально - коммуникативное», «Развитие речи».

Демонстрационный материал

Ширма оформленная «дорожные знаки»,игрушки мягкие «смешарики», «цветы», «бабочки». Мультимедиа – проектор. Карта путешествия, мягкая игрушка Нюша, конверт, коврик «зебра»,знаки дорожные, конусы со знаками, микрофон.

Раздаточный материал

Карточки с изображением дорожных знаков, разрезные картинки «транспорт»,шапочки основных цветов светофора, медальки «Лучший знаток ПДД» .

Предварительная работа

1.Чтение художественной литературы: С.Михалков «Если свет зажегся красный»,Я.Пишумов «Машины»,Б.Житков «Светофор», сказка «Заветные огоньки».Беседа «Сигналы светофора», «Дорожные знаки», «О правилах перехода», «В городском транспорте».Заучивание загадок о знаках и слов из текста для инсценировки сказки. 2.Рассматривание иллюстраций «Улицы нашего города».

3. Дидактические игры «Дорожная азбука», «Дорожные знаки»-лото, «Светофор», «Транспорт

4.Рисование «Дорожные знаки», аппликация «Городской транспорт».

5.Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Перечень предполагаемых ситуаций

Предложить отправиться в путешествие пешком, по карте путешествия с адресами.

Показ отрывка (ПДД со Смешариками). Беседа о правилах дорожного движения.

Вопросы детям: Как называется дорога, где ходят пешеходы? Что может случиться, кто не соблюдает правила дорожного движения? В каком городе мы с вами живем? Как называется дорога, где ездят машины? Много машин, как одним словом называем?

Сюрпризный момент. Появление Нюши за ширмой. Беседа о наземном транспорте.

Вопросы: Какие виды наземного транспорта вы знаете?

Нюша передает конверт.

Д/и «Собери транспорт» - дети в командах собирают разрезные картинки «грузовой», «пассажирский», «специального-назначения».

Беседа о правилах перехода улицы.

Вопросы: Как правильно переходить улицу? Что такое перекресток? Какие бывают переходы?

Показ слайда: Знаки 1.подземный

2.надземный

3. наземный

При переходе через улицу по наземному переходу, что помогает?(светофор)

Разыгрывание сценки «Сказка о заветных огоньках».

Автор: В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

Ребенок (красный огонек): Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

Ребенок (желтый огонек): Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!

Ребенок (зеленый огонек): Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

Автор: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал:

Ребенок (светофор): Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.

Автор: Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!

П/и «Светофор» (на красный -дети стоят, на желтый -хлопают, на зеленый- идут).

Загадывание загадок о знаках. Дети берут со стола карточки со знаками. Загадывают взрослым. («Въезд запрещен», «Жд/переезд», «пешеходный переход», «место остановки», «дети», «движение на велосипедах запрещено»). Ответы показывают на карточках.

Д/и «К своим знакам» (Расставить конусы «группы»,дети берут знаки - карточки, под музыку, когда музыка остановиться дети делятся на группы «предупреждающие», «запрещающие», «информационно-указательные»).

«Приход» с детьми на телестудию по наземной «зебре», по « подземному переходу».

На телестудии нужно помочь Смешарикам ответить на все вопросы.

Д/и «Исправь ошибку» -картинки с изображением « светофор», « пешеходный переход», «дети», «остановка»(с ошибками). Одновременно на слайде появляются правильные ответы.

вопрос: Назови цвета светофора?

вопрос: Какие полоски у зебры?

вопрос: Бывает ли такой знак?

вопрос: Исправь ошибку?

Интервью у детей. Понравилось ли путешествие? Что запомнилось больше всего? Какие задания показались трудными?

Награждение детей медалями «Лучший знаток ПДД!»